學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)研討《習(xí)近平談治國理政》（第二卷）

5月2日下午，學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組在第六會議室專題學(xué)習(xí)研討《習(xí)近平談治國理政》（第二卷），校黨委常委、非黨員校領(lǐng)導(dǎo)出席會議，黨政辦公室、黨委組織部、黨委宣傳部、黨委統(tǒng)戰(zhàn)部等單位負責(zé)人參加了會議。黨委書記李平主持會議并作總結(jié)講話。 

會上，李平書記從《習(xí)近平談治國理政》（第二卷）的重大理論意義、主要內(nèi)容等方面進行了領(lǐng)學(xué)解讀。校黨委常委、非黨員校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合各自分管領(lǐng)域和工作實際，暢談了研讀《習(xí)近平談治國理政》（第二卷）的學(xué)習(xí)心得，交流了推進學(xué)習(xí)貫徹工作的思路方法。大家一致認為，《習(xí)近平談治國理政》第二卷與前期出版的第一卷，構(gòu)成一脈相承、有機統(tǒng)一的整體，生動記錄了以習(xí)近平同志為核心的黨中央，團結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義偉大實踐，集中反映了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的發(fā)展脈絡(luò)和主要內(nèi)容，是一部閃耀著馬克思主義真理光芒的綱領(lǐng)性文獻，是深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的權(quán)威讀本。

結(jié)合此次專題學(xué)習(xí)研討，李平書記作總結(jié)講話。他就進一步做好《習(xí)近平談治國理政》（第二卷）的學(xué)習(xí)貫徹工作提出三點要求。一是在深化學(xué)習(xí)上要用心。李平書記指出，各級黨組織要把學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》（第二卷）作為師生政治理論學(xué)習(xí)的重要教材，納入理論學(xué)習(xí)計劃，通過黨委理論學(xué)習(xí)中心組、黨支部“三會一課”、教職工理論學(xué)習(xí)等形式，開展學(xué)習(xí)研討、交流心得體會。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，做到真學(xué)真懂真信真用，以上率下帶動全校把學(xué)習(xí)貫徹工作落到實處。要把學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》（第二卷）作為思想政治理論課教學(xué)的重要內(nèi)容，作為干部培訓(xùn)、黨校教學(xué)、黨團教育的重要內(nèi)容，推動習(xí)近平中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦。宣傳部門要做好宣傳闡釋，及時報道全校各單位學(xué)習(xí)貫徹情況，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。二是在貫徹落實上要用勁。他指出，要把學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》（第二卷）與學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神結(jié)合起來，納入“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)中要注重提升能力素質(zhì)，增強八項本領(lǐng)（學(xué)習(xí)、政治領(lǐng)導(dǎo)、改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展、依法執(zhí)政、群眾工作、狠抓落實、駕馭風(fēng)險），做到信念過硬、政治過硬、責(zé)任過硬、能力過硬、作風(fēng)過硬，增強推動工作進步、事業(yè)發(fā)展的能力和水平。要用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，堅持問題導(dǎo)向，立足實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，突出抓重點、補短板、強弱項，著力抓好深化教育教學(xué)改革、迎接本科教學(xué)審核評估、推進一流學(xué)科建設(shè)、落實省委巡視整改任務(wù)等重點工作，主動對接遼寧“一帶五基地”“五大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略”和各領(lǐng)域“三年行動計劃”，加快特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)步伐，為實現(xiàn)遼寧新一輪振興發(fā)展做出更大貢獻。三是在宗旨踐行上要用情。他強調(diào)，牢固樹立“以人民為中心”的發(fā)展理念，堅持“以學(xué)生為中心、以教師為主體”推進辦學(xué)治校，提高辦學(xué)質(zhì)量，關(guān)注師生成長，改善辦學(xué)環(huán)境，為教師全面發(fā)展、干事創(chuàng)業(yè)搭建舞臺，為學(xué)生快樂成長、健康成才創(chuàng)造條件。要加大校內(nèi)公共服務(wù)體系建設(shè)，在教學(xué)場館、圖文資料、實驗設(shè)備、生活設(shè)施、校園環(huán)境等方面優(yōu)化服務(wù)、持續(xù)改進，讓師生共享學(xué)校發(fā)展成果。要認真對待師生反映的問題和訴求，真心實意、千方百計為教師排憂解難，不斷增強師生的獲得感、幸福感、安全感。