普通專升本：高分學(xué)霸們告訴你該怎么復(fù)習(xí)英語

    1.細(xì)節(jié)題
    5個“w”，一個“h”：who、which、when、what、where、how。
    1>題干中可能明確提到時間、地點、人物或事物等細(xì)節(jié)信息。
    2>有可能針對文章中的一句或幾句發(fā)問。
    3>題干和選項之間有可能存在因果關(guān)系。
    4>解題思路：
    ① 根據(jù)時間、地點、人物等關(guān)鍵詞返回原文；
    ② 根據(jù)出題順序返回原文；
    ③ 根據(jù)題干或選項中的重點詞或其反義詞返回原文；
    ④通過長難句返回原文，一般長難句都是出題點。

    2.例證題
    1>標(biāo)志：example、a case in point is、illustration、demonstration。
    2>關(guān)鍵：不在于是否懂例子而在于例子所支持的觀點。
    3>步驟：返回原文，定位該例子；80%向上搜索，20%向下搜索論點；
    4>在四個選項中尋找與找到的論點表達最一致，意思最接近的一個。
    注意：有時候例證題所支持的觀點需要歸納總結(jié)。
    5>錯誤答案的論述方式：混淆論點與論據(jù)；列舉無關(guān)常識。

    3 .詞匯題
    1>標(biāo)志：在題干中明確指出原文中的詞或詞組，要求辨別其意思。
    2>關(guān)鍵：該單詞或詞組本身并不重要，重要的是其上下文。
    3>如果該單詞認(rèn)識，并且不超過大綱，則其字面意思必然不對，其正確答案是根據(jù)上下文推測的更深層的含義，其可能與表面意思無任何關(guān)系。
    4>方法：借助上下文理解，在上下文中尋找同性詞或詞組，利用上下文中邏輯關(guān)系將四個選項代入替換，看語義是否通順。

    4、句子理解題
    1>標(biāo)志：題干中明確指出是原文中的某句話，重要的不是上下文，而是句子本身。
    2>步驟：
    ①重點是返回原文，對該句子進行語法、句法、詞法的精準(zhǔn)解析。正確（不能推）理解該句子的深刻含義。
    ②若該句話的含義不能確定，則適當(dāng)依據(jù)上下文進行判斷。局部含義有整體含義決定。
    ③一般來說，選項中的正確答案與原句是同義關(guān)系，只不過用其他短語表達。
    3>錯誤選項特征：推的過遠(yuǎn)，做題時注意把握理解度。
    4>正確選項不包含過于絕對化的詞語。

    5.指代題
    1>標(biāo)志：題干中明確指出原文中某個代詞，并要求辨別其指代關(guān)系，如that、it、one等。
    2>步驟：返回原文定義該代詞，且準(zhǔn)確理解該代詞所在的句子；向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子；將找到的名詞、短語或句子代入替換該指代詞，看其意思是否通順；在選項中找出與詞、短語或句子意思最接近的一個作為正確答案。

    6.主旨大意題
    1>標(biāo)志：best title、main idea、main problem、conclusion、mainly discuss、mainly deal with或者問作者的寫作目的purpose、the auther intends to do sth ,a digest of……
    2>解題關(guān)鍵：利用宏觀做主旨大意題，不管主旨大意題出現(xiàn)在什么位置考查，都作為最后一題去做。
    3>方法：串線法，把首段的中心句和其余各段的第一句話連起來讀一遍，把其含義看做一個整體去理解。快速作文法:針對兩個選項難以分辨時，可以分別以這兩個選項為作文題目，快速構(gòu)思兩個寫作提綱，所構(gòu)思的寫作提綱與原文大致相符者為正確答案，否則為干擾選項。
    4>閱讀時要注意有時首段只可能是一個引言段，起拋磚引玉的作用，不要受首段的干擾。
    5>錯誤干擾選項有兩類：
    局部信息：選項內(nèi)容小于文章內(nèi)容
    范圍過寬：選項內(nèi)容大于文章內(nèi)容

    7、態(tài)度題
    態(tài)度分為作者態(tài)度和文章態(tài)度
    1>標(biāo)志：題干中出現(xiàn)attitude、believe、consider、regard
    2>作者態(tài)度可以分為三大類：
    ①正態(tài)度：支持，樂觀，贊同
    ② 客觀、中立、公正
    ③反對、批評、懷疑
    3>等價選項都不選
    4>有些選項一定不是正確答案：indifferent（漠不關(guān)心）；subjective（主觀的）
biased（有偏見的）；puzzled（迷惑不解的）；
    識別作者態(tài)度的方法：根據(jù)作者論述的主線及舉例的方式進行判斷；作者態(tài)度沒有明確提出時也可以通過文章中帶有褒貶感情色彩的詞進行判斷。作者態(tài)度一般與文章所表達的中心主旨大意相關(guān)聯(lián)，做題時不能把自己的態(tài)度納入其中。而且要區(qū)分作者的態(tài)度和作者引用別人的態(tài)度。
   態(tài)度題新趨勢
    1>現(xiàn)在題目的考察不僅僅局限于作者的態(tài)度，也開始考察文章中某人的觀點和態(tài)度，做題時特別應(yīng)該注意看清楚題目考察的是誰對誰的態(tài)度。
    2>選項中不再是態(tài)度明確的肯定或否定的詞，而是帶有程度限定的詞，如reserved（保留的，拘謹(jǐn)?shù)模?、guarded（有保留的）、quarded（慎重的），qualified（有條件的）等。
    3>一般帶有絕對化或強烈修飾的選項必錯！如strongly、completely、entirely等。因為帶有保留態(tài)度的觀點比較客觀，往往是正確答案。

    8.判斷題
    1>標(biāo)志：Which of the following statement is not true/correct/mentioned?
    All of the following statement are true/correct/mentioned expect...?
    2>首先判斷是“三錯一對”還是“三對一錯”，所謂“對”是指符合原文或符合作者的態(tài)度，所謂“錯”是指與原文有矛盾或原文根本沒有提及的概念或與作者態(tài)度相反。
    3>每個選項都應(yīng)回原文定位，將它們與原文信息一一進行比較排除，不能通過主觀意向進行判斷。
    4>注意這種題有時考查集中某一段的信息或具備共同的特征，所以做題時先對比四個選項，找出共同點再回原文定位。