信息學(xué)院簡介及專業(yè)介紹

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云南師范大學(xué)信息學(xué)院下設(shè)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、教育技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程、空間信息與數(shù)字技術(shù)系、教師教育等6個系，以及基礎(chǔ)部、公共教學(xué)部、公共服務(wù)部、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等5個部，現(xiàn)有“計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（師范與非師范）”、“教育技術(shù)學(xué)（師范）”、“網(wǎng)絡(luò)工程”、“軟件工程”、“空間信息與數(shù)字技術(shù)”、“信息管理與信息系統(tǒng)”等6個本科專業(yè)，以及“計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)卓越工程師”、“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)卓越工程師”、“教育技術(shù)”3個卓越計劃人才培養(yǎng)項(xiàng)目，具有“ 軟件工程”、“計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”、“計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（高教碩士）”3個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，以及“教育技術(shù)學(xué)”碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；其中學(xué)術(shù)碩士學(xué)位有“教育技術(shù)學(xué)”、“計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)”、“計算機(jī)軟件與理論”、“計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”、“軟件工程”；專業(yè)碩士學(xué)位有“現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)（教育碩士）”、“計算機(jī)技術(shù)（工程碩士）”和“農(nóng)業(yè)信息化（農(nóng)業(yè)推廣碩士）”等專業(yè)學(xué)位點(diǎn)。在2013年度教育部專業(yè)評估中，“計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”、“軟件工程”、“網(wǎng)絡(luò)工程”等專業(yè)獲得全國第十四名、列云南省第一名的好成績。

學(xué)院現(xiàn)有一支結(jié)構(gòu)合理、作風(fēng)過硬、教學(xué)科研水平高，年輕有活力的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工108人（專任教師89人），其中博士35（含在讀），碩士52人，具有研究生學(xué)歷以上的教師占86%以上，教授、副教授45人，講師53人。

歷經(jīng)十八年的發(fā)展，信息學(xué)院學(xué)科優(yōu)勢明顯，現(xiàn)有計算機(jī)軟件與理論云南省重點(diǎn)學(xué)科，教育技術(shù)學(xué)云南省特色專業(yè)、教育技術(shù)學(xué)云南省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)云南省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心以及智能信息處理云南省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等學(xué)科及本科教學(xué)工程項(xiàng)目，搭建了高層次的教學(xué)支撐平臺。

一直以來，學(xué)院堅持“深化教學(xué)改革，拓寬專業(yè)口徑，注重基礎(chǔ)理論，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)以及綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)”，堅持“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的育人理念，以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為龍頭，以多學(xué)緣、綜合性、交叉學(xué)科建設(shè)為切入點(diǎn)，以特色專業(yè)建設(shè)為依托，以計算機(jī)科學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、網(wǎng)絡(luò)工程和軟件工程、GIS技術(shù)為支撐，建立了培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型的人才培養(yǎng)體系。

我院每年有280余名學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)中心和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科研訓(xùn)練，近年來共承擔(dān)24項(xiàng)國家級、省級大學(xué)生科技創(chuàng)新計劃項(xiàng)目，200多名學(xué)生在全國、全省各種大賽中獲獎。其中獲全國數(shù)學(xué)建模一、二等獎20項(xiàng)；獲“安利杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽一、二等獎4項(xiàng)，獲全國大學(xué)計算機(jī)設(shè)計競賽二三等獎4項(xiàng)，獲全國電子設(shè)計大賽獎省級獎9項(xiàng)，學(xué)生DV作品多次獲全國大賽最佳獎， 4篇學(xué)位論文獲省級優(yōu)秀碩士論文，學(xué)生參加全國計算機(jī)軟件水平（職業(yè)資格認(rèn)證）考試，程序員、網(wǎng)絡(luò)管理員、軟件設(shè)計師、網(wǎng)絡(luò)工程師等各級別通過率連年名列全省前茅。

在注重提高教學(xué)質(zhì)量的同時，學(xué)院非常重視科學(xué)研究，近5年來，建有水平先進(jìn)、技術(shù)前沿的民族教育資源信息化教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、西部資源環(huán)境GIS技術(shù)教育部工程中心、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用示范基地等教育部層次的高水平研究平臺，先后承擔(dān)和參與了國家科技攻關(guān)項(xiàng)目、973、863計劃項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金、國家社科規(guī)劃項(xiàng)目、省院省校科技合作項(xiàng)目、省部級科研項(xiàng)目等60多項(xiàng)，獲得過8項(xiàng)省部級教學(xué)、科研成果獎，發(fā)表學(xué)術(shù)論文500多篇，科研經(jīng)費(fèi)累計近2000萬。

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（師范，招收理工類考生）

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)自1985年起招生，已培養(yǎng)了本、?？飘厴I(yè)生2000余人，在計算機(jī)科學(xué)理論、計算機(jī)軟件與應(yīng)用、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、模式識別與智能系統(tǒng)等領(lǐng)域已形成學(xué)科群體優(yōu)勢。

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，包括計算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，以及教育學(xué)科理論和教學(xué)實(shí)踐的基本技能，能在科研、教育、技術(shù)、行政管理等企事業(yè)單位從事計算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的專門技術(shù)人才。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握計算機(jī)軟、硬件方面的系統(tǒng)知識，能熟練地進(jìn)行程序設(shè)計，具備使用數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及多媒體技術(shù)等解決實(shí)際問題的能力；具有教書育人的良好素養(yǎng)，在計算機(jī)輔助教學(xué)軟件設(shè)計、計算機(jī)遠(yuǎn)程教育等方面得到系統(tǒng)訓(xùn)練。師范類本科專業(yè)，學(xué)制四年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

本專業(yè)的計算機(jī)多媒體技術(shù)方向以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程為支撐，該方向?qū)W習(xí)內(nèi)容主要包括：圖像的表達(dá)、處理技術(shù)、計算機(jī)成像、三維動畫、網(wǎng)絡(luò)影像傳播等。此專業(yè)方向的畢業(yè)生可以去游戲設(shè)計公司，電影視頻技術(shù)公司、電子出版、教育軟件開發(fā)、商業(yè)簡報、平面廣告設(shè)計及其它多媒體應(yīng)用領(lǐng)域的媒體集成與系統(tǒng)設(shè)計的工作崗位尋找就業(yè)機(jī)會，同時，也可在中小學(xué)及高職、高專類學(xué)校承擔(dān)計算機(jī)及信息技術(shù)教學(xué)方面的工作。

主要專業(yè)課程：程序設(shè)計語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、匯編語言、數(shù)字邏輯與系統(tǒng)、計算機(jī)組成原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、現(xiàn)代WEB技術(shù)、多媒體技術(shù)、多媒體應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字音視頻合成技術(shù)、計算機(jī)平面設(shè)計、計算機(jī)三維動畫設(shè)計與制作、攝影與攝像、影視編導(dǎo)、非線性編輯、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與課件制作、心理學(xué)、教育學(xué)、學(xué)科教學(xué)法等。

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（非師范，招收理工類考生,卓越工程師培養(yǎng)計劃）

本專業(yè)2012年被云南省教育廳批準(zhǔn)為“計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計劃”，培養(yǎng)健全人格、個性突出、發(fā)展?jié)摿Υ?、?chuàng)新能力強(qiáng)、工程素質(zhì)高，具有寬厚的數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)理論基礎(chǔ)知識和豐富的人文社科知識及系統(tǒng)、扎實(shí)的計算機(jī)學(xué)科基礎(chǔ)理論知識的社會應(yīng)用型人才。畢業(yè)后，可在計算機(jī)軟/硬件工程、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程以及信息技術(shù)等領(lǐng)域，從事工程科學(xué)基礎(chǔ)理論與技術(shù)研究、軟/硬件產(chǎn)品研發(fā)以及信息工程系統(tǒng)規(guī)劃、建設(shè)與運(yùn)行等方面工作。非師范本科專業(yè)，學(xué)制四年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

本專業(yè)培養(yǎng)計劃按4年制本科完成學(xué)業(yè)，堅持實(shí)施計算機(jī)類學(xué)科培養(yǎng)，注重人文、強(qiáng)化基礎(chǔ)、著重培養(yǎng)“自主學(xué)習(xí)、主動實(shí)踐、實(shí)學(xué)創(chuàng)新”的意識和能力，并強(qiáng)化“基于項(xiàng)目”的科學(xué)研究和工程實(shí)踐訓(xùn)練。從第一學(xué)年開始，即由著名專家、教授（包括企業(yè)專家）開設(shè)系列研討課，以探索和研究為基礎(chǔ), 通過師生交互式討論和專家的言傳身教, 激勵學(xué)生的探究意識，增強(qiáng)對科學(xué)研究和工程實(shí)踐內(nèi)涵的理解與掌握；第二、三學(xué)年開展專業(yè)知識學(xué)習(xí)和專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)；第四學(xué)年以企業(yè)為主，實(shí)行雙導(dǎo)師制，開展校企聯(lián)動的工程實(shí)踐教育，并打通生產(chǎn)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)；畢業(yè)設(shè)計期間，學(xué)生在企業(yè)接受準(zhǔn)工程師的專業(yè)訓(xùn)練，著力為IT行業(yè)培養(yǎng)未來卓越工程師的后備人才。

主要專業(yè)課程：高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、匯編語言、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、單片機(jī)與接口技術(shù)、數(shù)據(jù)庫原理、可視化程序設(shè)計、軟件工程、概率統(tǒng)計與隨機(jī)過程、信息與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、嵌入式系統(tǒng)、AutoCAD與工程制圖、Java語言、EDA系統(tǒng)設(shè)計、電子設(shè)計技術(shù)和工程實(shí)踐等。

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)（師范，招收理工類考生）

本專業(yè)于2014年被云南省教育廳批準(zhǔn)為“卓越工程師培養(yǎng)計劃”，是在現(xiàn)代教育理論與信息技術(shù)發(fā)展的背景下形成的文理交叉學(xué)科，。自1986年起招生，是云南省最先設(shè)置的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)，已形成教育技術(shù)理論、教育資源設(shè)計及應(yīng)用、電視節(jié)目制作、遠(yuǎn)程教育、傳播美學(xué)等優(yōu)勢。

本專業(yè)培養(yǎng)掌握教育理論和教學(xué)規(guī)律，具有教育技術(shù)學(xué)的思想、知識和技能體系，解決和處理教育教學(xué)中技術(shù)性問題的方法；具有教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計及應(yīng)用多種教學(xué)開發(fā)軟件的能力；具有教育媒體技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用能力；掌握以主流技術(shù)構(gòu)建的教學(xué)平臺及其應(yīng)用技術(shù)；了解教育技術(shù)學(xué)理論前沿、應(yīng)用前景、發(fā)展動態(tài)；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有從事教學(xué)工作和初步科學(xué)研究能力的學(xué)生。畢業(yè)后，可在教育部門從事信息技術(shù)教學(xué)工作，以及在省市各級的電化教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校電教中心、電子出版部門、信息技術(shù)公司、廣播電視部門等單位從事工作。師范類本科專業(yè)，學(xué)制四年，畢業(yè)授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

主要專業(yè)課程：教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、教育信息處理、多媒體軟件設(shè)計與制作、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的理論和實(shí)踐、教育技術(shù)研究方法、教學(xué)媒體理論與實(shí)踐、攝影與藝術(shù)設(shè)計、電視編導(dǎo)與制作、教育傳播學(xué)、教育心理學(xué)、計算機(jī)程序設(shè)計、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、信息技術(shù)與課程整合等。

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)（非師范，招收理工類考生）

本專業(yè)2013年被云南省教育廳批準(zhǔn)為“網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計劃”，培養(yǎng)健全人格、個性突出、發(fā)展?jié)摿Υ?、?chuàng)新能力強(qiáng)、工程素質(zhì)高，具有寬厚的數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)理論基礎(chǔ)知識和豐富的人文社科知識，具有系統(tǒng)、扎實(shí)的信息學(xué)科和網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)科基礎(chǔ)理論知識、基本思維方法和研究方法，了解網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)科的知識組織結(jié)構(gòu)、學(xué)科形態(tài)、典型方法、核心知識以及學(xué)科基本工作流程方式，能在網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全和網(wǎng)絡(luò)管理以及網(wǎng)絡(luò)通信編程等領(lǐng)域，從事工程科學(xué)基礎(chǔ)理論與技術(shù)研究、軟/硬件產(chǎn)品研發(fā)以及信息工程系統(tǒng)規(guī)劃、建設(shè)與運(yùn)行等方面工作的未來卓越網(wǎng)絡(luò)工程師。非師范本科專業(yè)，學(xué)制四年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計劃以 “夯實(shí)基礎(chǔ)、能力導(dǎo)向、創(chuàng)新機(jī)制、校企聯(lián)動、國際合作、個性培養(yǎng)、拔尖示范”為培養(yǎng)思路，強(qiáng)化“基于項(xiàng)目”的科學(xué)研究和工程實(shí)踐訓(xùn)練，注重學(xué)生主動實(shí)踐和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。實(shí)行專門的人才培養(yǎng)計劃，學(xué)生可在專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)下以基準(zhǔn)人才培養(yǎng)計劃為基礎(chǔ)自主設(shè)計、制訂個性化人才培養(yǎng)方案。

主要專業(yè)課程：數(shù)字電子與數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計、電路與模擬電子技術(shù)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、信息系統(tǒng)設(shè)計方法、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)字信號處理、數(shù)字通信原理、計算機(jī)通信包與網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)工程、信息與網(wǎng)絡(luò)安全、現(xiàn)代交換原理、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議原理、網(wǎng)絡(luò)性能分析等。

軟件工程專業(yè)（非師范，招收理工類考生）

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的軟件工程科學(xué)素養(yǎng)，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識面廣，實(shí)踐能力強(qiáng)，系統(tǒng)地掌握軟件工程的基礎(chǔ)理論和基本方法；具有較強(qiáng)的軟件工程開發(fā)和綜合應(yīng)用能力；掌握軟件工程基本理論及其應(yīng)用技能；受到嚴(yán)格的工程實(shí)踐和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，了解國內(nèi)外軟件工程及相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)；具有良好的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)生。非師范本科專業(yè)，學(xué)制四年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

軟件工程是信息領(lǐng)域發(fā)展最快的學(xué)科之一。本專業(yè)要求掌握軟件工程基本理論、軟件開發(fā)技術(shù)和軟件工程管理技術(shù)，培養(yǎng)具備深厚計算機(jī)軟件開發(fā)功底、具有軟件系統(tǒng)分析能力及軟件工程管理能力的且對某一領(lǐng)域知識精通的高級復(fù)合型人才，能夠在軟件開發(fā)領(lǐng)域從事需求分析、設(shè)計、開發(fā)、測試、實(shí)施和管理。該專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后，可在金融、稅務(wù)、國家機(jī)關(guān)、網(wǎng)絡(luò)、通訊、教育等企、事業(yè)單位從事計算機(jī)相關(guān)方面的科學(xué)研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)和管理工作。

主要專業(yè)課程：程序設(shè)計語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、匯編語言、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、單片機(jī)與接口技術(shù)、數(shù)據(jù)庫原理與實(shí)現(xiàn)技術(shù)、現(xiàn)代WEB技術(shù)、信息與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、嵌入式系統(tǒng)、軟件工程、軟件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件系統(tǒng)分析與設(shè)計、軟件開發(fā)過程質(zhì)量控制、軟件項(xiàng)目管理、軟件評價與測試、軟件認(rèn)證和工程實(shí)踐等。

空間信息與數(shù)字技術(shù)專業(yè)（非師范，招收理工類考生）

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識，具有深厚軟件工程理論基礎(chǔ)、空間信息技術(shù)以及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，有一定的管理和經(jīng)濟(jì)知識基礎(chǔ)，具備大型數(shù)字工程設(shè)計和管理能力，能夠運(yùn)用數(shù)字工程技術(shù)對環(huán)境、人文、社會、經(jīng)濟(jì)等各類信息進(jìn)行數(shù)字化處理，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化傳輸、可視化表達(dá)、智能化決策的厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力的復(fù)合型空間信息產(chǎn)業(yè)、技術(shù)與應(yīng)用的高級專門人才。非師范本科專業(yè)，學(xué)制四年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

本專業(yè)要求掌握空間信息科學(xué)、現(xiàn)代通信理論、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與軟件、可視化、數(shù)字化技術(shù)、空間信息傳輸系統(tǒng)設(shè)計等方面的基礎(chǔ)理論知識和技術(shù)綜合能力，畢業(yè)后可繼續(xù)攻讀通信與信息系統(tǒng)、信號與信息處理和計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的碩士、博士學(xué)位，或在科研院所、企事業(yè)單位及其管理部門從事深空通信、衛(wèi)星通信、導(dǎo)航、遙感、空間地理信息服務(wù)、數(shù)字城市等領(lǐng)域的理論研究、技術(shù)開發(fā)和管理工作。

主要專業(yè)課程：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)圖形學(xué)、計算機(jī)組成原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、自然地理學(xué)、空間信息與數(shù)字技術(shù)基礎(chǔ)、地圖制圖學(xué)、空間信息導(dǎo)論、空間數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、遙感原理與方法、地理信息系統(tǒng)原理與方法、空間決策與支持、專業(yè)外語、GIS設(shè)計與開發(fā)等。