2025重慶專升本大學(xué)語文考試大綱??！

　　重慶專升本大學(xué)語文考什么？題型及分值是多少？重慶專升本大學(xué)語文2025年考試大綱已經(jīng)出來了，和24年相比變化不是很大，其中背誦篇目有些許變化，其分值依舊是120分，題型有單項(xiàng)選擇題，多項(xiàng)選擇題，簡答題，閱讀分析、古詩文翻譯和寫作題。 

　　2025重慶專升本大學(xué)語文考試大綱

　　考試內(nèi)容與要求

　　一、考核目標(biāo)與要求

　　大學(xué)語文要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價(jià)和表達(dá)應(yīng)用五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個層級。

　　A．識記：指識別和記憶，是最基本的能力層級。

　　B．理解：指領(lǐng)會并能做簡單的解釋，是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級。

　　C．分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級。

　　D．鑒賞評價(jià)：指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展的能力層級。

　　E．表達(dá)應(yīng)用：指對語文知識和能力的運(yùn)用，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級。

　　對A、B、C、D、E五個能力層級均有難易不同的考查。

　　二、考核內(nèi)容

　?。ㄒ唬┗A(chǔ)知識

　　1．語言知識

　　理解B

　?。?）理解常見文言實(shí)詞在文中的含義

　　（2）理解常見文言虛詞在文中的含義和用法

　?。?）理解常見的文言句式和特殊語法現(xiàn)象（判斷句、被動句、倒序句、使動用法、意動用法、名詞作狀語、詞類活用）

　?。?）理解現(xiàn)代文中的詞語含義

　?。?）理解應(yīng)用文中常用的模式化詞語

　　（6）理解應(yīng)用文中的書面輔助語言（圖形、表格、符號、公式）

　?。?）理解常見的修辭手法（比喻、比擬、借代、對偶、排比、夸張、對比、反復(fù)、反問、設(shè)問）

　　2．文學(xué)知識

　　識記A

　?。?）識記作家的國別、朝代/時(shí)代、流派、字號與譽(yù)稱

　?。?）識記作家的代表作品

　?。?）識記名篇名句

　　理解B

　?。?）理解文學(xué)作品的文體類別（含古文、古詩詞、現(xiàn)代文學(xué)、外國文學(xué)的文體類別）與基本特征

　?。?）理解作家的文學(xué)主張、文學(xué)成就和文學(xué)史地位

　?。?）理解文學(xué)作品的文學(xué)史地位、影響

　?。?）理解中外文學(xué)經(jīng)典的風(fēng)格或主要特色

　　3．應(yīng)用文知識

　　識記A

　?。?）識記應(yīng)用文的特點(diǎn)、對主旨的要求、選材原則

　　（2）識記應(yīng)用文結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、語言特點(diǎn)、語言運(yùn)用要求、表達(dá)方式

　　（3）識記黨政機(jī)關(guān)公文和常用事務(wù)文書、專用文書、法規(guī)規(guī)章文書的文種

　?。?）識記公文版頭部分、主體部分、版記部分的格式要素

　?。?）識記《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》和《黨政機(jī)關(guān)公文格式》的發(fā)布機(jī)關(guān)、發(fā)布年份、施行日期

　　理解B

　?。?）理解應(yīng)用文常用的標(biāo)題形式

　?。?）理解應(yīng)用文常用的開頭方式

　?。?）理解黨政機(jī)關(guān)公文和常用事務(wù)文書的適用范圍

　　（4）理解黨政機(jī)關(guān)公文的特點(diǎn)及按行文方向的分類

　?。?）理解公文格式各要素的內(nèi)涵與編排要求

　　（6）理解《條例》中向上級機(jī)關(guān)行文與向下級機(jī)關(guān)行文應(yīng)遵循的規(guī)則

　?。ǘ┗灸芰?

　　1．閱讀能力

　?。?）古詩文閱讀

　　理解B

　?、倮斫夤旁娢闹谐烧Z、典故及其在文中的含義

　?、诶斫獠⒄_翻譯文言句、段

　　分析綜合C

　　①分析古詩文內(nèi)容要點(diǎn)、中心意思及表達(dá)的情感

　?、诜治龉旁娢牡谋憩F(xiàn)手法

　　鑒賞評價(jià)D

　?、勹b賞古詩文的語言、寫作特色

　?、诮Y(jié)合時(shí)代背景評價(jià)古詩文的思想內(nèi)容

　　（2）現(xiàn)代文閱讀

　　理解B

　?、倮斫馕恼轮兄匾拍畹暮x

　　②理解作品中重要句、段的含意

　　分析綜合C

　　①分析作品、文章的內(nèi)容要點(diǎn)、中心意思及表達(dá)的情感

　?、诜治鲎髌?、文章的表現(xiàn)手法

　　③分析作品、文章的層次結(jié)構(gòu)

　　鑒賞評價(jià)D

　?、勹b賞作品的語言特色、藝術(shù)手法

　　②鑒賞作品的藝術(shù)形象

　?、墼u價(jià)文章的思想內(nèi)涵

　?。?）應(yīng)用文閱讀

　　理解B

　?、倮斫鈶?yīng)用文的主旨

　　②理解應(yīng)用文的材料類型和表達(dá)方式

　　分析綜合C

　?、俜治鰬?yīng)用文的結(jié)構(gòu)要素

　?、诜治鰬?yīng)用文表達(dá)主旨的方式

　　③立足文種特點(diǎn)，分析評價(jià)應(yīng)用文的寫作特色

　　2．寫作能力

　　能寫文學(xué)類、應(yīng)用類和論述類文章。

　　表達(dá)應(yīng)用E

　?。?）文學(xué)寫作

　　基本要求：思想內(nèi)容正確、中心明確，題材典型、新鮮，結(jié)構(gòu)完整，形象或意境鮮明可感，語言準(zhǔn)確、生動，表達(dá)方式運(yùn)用得當(dāng)。除詩歌外文體不限。

　?。?）應(yīng)用文寫作

　　基本要求：根據(jù)提供的材料或情景選擇恰當(dāng)?shù)奈姆N，主旨正確、鮮明、集中，材料緊扣主旨、選取得當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整、有序，格式合乎規(guī)范，語言準(zhǔn)確、簡明、得體。

　　（3）論述文寫作

　　基本要求：觀點(diǎn)正確、鮮明；論據(jù)充分、得當(dāng)；論證嚴(yán)密，富有邏輯性；語言準(zhǔn)確、簡潔，有一定概括力。

　　考試方式與試卷結(jié)構(gòu)

　　1．考試方式：閉卷，筆試。

　　2．試卷分?jǐn)?shù)：滿分120分。

　　3．考試時(shí)間：120分鐘。

　　4．題型比例：單項(xiàng)選擇題約15分，多項(xiàng)選擇題約10分，簡答題約15分，閱讀分析及古詩文翻譯題約30分，寫作題約50分。

　　附：背誦篇目

　　1．老子二章（《老子》）

　　2．先秦諸子語錄（一）論語（8則）（《論語》）

　　3．歸去來兮辭（陶淵明）

　　4．五代史伶官傳序（歐陽修）

　　5．前赤壁賦（蘇軾）

　　6．蒹葭（《詩經(jīng)》）

　　7．陌上桑（漢樂府）

　　8．春江花月夜（張若虛）

　　9．山居秋暝（王維）

　　10．行路難（其一）（李白）

　　11．秋興八首（其一）（杜甫）

　　12．長恨歌（白居易）

　　13．錦瑟（李商隱）

　　14．虞美人（春花秋月何時(shí)了）（李煜）

　　15．八聲甘州（對瀟瀟暮雨灑江天）（柳永）

　　16．鵲橋仙（纖云弄巧）（秦觀）

　　17．聲聲慢（尋尋覓覓）（李清照）

　　18．念奴嬌·過洞庭（張孝祥）

　　19．書憤（陸游）

　　20．水龍吟·登建康賞心亭（辛棄疾）

　　21．揚(yáng)州慢（淮左名都）（姜夔）

　　22．山坡羊·潼關(guān)懷古（張養(yǎng)浩）

　　23．詠史（金粉東南十五州）（龔自珍）

　　24．再別康橋（徐志摩）

　　25．雨巷（戴望舒）

　　26．祖國啊，我親愛的祖國（舒婷）

　　27．我愿是一條急流（裴多菲）

　　【參考書目】

　　1．徐中玉齊森華譚帆《大學(xué)語文》（高教司組編·第11版），華東師范大學(xué)出版社2018年11月版。

　　2．徐中玉齊森華《大學(xué)語文》（高教司組編·增訂本），華東師范大學(xué)出版社2001年6月版。

　　3．徐中玉陶型傳《大學(xué)語文》（自考教材公共課程），北京大學(xué)出版社2018年版。

　　4．張家恕鄭敬東林心治《現(xiàn)代應(yīng)用寫作教程（修訂版）》，重慶出版社2013年1月版。