學前教育

學前教育專業(yè)

   培養(yǎng)目標：本專業(yè)以服務地方學前教育事業(yè)和地方經(jīng)濟建設發(fā)展，培養(yǎng)卓越學前教育師資為導向，以實踐教學、校地合作、協(xié)同育人為主要路徑，采取采取“三位一體”（“高校——地方政府——幼兒園”協(xié)作的教師教育共同體）的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)熱愛學前教育事業(yè)，具有科學的兒童觀，德、智、體、美全面發(fā)展，教育理論素養(yǎng)較強，教育教學技能較全面，具備較強的學習能力、實踐應用能力與團隊溝通協(xié)作能力，能適應社會發(fā)展需要和基礎(chǔ)教育改革需要，具備學前教育專業(yè)知識和文化基礎(chǔ)知識及一定的藝術(shù)修養(yǎng)，綜合素質(zhì)好，有較強的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的，從事幼兒教育的高素質(zhì)專門人才。

主干學科：教育學、藝術(shù)學

核心課程：學前教育學、學前兒童發(fā)展心理學、學前衛(wèi)生學、學前課程論、幼兒游戲理論與指導、中外學前教育史、學前教育研究方法

特色課程：師幼互動理論與實踐、幼兒園混齡教育

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在各地方幼兒園、教育管理部門、教輔機構(gòu)等從事學期教育階段教學、教育管理、教研、培訓等工作。