摘要：2021年河北專接本醫(yī)學影像技術專業(yè)考什么內(nèi)容，考核要求是什么，考察重點有哪些？這一系列問題的答案只需要參照下方的河北專接本醫(yī)學影像技術專業(yè)考試大綱，即可知曉~
2021年河北專接本醫(yī)學影像技術專業(yè)考什么內(nèi)容，考核要求是什么，考察重點有哪些？這一系列問題的答案只需要參照下方的河北專接本醫(yī)學影像技術專業(yè)考試大綱，即可知曉~
第一部分：病理學
Ⅰ.課程簡介
一、內(nèi)容概述與要求
病理學考試是為招收醫(yī)學影像技術專業(yè)專科接本科學生而實施的入學考試。廣義的病理學分為病理學和病理生理學兩部分內(nèi)容。
病理學授課內(nèi)容包括總論和各論兩部分，總論主要是了解、熟悉或掌握病理學的緒論、細胞和組織的適應、損傷與修復、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤基本病理過程的概念、病變特點和發(fā)展規(guī)律；各論主要學習心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)、傳染病等常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機制、病變特點和臨床病理聯(lián)系，并能運用所學知識對典型病例進行初步的分析。病理學考試從兩個層次上對考生進行測試，較高層次的要求為“掌握”和“熟悉”，較低層次的要求是“了解”。這里的“掌握”和“熟悉”是對病理學基本病理變化概念、病變特點；常見病、多發(fā)病的發(fā)病機制和病變特點提出的要求，“了解”是對疾病的病因、臨床病理聯(lián)系、臨床防治原則提出的要求。
病理生理學課程根據(jù)醫(yī)學影像技術專業(yè)人才培養(yǎng)目標，針對后續(xù)課程學習的需要及各級醫(yī)療衛(wèi)生機構影像技術崗位人員進行醫(yī)學影像診斷等工作過程中對病理生理學的基本理論、基礎知識、基本病理過程及各系統(tǒng)常見臨床綜合征的病因、發(fā)病機制、病理生理變化和對機體的影響等知識的需求而設置。參加病理生理學考試的考生應理解或了解病理生理學總論、基本病理過程和病理生理學各論3個學習項目。病理生理學總論分為2個學習子項目，包括緒論和疾病概論，主要介紹病理生理學課程和學科發(fā)展的基本情況；討論疾病的概念、發(fā)生發(fā)展的原因、基本機制和轉歸?；静±磉^程主要討論多種疾病共同的、成套的功能和代謝變化，如脫水、水腫、休克等。病理生理學各論分為4個學習子項目，主要論述體內(nèi)幾個主要系統(tǒng)的某些疾病在發(fā)生、發(fā)展過程中可能出現(xiàn)一些常見而共同的病理過程，臨床上稱其為綜合征。如心血管疾病時的心力衰竭、呼吸系統(tǒng)疾病時的呼吸衰竭、嚴重肝臟疾病時的肝功能衰竭和泌尿系統(tǒng)疾病時的腎功能衰竭等。病理生理學考試從兩個層次上對考生進行測試，較高層次的要求為“理解”和“掌握”，較低層次的要求為“了解”。
二、考試形式與試卷結構
考試采用閉卷、筆試形式，全卷滿分150分，考試時間為75分鐘?？荚嚢▎雾椷x擇題、多項選擇題、名詞解釋和簡答題。
單項選擇題分值合計為30分，多項選擇題分值合計為30分，名詞解釋分值合計為40分，簡答題分值合計為50分。
Ⅱ.知識要點與考核要求
病理學部分
一、緒論
1．知識范圍
病理學的任務和內(nèi)容、病理學在醫(yī)學中的地位、病理學的研究方法、病理學發(fā)展史。
2．考核要求
熟悉病理學的任務、范圍及其在醫(yī)學中的地位；掌握病理學常用的研究方法及其在臨床中的應用。
二、細胞和組織的適應、損傷與修復
?。ㄒ唬┻m應
1．知識范圍
萎縮、肥大、增生和化生。
2．考核要求
?。?）掌握萎縮、肥大、增生、化生的概念。
?。?）掌握適應的常見類型。
?。ǘ┘毎徒M織的損傷
1．知識范圍
變性和壞死。
2．考核要求
?。?）掌握變性、壞死、壞疽、機化的概念。
?。?）掌握細胞水腫和脂肪變性的病理變化。
?。?）熟悉玻璃樣變、病理性色素沉著、病理性鈣化的類型和病變特點。
?。?）掌握壞死的類型、病理變化及壞死的結局。
?。ㄈp傷的修復
1．知識范圍
再生、纖維性修復、創(chuàng)傷愈合、骨折愈合、再生修復的分子機制、影響再生修復的因素。
2．考核要求
（1）熟悉各種細胞組織的再生能力。
?。?）掌握肉芽組織的概念、形態(tài)結構和功能。
（3）熟悉創(chuàng)傷愈合類型及不同類型之間的區(qū)別。
?。?）了解骨折愈合的過程及影響愈合的因素。
三、局部血液循環(huán)障礙
?。ㄒ唬┏溲统鲅?
1．知識范圍充血、淤血。
2．考核要求
?。?）掌握充血、淤血、檳榔肝和心力衰竭細胞的概念；掌握淤血的后果。
?。?）熟悉慢性肺淤血、慢性肝淤血的病變特點。
（3）了解淤血的原因。
?。ǘ┭ㄐ纬?
1．知識范圍
血栓形成的概念、條件、形成過程和類型及血栓的結局。
2．考核要求
掌握血栓形成的概念、條件、血栓的類型和結局。
（三）栓塞
1．知識范圍
栓塞的概念、栓子的運行途徑、栓塞的類型和對機體的影響。
2．考核要求
（1）掌握栓塞的概念。
?。?）熟悉栓子的運行途徑。
?。?）了解栓塞的類型及其對機體的影響。
?。ㄋ模┕Ｋ?
1.知識范圍
梗死的概念、形成原因和條件、梗死的病變和類型、梗死對機體的影響和結局。
2．考核要求
?。?）熟悉梗死的概念、形成原因和條件。
?。?）掌握梗死的類型及其病變特點。
四、炎癥
?。ㄒ唬┭装Y概述
1．知識范圍
炎癥的概念、炎癥的原因和炎癥基本病理變化。
2．考核要求
?。?）了解炎癥的概念和原因。
（2）掌握變質(zhì)、滲出、增生的概念。
?。?）掌握炎癥的基本病理變化。
?。ǘ┘毙匝装Y
1．知識范圍
急性炎癥時血管改變、液體滲出、白細胞滲出和急性炎癥的形態(tài)學類型。
2．考核要求
?。?）掌握假膜性炎、膿腫、蜂窩織炎的概念。
?。?）掌握急性炎癥的病理分類和各類型的病變特征。
?。?）熟悉各種炎細胞的作用和臨床意義。
?。ㄈ┞匝装Y
1．知識范圍
慢性炎癥的病因、機制和類型。
2．考核要求
?。?）掌握炎性肉芽腫的概念。
（2）熟悉肉芽腫性炎的類型和各類型的病變特征。
（四）炎癥的局部表現(xiàn)和全身反應及炎癥的經(jīng)過和結局
1．知識范圍
炎癥的局部表現(xiàn)、全身反應、炎癥的經(jīng)過和結局。
2．考核要求
?。?）熟悉炎癥的局部表現(xiàn)、全身反應。
?。?）熟悉炎癥的結局。
五、腫瘤
?。ㄒ唬┠[瘤總論
1．知識范圍
腫瘤的概念和一般形態(tài)、腫瘤的異型性、腫瘤的生長和擴散、腫瘤對機體的影響、良惡性腫瘤的鑒別、腫瘤的命名與分類、常見腫瘤舉例。
2.考核要求
（1）掌握腫瘤、異型性、轉移、癌、肉瘤、癌前病變、原位癌、印戒細胞癌的概念。
?。?）掌握腫瘤的異型性、生長方式和轉移途徑。
（3）掌握良性腫瘤與惡性腫瘤、癌與肉瘤的區(qū)分。
?。?）掌握腫瘤的命名原則。
?。?）熟悉常見的腫瘤（乳頭狀瘤、腺瘤、鱗癌、腺癌）和癌前病變。
?。?）了解腫瘤對機體的影響、腫瘤的分類。
六、心血管系統(tǒng)疾病
?。ㄒ唬﹦用}粥樣硬化
1．知識范圍
動脈粥樣硬化的病因和發(fā)病機制、基本病理變化；重要器官的動脈粥樣硬化；冠狀動脈粥樣硬化及冠狀動脈性心臟病。
2．考核要求
（1）掌握動脈粥樣硬化的基本病理變化。
（2）掌握冠狀動脈硬化性心臟病的類型、病變和并發(fā)癥。
（3）熟悉動脈粥樣硬化的病因和發(fā)病機制。
?。?）熟悉重要器官動脈粥樣硬化。
?。ǘ└哐獕翰?
1．知識范圍
高血壓病的病因和發(fā)病機制，高血壓病類型和病理變化。
2．考核要求
?。?）掌握緩進性高血壓病的分期及各期病理變化。
?。?）掌握高血壓病的病因和發(fā)病機制。
?。?）了解急進性高血壓病的病理變化及臨床特點。
?。ㄈ╋L濕病
1．知識范圍
風濕病的病因和發(fā)病機制、基本病變；風濕病的各器官病變。
2．考核要求
?。?）掌握風濕病的基本病理變化及風濕性心臟病的病理變化。
?。?）熟悉風濕性關節(jié)、皮膚、腦的病變。
（3）了解風濕病的病因及發(fā)病機制。
（四）感染性心內(nèi)膜炎
1．知識范圍
急性感染性心內(nèi)膜炎、亞急性感染性心內(nèi)膜炎。
2．考核要求
了解感染性心內(nèi)膜炎的病理變化。
七、呼吸系統(tǒng)疾病
（一）慢性阻塞性肺病和慢性肺源性心臟病
1．知識范圍
慢性支氣管炎、肺氣腫、支氣管哮喘、支氣管擴張和慢性肺源性心臟病。
2．考核要求
?。?）了解慢性支氣管炎的病因和發(fā)病機制；掌握慢性支氣管炎的病理變化；熟悉慢性支氣管炎的臨床病理聯(lián)系和并發(fā)癥。
?。?）熟悉肺氣腫的概念、類型和病理變化。
?。?）了解支氣管擴張的病理變化和臨床病理聯(lián)系。
（4）了解慢性肺源性心臟病的概念和病理診斷標準。
?。ǘ┓窝?
1．知識范圍
大葉性肺炎、小葉性肺炎和間質(zhì)性肺炎。
2．考核要求
（1）掌握大葉性肺炎的病理變化、并發(fā)癥和臨床病理聯(lián)系。
?。?）掌握小葉性肺炎的病理變化、臨床病理聯(lián)系及其與大葉性肺炎的區(qū)別。
?。?）了解間質(zhì)性肺炎的病理變化。
八、消化系統(tǒng)疾病
?。ㄒ唬┞晕秆?．知識范圍
淺表性胃炎、萎縮性胃炎。
2．考核要求
熟悉萎縮性胃炎的病理變化。
?。ǘ┫詽?．知識范圍
潰瘍病的病因和發(fā)病機制、病理變化、結局和并發(fā)癥。
2．考核要求
?。?）掌握消化性潰瘍的病理變化及結局和并發(fā)癥。
?。?）掌握良惡性潰瘍的區(qū)別。
?。?）了解消化性潰瘍的病因和發(fā)病機制。
（三）病毒性肝炎1．知識范圍
病因和發(fā)病機制、病理變化、臨床病理分型。
2．考核要求
?。?）掌握病毒性肝炎的基本病理變化。
?。?）熟悉病毒性肝炎的臨床病理類型。
?。?）了解病毒性肝炎的病因和發(fā)病機制。
（四）肝硬化
1．知識范圍
門脈性肝硬化和壞死后性肝硬化。
2．考核要求
?。?）掌握門脈性肝硬化的病理變化及臨床病理聯(lián)系。
?。?）熟悉壞死后性肝硬化的病理變化。
（3）了解肝硬化的病因和發(fā)病機制。
九、泌尿系統(tǒng)疾病
?。ㄒ唬┠I小球腎炎
1．知識范圍
腎小球腎炎的病因和發(fā)病機制、基本病理變化、臨床病理聯(lián)系和常見病理類型。
2．考核要求
?。?）了解腎小球腎炎的病因、發(fā)病機制和臨床表現(xiàn)。
?。?）掌握輕微病變性腎小球腎炎、毛細血管內(nèi)增生性腎小球腎炎、新月體性腎小球腎炎、膜性腎小球腎炎和硬化性腎小球腎炎的病理變化。
?。ǘ┠I盂腎炎1．知識范圍
急性腎盂腎炎和慢性腎盂腎炎。
2．考核要求
（1）熟悉急性腎盂腎炎的病因、感染途徑、病理變化和臨床病理聯(lián)系。
（2）了解慢性腎盂腎炎的病理變化。
十、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病
1．知識范圍
彌漫性非毒性甲狀腺腫和彌漫性毒性甲狀腺腫。
2．考核要求
?。?）了解彌漫性非毒性甲狀腺腫的病因和發(fā)病機制；掌握彌漫性非毒性甲狀腺腫的病理變化。
?。?）了解彌漫性毒性甲狀腺腫的病理變化。
十一、傳染病
?。ㄒ唬┙Y核病
1．知識范圍
結核病的病因和發(fā)病機制、基本病變、轉化規(guī)律、肺結核、肺外結核。
2．考核要求
?。?）了解結核病的病變和發(fā)病機制。
?。?）掌握結核病的基本病理變化和轉化規(guī)律；掌握原發(fā)性肺結核的病理變化及結局；掌握繼發(fā)性肺結核病的類型及各型的病變特點。
病理生理學部分
二、疾病概論
?。ㄒ唬┙】蹬c疾病
1.知識范圍
健康、疾病、亞健康的概念。
2.考核要求
（1）掌握健康的概念。
（2）理解疾病的概念。
（3）了解亞健康的概念，了解亞健康的分類及特點。
?。ǘ┎∫?qū)W
1.知識范圍
疾病發(fā)生的原因，疾病發(fā)生的條件。
2.考核要求
?。?）理解疾病發(fā)生的原因，包括：生物因素，理化因素，營養(yǎng)因素，遺傳因素，先天因素，免疫因素，心理、社會因素。
?。?）了解疾病發(fā)生的條件和誘因。
?。ㄈ┌l(fā)病學
1.知識范圍
疾病發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律，疾病發(fā)生的基本機制。
2.考核要求
?。?）掌握疾病發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律，包括損傷與抗損傷、因果交替、局部和整體。
?。?）了解疾病發(fā)生的基本機制，包括神經(jīng)機制、體液機制、細胞機制、分子機制。
?。ㄋ模┘膊∞D歸
1.知識范圍
疾病的轉歸主要有康復和死亡兩種形式。
2.考核要求
?。?）了解康復的概念，包括完全康復和不完全康復。
（2）了解死亡的概念。
?。?）掌握腦死亡的概念及判定標準。
三、脫水
?。ㄒ唬└邼B性脫水
1.知識范圍
高滲性脫水的概念、原因和機制、對機體的影響和防治原則。
2.考核要求
?。?）掌握高滲性脫水的概念。
?。?）理解高滲性脫水的原因和機制，包括單純失水、低滲液的丟失、飲水不足。
（3）掌握高滲性脫水對機體的影響，包括口渴、細胞脫水、尿的變化、中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙和脫水熱。
?。ǘ┑蜐B性脫水
1.知識范圍
低滲性脫水的概念、原因和機制、對機體的影響和防治原則。
2.考核要求
?。?）掌握低滲性脫水的概念。
?。?）理解低滲性脫水的原因和機制，包括大量消化液丟失而只補充水、經(jīng)皮膚失水只補充水、腎性失鈉。
（3）掌握低滲性脫水對機體的影響，包括無口渴感、低血容量性休克、尿變化、脫水征和中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙。
?。ǘ┑葷B性脫水
1.知識范圍
等滲性脫水的概念、原因和機制、對機體的影響和防治原則。
2.考核要求
（1）掌握等滲性脫水的概念。
?。?）理解等滲性脫水的原因和機制，包括大面積燒傷、小腸液丟失、大量抽放胸水腹水。
?。?）掌握等滲性脫水對機體的影響。
四、水腫
?。ㄒ唬┧[的發(fā)病機制
1.知識范圍
水腫的概念，水腫的發(fā)病機制，水腫的特點。
2.考核要求
（1）掌握水腫的概念。
?。?）掌握水腫的發(fā)病機制：血管內(nèi)外液體交換平衡失調(diào)--組織液生成多于回流，包括毛細血管流體靜壓增高、血漿膠體滲透壓降低、微血管壁通透性增高和淋巴回流受阻；體內(nèi)外液體交換失衡--鈉、水潴留。
?。ǘ┧[的特點
1.知識范圍
水腫液的性狀，水腫的皮膚特點，全身性水腫的分布特點。
2.考核要求
（1）理解水腫液的性狀，分為漏出液和滲出液。
?。?）理解水腫的皮膚特點，分為凹陷性水腫和隱性水腫。
?。?）了解全身性水腫的分布特點：心性水腫、腎性水腫、肝性水腫。
五、休克
（一）病因和分類
1.知識范圍
休克的概念、休克的發(fā)展階段、休克的病因、休克的分類。
2.考核要求
?。?）掌握休克的概念。
?。?）了解休克的發(fā)展階段。
（3）了解休克的病因。
（4）理解并掌握休克的分類。
（二）發(fā)生機制
1.知識范圍
休克的分期、對休克的認識、休克各期的微循環(huán)改變的特點、神經(jīng)體液—機制及其意義、休克各期的臨床表現(xiàn)及機制。
2.考核要求
?。?）掌握休克的分期。
?。?）掌握休克各期的微循環(huán)改變的特點。
?。?）掌握休克各期的微循環(huán)改變的特點的神經(jīng)體液機制及其意義。
（4）理解休克各期的微循環(huán)改變的意義。
?。?）了解休克各期的臨床表現(xiàn)及其機制。
?。ㄈ┬菘藭r各器官系統(tǒng)功能的變化
1.知識范圍
休克時細胞代謝障礙和細胞損害（細胞分子機制）、休克時各器官系統(tǒng)功能的變化、多器官功能障礙綜合征（MODS）。
2.考核要求
?。?）掌握休克時細胞代謝障礙和細胞損害（細胞分子機制）。
?。?）了解休克時各器官系統(tǒng)功能的變化。
?。?）掌握多器官功能障礙綜合征（MODS）的概念。
六、心功能不全
?。ㄒ唬┎∫?、誘因與分類
1.知識范圍
心功能不全的概念、心功能不全的病因、誘因和分類。
2.考核要求
?。?）掌握心功能不全的概念。
?。?）理解心功能不全的病因。
（3）了解心功能不全的誘因。
?。?）理解心功能不全的分類。
（二）機體的代償反應
1.知識范圍
神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)機制的激活、心臟本身的代償反應和心臟以外的代償反應。
2.考核要求
?。?）掌握神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)機制的激活，包括交感-腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)激活和腎素-血管緊張素-醛固酮系統(tǒng)激活。
?。?）掌握心臟本身的代償反應，包括心率加快、心肌收縮性增強和心室重塑。
（3）理解心臟以外的代償反應，包括血容量增加、血流重新分配、紅細胞增多和組織利用氧的能力增強。
?。ㄈ┌l(fā)病機制
1.知識范圍
心肌收縮功能降低、心室舒張功能異常和心臟各部分舒縮活動不協(xié)調(diào)。
2.考核要求
?。?）掌握心肌收縮功能降低，包括心肌收縮相關蛋白改變、心肌能量代謝障礙和心肌興奮-收縮耦聯(lián)障礙。
?。?）理解心室舒張功能異常，包括鈣離子復位延緩、肌球-肌動蛋白復合體解離障礙、心室舒張勢能減少和心室順應性降低。
?。?）了解心臟各部分舒縮活動不協(xié)調(diào)。
?。ㄋ模┡R床表現(xiàn)
1.知識范圍
低排出量綜合征、肺循環(huán)淤血和體循環(huán)淤血。
2.考核要求
?。?）理解低排出量綜合征，包括心臟泵血功能降低和心輸出量不足。
?。?）掌握肺循環(huán)淤血，包括呼吸困難的機制和呼吸困難的表現(xiàn)形式。
?。?）掌握體循環(huán)淤血。
七、呼吸衰竭
?。ㄒ唬┎∫?、誘因與分類
1.知識范圍
呼吸衰竭的概念、呼吸衰竭的誘因、呼吸衰竭的分類。
2.考核要求
（1）掌握呼吸衰竭的概念。
?。?）了解呼吸衰竭的誘因。
（3）掌握呼吸衰竭的分類。
（二）發(fā)病機制
1.知識范圍
限制性通氣障礙機制及血氣變化、阻塞性通氣障礙機制及血氣變化、彌散障礙及肺泡通氣/血流比例失調(diào)的類型及血氣改變、解剖分流增加的血氣變化、ARDS的概念。
2.考核要求
?。?）理解限制性通氣障礙機制。
（2）掌握阻塞性通氣障礙的分類。
（4）理解不同類型的阻塞性通氣障礙引起呼吸困難的類型。
（5）掌握通氣障礙的血氣變化。
?。?）掌握肺泡通氣/血流比例失調(diào)的類型。
（7）理解彌散障礙時的血氣改變。
?。?）理解肺泡通氣/血流比例失調(diào)的血氣變化。
?。?）理解解剖分流與真性分流的關系。
?。?0）理解解剖分流增加時的血氣變化。
?。?1）掌握ARDS的概念。
?。ㄈC體的功能代謝變化
1.知識范圍
酸堿平衡及電解質(zhì)代謝紊亂、呼吸系統(tǒng)功能變化、循環(huán)系統(tǒng)功能變化、中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂、腎功能變化、消化系統(tǒng)變化。
2.考核要求
（1）理解呼吸衰竭時酸堿平衡及電解質(zhì)代謝紊亂。
?。?）掌握呼吸衰竭時呼吸系統(tǒng)功能變化。
（3）理解呼吸衰竭對心血管中樞的影響。
?。?）理解呼吸衰竭導致肺動脈高壓的機制。
?。?）理解呼吸衰竭對中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能的影響。
?。?）掌握肺性腦病的概念。
?。?）理解肺性腦病的發(fā)生機制。
八、肝性腦病
?。ㄒ唬┎∫蚝头中?
1.知識范圍
臨床上按照肝臟病變、神經(jīng)病學的癥狀和體征及病程將肝性腦病分為A、B、C三型。
2.考核要求
了解A型肝性腦病、B型肝性腦病和C型肝性腦病的病因和特點。
?。ǘ┌l(fā)病機制
1.知識范圍
氨中毒、假性神經(jīng)遞質(zhì)增多、血漿氨基酸失衡、γ-氨基丁酸的抑制作用、其他神經(jīng)毒質(zhì)的毒性作用。
2.考核要求
?。?）掌握血氨升高的原因，包括氨清除不足、氨產(chǎn)生增多；掌握氨對腦的毒性作用，包括氨使腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生改變、干擾腦細胞的能量代謝、干擾神經(jīng)細胞膜的離子轉運。
?。?）掌握假性神經(jīng)遞質(zhì)的概念，理解假性神經(jīng)遞質(zhì)學說建立的主要依據(jù)。
?。ㄈ┱T因
1.知識范圍
肝性腦病的誘發(fā)因素。
2.考核要求
?。?）理解肝性腦病的誘發(fā)因素，包括氮負荷增加、血--腦屏障通透性增高、腦敏感性增高。
九、急性腎衰竭
?。ㄒ唬┰蚝头N類
1.知識范圍
急性腎衰竭的概念、急性腎衰竭的原因和種類。
2.考核要求
（1）掌握急性腎衰竭的概念。
?。?）理解急性腎衰竭的原因和種類。
（二）發(fā)病機制
1.知識范圍
腎血流減少、腎小球病變、腎小管阻塞和腎小管原尿反流。
2.考核要求
?。?）掌握腎血流減少。
?。?）掌握腎小球病變。
?。?）掌握腎小管阻塞。
（4）掌握腎小管原尿反流。
（三）機體功能和代謝變化
1.知識范圍
少尿型急性腎衰竭和非少尿型急性腎衰竭。
2.考核要求
（1）掌握少尿型急性腎衰竭，包括少尿期、多尿期和恢復期。
（2）理解非少尿型急性腎衰竭。
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