摘要：重慶專升本大學(xué)語(yǔ)文考什么？題型及分值是多少？重慶專升本大學(xué)語(yǔ)文2025年考試大綱已經(jīng)出來(lái)了，和24年相比變化不是很大，其中背誦篇目有些許變化，其分值依舊是120分，題型有單項(xiàng)選擇題，多項(xiàng)選擇題，簡(jiǎn)答題，閱讀分析、古詩(shī)文翻譯和寫作題。
重慶專升本大學(xué)語(yǔ)文考什么？題型及分值是多少？重慶專升本大學(xué)語(yǔ)文2025年考試大綱已經(jīng)出來(lái)了，和24年相比變化不是很大，其中背誦篇目有些許變化，其分值依舊是120分，題型有單項(xiàng)選擇題，多項(xiàng)選擇題，簡(jiǎn)答題，閱讀分析、古詩(shī)文翻譯和寫作題。
2025重慶專升本大學(xué)語(yǔ)文考試大綱
考試內(nèi)容與要求
一、考核目標(biāo)與要求
大學(xué)語(yǔ)文要求考查考生識(shí)記、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)和表達(dá)應(yīng)用五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個(gè)層級(jí)。
A．識(shí)記：指識(shí)別和記憶，是最基本的能力層級(jí)。
B．理解：指領(lǐng)會(huì)并能做簡(jiǎn)單的解釋，是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。
C．分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。
D．鑒賞評(píng)價(jià)：指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說(shuō)，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展的能力層級(jí)。
E．表達(dá)應(yīng)用：指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。
對(duì)A、B、C、D、E五個(gè)能力層級(jí)均有難易不同的考查。
二、考核內(nèi)容
（一）基礎(chǔ)知識(shí)
1．語(yǔ)言知識(shí)
理解B
?。?）理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義
?。?）理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的含義和用法
?。?）理解常見(jiàn)的文言句式和特殊語(yǔ)法現(xiàn)象（判斷句、被動(dòng)句、倒序句、使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、名詞作狀語(yǔ)、詞類活用）
（4）理解現(xiàn)代文中的詞語(yǔ)含義
?。?）理解應(yīng)用文中常用的模式化詞語(yǔ)
?。?）理解應(yīng)用文中的書面輔助語(yǔ)言（圖形、表格、符號(hào)、公式）
（7）理解常見(jiàn)的修辭手法（比喻、比擬、借代、對(duì)偶、排比、夸張、對(duì)比、反復(fù)、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)）
2．文學(xué)知識(shí)
識(shí)記A
?。?）識(shí)記作家的國(guó)別、朝代/時(shí)代、流派、字號(hào)與譽(yù)稱
?。?）識(shí)記作家的代表作品
?。?）識(shí)記名篇名句
理解B
?。?）理解文學(xué)作品的文體類別（含古文、古詩(shī)詞、現(xiàn)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)的文體類別）與基本特征
?。?）理解作家的文學(xué)主張、文學(xué)成就和文學(xué)史地位
?。?）理解文學(xué)作品的文學(xué)史地位、影響
（4）理解中外文學(xué)經(jīng)典的風(fēng)格或主要特色
3．應(yīng)用文知識(shí)
識(shí)記A
?。?）識(shí)記應(yīng)用文的特點(diǎn)、對(duì)主旨的要求、選材原則
?。?）識(shí)記應(yīng)用文結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、語(yǔ)言特點(diǎn)、語(yǔ)言運(yùn)用要求、表達(dá)方式
?。?）識(shí)記黨政機(jī)關(guān)公文和常用事務(wù)文書、專用文書、法規(guī)規(guī)章文書的文種
?。?）識(shí)記公文版頭部分、主體部分、版記部分的格式要素
（5）識(shí)記《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》和《黨政機(jī)關(guān)公文格式》的發(fā)布機(jī)關(guān)、發(fā)布年份、施行日期
理解B
?。?）理解應(yīng)用文常用的標(biāo)題形式
?。?）理解應(yīng)用文常用的開(kāi)頭方式
?。?）理解黨政機(jī)關(guān)公文和常用事務(wù)文書的適用范圍
?。?）理解黨政機(jī)關(guān)公文的特點(diǎn)及按行文方向的分類
?。?）理解公文格式各要素的內(nèi)涵與編排要求
?。?）理解《條例》中向上級(jí)機(jī)關(guān)行文與向下級(jí)機(jī)關(guān)行文應(yīng)遵循的規(guī)則
（二）基本能力
1．閱讀能力
?。?）古詩(shī)文閱讀
理解B
?、倮斫夤旁?shī)文中成語(yǔ)、典故及其在文中的含義
?、诶斫獠⒄_翻譯文言句、段
分析綜合C
?、俜治龉旁?shī)文內(nèi)容要點(diǎn)、中心意思及表達(dá)的情感
②分析古詩(shī)文的表現(xiàn)手法
鑒賞評(píng)價(jià)D
?、勹b賞古詩(shī)文的語(yǔ)言、寫作特色
?、诮Y(jié)合時(shí)代背景評(píng)價(jià)古詩(shī)文的思想內(nèi)容
（2）現(xiàn)代文閱讀
理解B
①理解文章中重要概念的含義
?、诶斫庾髌分兄匾?、段的含意
分析綜合C
?、俜治鲎髌?、文章的內(nèi)容要點(diǎn)、中心意思及表達(dá)的情感
?、诜治鲎髌贰⑽恼碌谋憩F(xiàn)手法
?、鄯治鲎髌?、文章的層次結(jié)構(gòu)
鑒賞評(píng)價(jià)D
?、勹b賞作品的語(yǔ)言特色、藝術(shù)手法
?、阼b賞作品的藝術(shù)形象
③評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)涵
?。?）應(yīng)用文閱讀
理解B
?、倮斫鈶?yīng)用文的主旨
?、诶斫鈶?yīng)用文的材料類型和表達(dá)方式
分析綜合C
?、俜治鰬?yīng)用文的結(jié)構(gòu)要素
②分析應(yīng)用文表達(dá)主旨的方式
?、哿⒆阄姆N特點(diǎn)，分析評(píng)價(jià)應(yīng)用文的寫作特色
2．寫作能力
能寫文學(xué)類、應(yīng)用類和論述類文章。
表達(dá)應(yīng)用E
?。?）文學(xué)寫作
基本要求：思想內(nèi)容正確、中心明確，題材典型、新鮮，結(jié)構(gòu)完整，形象或意境鮮明可感，語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)，表達(dá)方式運(yùn)用得當(dāng)。除詩(shī)歌外文體不限。
?。?）應(yīng)用文寫作
基本要求：根據(jù)提供的材料或情景選擇恰當(dāng)?shù)奈姆N，主旨正確、鮮明、集中，材料緊扣主旨、選取得當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整、有序，格式合乎規(guī)范，語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體。
?。?）論述文寫作
基本要求：觀點(diǎn)正確、鮮明；論據(jù)充分、得當(dāng)；論證嚴(yán)密，富有邏輯性；語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，有一定概括力。
考試方式與試卷結(jié)構(gòu)
1．考試方式：閉卷，筆試。
2．試卷分?jǐn)?shù)：滿分120分。
3．考試時(shí)間：120分鐘。
4．題型比例：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題約15分，多項(xiàng)選擇題約10分，簡(jiǎn)答題約15分，閱讀分析及古詩(shī)文翻譯題約30分，寫作題約50分。
附：背誦篇目
1．老子二章（《老子》）
2．先秦諸子語(yǔ)錄（一）論語(yǔ)（8則）（《論語(yǔ)》）
3．歸去來(lái)兮辭（陶淵明）
4．五代史伶官傳序（歐陽(yáng)修）
5．前赤壁賦（蘇軾）
6．蒹葭（《詩(shī)經(jīng)》）
7．陌上桑（漢樂(lè)府）
8．春江花月夜（張若虛）
9．山居秋暝（王維）
10．行路難（其一）（李白）
11．秋興八首（其一）（杜甫）
12．長(zhǎng)恨歌（白居易）
13．錦瑟（李商隱）
14．虞美人（春花秋月何時(shí)了）（李煜）
15．八聲甘州（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）（柳永）
16．鵲橋仙（纖云弄巧）（秦觀）
17．聲聲慢（尋尋覓覓）（李清照）
18．念奴嬌·過(guò)洞庭（張孝祥）
19．書憤（陸游）
20．水龍吟·登建康賞心亭（辛棄疾）
21．揚(yáng)州慢（淮左名都）（姜夔）
22．山坡羊·潼關(guān)懷古（張養(yǎng)浩）
23．詠史（金粉東南十五州）（龔自珍）
24．再別康橋（徐志摩）
25．雨巷（戴望舒）
26．祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)（舒婷）
27．我愿是一條急流（裴多菲）
【參考書目】
1．徐中玉齊森華譚帆《大學(xué)語(yǔ)文》（高教司組編·第11版），華東師范大學(xué)出版社2018年11月版。
2．徐中玉齊森華《大學(xué)語(yǔ)文》（高教司組編·增訂本），華東師范大學(xué)出版社2001年6月版。
3．徐中玉陶型傳《大學(xué)語(yǔ)文》（自考教材公共課程），北京大學(xué)出版社2018年版。
4．張家恕鄭敬東林心治《現(xiàn)代應(yīng)用寫作教程（修訂版）》，重慶出版社2013年1月版。
