云南華文學院簡介及專業(yè)介紹

咨詢電話：0871-65943628　學院網(wǎng)址：http://huawen.ynnu.edu.cn

云南華文學院是國務院僑辦和云南省人民政府共建，由云南省僑務辦公室和云南師范大學共同管理的一所國際化、綜合性、開放式、有特色的新型學院，擁有國務院僑辦華文教育基地和國家漢語國際推廣師資培訓基地（昆明）。學院將充分發(fā)揮云南師范大學學科門類齊全、綜合水平較高和培養(yǎng)教師教育人才方面的優(yōu)勢和作用，依托云南省僑辦在對外合作交流方面的僑務資源優(yōu)勢，為海內(nèi)外華僑華人提供優(yōu)質高等教育和教師培訓，為中國-東盟自由貿(mào)易區(qū)培養(yǎng)應用型高級專門人才。

招生對象和錄取批次：2016年普高生、華僑子女、歸僑僑眷子女考生，參加二本批次的招生錄取。學院將采用“2+1+1/2+N+N”的人才培養(yǎng)模式，為中國-東盟自由貿(mào)易區(qū)培養(yǎng)高水平急需人才。學院各專業(yè)學生須到東南亞國家與我校簽有合作協(xié)議的大學學習一年。海外學習一年的學費、住宿費、伙食費三項合計約需開支人民幣3萬余元，希望考生報考時充分考慮家庭經(jīng)濟狀況。

云南華文學院隸屬于云南師范大學，是云南師范大學辦學實體學院之一，學生畢業(yè)后獲云南師范大學頒發(fā)的畢業(yè)證書和學位證書。

熱忱歡迎海內(nèi)外學子到云南華文學院來實現(xiàn)夢想！

華文教育專業(yè)（師范，文史類）

本專業(yè)培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，具有良好的思想道德素質和職業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握漢語言文學方面的專業(yè)知識和技能，對中華文化及中外文化交往有較全面了解，具備華文教育的基本知識和專業(yè)技能，懂得海外華僑華人教育教學規(guī)律，能從事華文教學、學校教學管理、漢語應用等方面工作的應用型人才。本專業(yè)采用“2+1+1”人才培養(yǎng)模式：“2”——前兩年（國內(nèi)）主要是夯實學生的基礎，重點學習通識課程、專業(yè)基礎課程和部分專業(yè)主干（選修）課程；“1”——第三年（國外）到海外華校(東南亞國家為主)教學實習和見習，同時學習小語種、語言文化和部分專業(yè)課程，強化實踐教學；“1”——第四年（國內(nèi)），回國后繼續(xù)學習相關專業(yè)主干課程和專業(yè)選修課程并完成畢業(yè)論文。大學四年，強化小語種課程的學習，使學生成為 “專業(yè)+小語種+英語”的應用型人才。畢業(yè)授予教育學學士學位。

泰語專業(yè)（非師范，文理兼招）

本專業(yè)培養(yǎng)知識結構合理，具有扎實的泰語聽、說、讀、寫、譯技能，熟悉泰國文化，具備扎實的泰語語言基本功和較強的跨文化交際能力，能夠從事泰語翻譯、經(jīng)貿(mào)、導游及相關工作的泰語專門人才。本專業(yè)實行"2+N+N”小語種人才特色培養(yǎng)模式，即：學生前兩年在國內(nèi)學習泰語語言基礎知識（“2”）；第三年學生在國外同等高校學習泰語專業(yè)課程并參加至少一個月的專業(yè)實習，強化實踐教學（“N”）；第四年回國后的學生根據(jù)個人興趣愛好和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃選擇模塊課程（“N”）。整個大學四年，除對小語種語言的學習外，強化英語課程的學習，使學生成為 “小語種+英語+專業(yè)技能”的應用型人才。畢業(yè)授予文學學士學位。

越南語專業(yè)（非師范，文理兼招）

本專業(yè)重視知識結構的合理性、系統(tǒng)性和整體性。培養(yǎng)具有扎實的越南語聽、說、讀、寫、譯技能，熟悉越南文化，具備扎實的越南語語言基本功和較強的跨文化交際能力，能夠從事越南語翻譯、經(jīng)貿(mào)、導游及相關工作的越南語專門人才。本專業(yè)實行“2+N+N”小語種人才特色培養(yǎng)模式，即：學生前兩年在國內(nèi)學習越南語語言基礎知識（“2”）； 第三年學生在國外同等高校學習越南語專業(yè)課程并參加至少一個月的專業(yè)實習，強化實踐教學（“N”）；第四年回國后的學生根據(jù)個人興趣愛好和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃選擇模塊課程（“N”）。整個大學四年，除對小語種語言的學習外，強化英語課程的學習，使學生成為 “小語種+英語+專業(yè)技能”的應用型人才。畢業(yè)授予文學學士學位。

緬甸語專業(yè)（非師范，文理兼招）

本專業(yè)重視知識結構的合理性、系統(tǒng)性和整體性。培養(yǎng)具有扎實的緬甸語聽、說、讀、寫、譯技能，熟悉緬甸文化，具備扎實的緬甸語語言基本功和較強的跨文化交際能力，能夠從事緬甸語翻譯、經(jīng)貿(mào)、導游及相關工作的緬甸語專門人才。本專業(yè)實行“2+N+N”小語種人才特色培養(yǎng)模式，即：學生前兩年在國內(nèi)學習緬甸語語言基礎知識（“2”）；第三年學生在國外同等高校學習緬甸語專業(yè)課程并參加至少一個月的專業(yè)實習，強化實踐教學（“N”）；第四年回國后的學生根據(jù)個人興趣愛好和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃選擇模塊課程（“N”）。整個大學四年，除對小語種語言的學習外，強化英語課程的學習，使學生成為 “小語種+英語+專業(yè)技能”的應用型人才。畢業(yè)授予文學學士學位。

老撾語專業(yè)（非師范，文理兼招）

本專業(yè)重視知識結構的合理性、系統(tǒng)性和整體性。培養(yǎng)具有扎實的老撾語聽、說、讀、寫、譯技能，熟悉老撾文化，具備扎實的老撾語語言基本功和較強的跨文化交際能力，能夠從事老撾語翻譯、經(jīng)貿(mào)、導游及相關工作的老撾語專門人才。本專業(yè)實行“2+N+N”小語種人才特色培養(yǎng)模式，即：學生前兩年在國內(nèi)學習老撾語語言基礎知識（“2”）； 第三年學生在國外同等高校學習老撾語專業(yè)課程并參加至少一個月的專業(yè)實習，強化實踐教學（“N”）；第四年回國后的學生根據(jù)個人興趣愛好和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃選擇模塊課程（“N”）。整個大學四年，除對小語種語言的學習外，強化英語課程的學習，使學生成為“小語種+英語+專業(yè)技能”的應用型人才。畢業(yè)授予文學學士學位。

柬埔寨語專業(yè)（非師范，文理兼招）

本專業(yè)重視知識結構的合理性、系統(tǒng)性和整體性。培養(yǎng)具有扎實的柬埔寨語聽、說、讀、寫、譯技能，熟悉柬埔寨文化，具備扎實的柬埔寨語語言基本功和較強的跨文化交際能力，能夠從事柬埔寨語翻譯、經(jīng)貿(mào)、導游及相關工作的柬埔寨語專門人才。本專業(yè)實行“2+N+N”小語種人才特色培養(yǎng)模式，即：學生前兩年在國內(nèi)學習柬埔寨語語言基礎知識（“2”）； 第三年學生在國外同等高校學習柬埔寨語專業(yè)課程并參加至少一個月的專業(yè)實習，強化實踐教學（“N”）；第四年回國后的學生根據(jù)個人興趣愛好和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃選擇模塊課程（“N”）。整個大學四年，除對小語種語言的學習外，強化英語課程的學習，使學生成為 “小語種+英語+專業(yè)技能”的應用型人才。畢業(yè)授予文學學士學位。