2020安徽新華學(xué)院專升本環(huán)境設(shè)計考試大綱

設(shè)計史

一、考試目標(biāo)與要求

《設(shè)計史》科目旨在考核學(xué)生掌握各個歷史時期的設(shè)計運動、設(shè)計思潮、著名設(shè)計師及其經(jīng)典設(shè)計作品，使學(xué)生了解現(xiàn)代設(shè)計與文化、經(jīng)濟、社會和生活的密切關(guān)系，從而對現(xiàn)代設(shè)計的本質(zhì)、范圍、手段、發(fā)展、意義等有更深入的認(rèn)識，為以后從事設(shè)計實踐打下良好的理論基礎(chǔ)。 

參照教材《藝術(shù)設(shè)計史》（呂鋒,廉毅,閆英林編寫，遼寧美術(shù)出版社，2016年11月，第1版），確定該科目專升本招生考試的考核目標(biāo)與要求。

二、考試范圍與要求

設(shè)計史是研究中外藝術(shù)設(shè)計發(fā)展的歷史過程及各歷史時期經(jīng)典作品的特征，總結(jié)設(shè)計的發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識新藝術(shù)運動的背景、美國、英國的裝飾藝術(shù)運動、包豪斯設(shè)計、歐洲的現(xiàn)代主義設(shè)計運動等內(nèi)容。

通過測試考察學(xué)生的設(shè)計理論研究基礎(chǔ)，包括對設(shè)計歷史和設(shè)計研究領(lǐng)域的熟知、對設(shè)計趨勢的把握，以及綜合應(yīng)用理論知識在相關(guān)方向展開研究的能力。主要考察以西方為代表的世界現(xiàn)代設(shè)計史，重點考察設(shè)計風(fēng)格和流派思想、代表人物，設(shè)計史發(fā)展的內(nèi)外動因，設(shè)計學(xué)科演變的內(nèi)容和形式，設(shè)計的原理與方法，當(dāng)代設(shè)計及未來趨勢等。

（一）設(shè)計的萌芽

本模塊主要介紹舊石器時代設(shè)計藝術(shù)的萌芽，新石器時代的彩陶設(shè)計藝術(shù)以及早期的服飾與建筑設(shè)計等相關(guān)內(nèi)容。

考核知識點：了解舊石器時代設(shè)計藝術(shù)的萌芽；熟悉早期的彩陶、服飾、建筑等設(shè)計藝術(shù)風(fēng)格；掌握新時期時代的彩陶設(shè)計藝術(shù)主要內(nèi)容。

（二）手工業(yè)時代的設(shè)計藝術(shù)

本模塊主要介紹古埃及、古西亞與古波斯、古希臘、古羅馬、歐洲中世紀(jì)、文藝復(fù)興至產(chǎn)業(yè)革命前的設(shè)計藝術(shù)以及中國古代封建社會的設(shè)計藝術(shù)。

考核的知識點：了解古埃及、古西亞與古波斯、古希臘、古羅馬以及中國古代封建社會的設(shè)計藝術(shù)等；熟悉歐洲中世紀(jì)的手工藝設(shè)計；掌握文藝復(fù)興至產(chǎn)業(yè)革命前的設(shè)計藝術(shù)等。

（三）新藝術(shù)運動

本模塊主要介紹英國“藝術(shù)與手工藝運動”時期的設(shè)計藝術(shù)，新藝術(shù)運動時期的藝術(shù)設(shè)計以及早期功能主義與德意志制造聯(lián)盟等相關(guān)理論知識。

考核的知識點：了解新藝術(shù)運動的源流及主要表現(xiàn)；熟悉自成體系的北歐設(shè)計；掌握新藝術(shù)運動在歐洲各國的表現(xiàn)。

（四）裝飾藝術(shù)運動

本模塊主要講述裝飾藝術(shù)運動的歷史淵源與風(fēng)格特征；裝飾藝術(shù)與現(xiàn)代主義運動的聯(lián)系與區(qū)別；裝飾藝術(shù)在法國、美國和其它國家的表現(xiàn)。

考核的知識點：了解裝飾藝術(shù)運動的歷史淵源與風(fēng)格特征；熟悉裝飾藝術(shù)在法國、美國和其它國家的表現(xiàn)；掌握裝飾藝術(shù)運動的歷史淵源與風(fēng)格特征，裝飾藝術(shù)與現(xiàn)代主義運動的聯(lián)系與區(qū)別，裝飾藝術(shù)在法國的表現(xiàn)。

（五）現(xiàn)代主義設(shè)計

本模塊主要講述現(xiàn)代主義設(shè)計的形式與特征；德國工業(yè)同盟和現(xiàn)代設(shè)計運動的發(fā)生；荷蘭風(fēng)格派運動；俄國構(gòu)成主義設(shè)計運動；現(xiàn)代主義設(shè)計在歐美其他國家（英國、奧地利、法國、斯堪迪納維亞、美國）的表現(xiàn)新藝術(shù)運動在歐洲各國的表現(xiàn)等內(nèi)容。

考核的知識點：現(xiàn)代主義設(shè)計的形式與特征；德國工業(yè)同盟和現(xiàn)代設(shè)計運動的發(fā)生；荷蘭風(fēng)格派運動；俄國構(gòu)成主義設(shè)計運動。

（六）包豪斯設(shè)計

本模塊主要講述包豪斯的歷史、包豪斯的奠基人沃爾特·格羅佩斯；包豪斯的建立及其宣言；包豪斯的設(shè)計藝術(shù)教學(xué)體系；包豪斯的設(shè)計成就；包豪斯的歷史作用及影響裝飾藝術(shù)與現(xiàn)代主義運動的聯(lián)系與區(qū)別等內(nèi)容。

考核的知識點：了解包豪斯的歷史、包豪斯的奠基人沃爾特·格羅佩斯；熟悉包豪斯的歷史作用及影響裝飾藝術(shù)與現(xiàn)代主義運動的聯(lián)系與區(qū)別；掌握包豪斯的設(shè)計藝術(shù)教學(xué)體系，包豪斯的設(shè)計成就，包豪斯的歷史作用及影響。

（七）后現(xiàn)代主義設(shè)計

本模塊主要講述后現(xiàn)代主義設(shè)計的特征，后現(xiàn)代主義建筑設(shè)計，后現(xiàn)代主義與工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計，后現(xiàn)代主義設(shè)計時代的平面設(shè)計科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及審美觀念的變化，反思和發(fā)展中的美國設(shè)計等內(nèi)容。

考核的知識點：了解國際主義設(shè)計運動的衰退、現(xiàn)代主義以后的其它主要新設(shè)計風(fēng)格，熟悉后現(xiàn)代主義建筑設(shè)計、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計等內(nèi)容；掌握后現(xiàn)代時期的設(shè)計和后現(xiàn)代主義設(shè)計。

三、補充說明

1.考試形式：筆試，閉卷

2.試卷總分：150分

3.試題類型：一般包括填空題、選擇題、判斷題、名詞解釋、簡答題、論述題等。              

專業(yè)實踐綜合

一、考試目標(biāo)與要求

《專業(yè)實踐綜合》課程考試旨在考核學(xué)生對環(huán)境設(shè)計專業(yè)知識的掌握和運用能力，主要包括對客觀物象的形體結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確描繪的能力，對室內(nèi)空間的造型元素有效運用表達(dá)能力，依據(jù)人體尺度進行室內(nèi)空間布局的能力，運用室內(nèi)環(huán)境中的內(nèi)含物進行室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計及表現(xiàn)的能力等。

參照教材《室內(nèi)設(shè)計原理》（陳易、陳永昌、辛藝峰編寫，中國建筑工業(yè)出版社，2006年11月第1版），確定該科目專升本招生考試的考核目標(biāo)與要求。

二、考試范圍與要求

專業(yè)實踐綜合是對環(huán)境設(shè)計中的設(shè)計方法、技術(shù)要點的概況與總結(jié)，其核心內(nèi)容是室內(nèi)環(huán)境設(shè)計的基本原理及其系統(tǒng)方法。本課程考試大綱立足于基本原理和方法，同時注重考查考生的實際應(yīng)用能力和運用原理解決設(shè)計問題的能力。

通過測試考察學(xué)生的室內(nèi)設(shè)計的理論基礎(chǔ)，室內(nèi)設(shè)計的基本概念，室內(nèi)設(shè)計的演化發(fā)展過程，室內(nèi)設(shè)計中的主要設(shè)計原則，運用室內(nèi)空間造型元素的能力和運用所學(xué)對家居空間中的界面進行局部裝飾的綜合設(shè)計能力。

（一）室內(nèi)設(shè)計的基本概念

本部分主要介紹了室內(nèi)設(shè)計的一些基本概念，包括設(shè)計與室內(nèi)空間的概念、室內(nèi)設(shè)計的概念、室內(nèi)裝飾與室內(nèi)裝修的區(qū)別等，分析了室內(nèi)設(shè)計與建筑設(shè)計之間的關(guān)系。

考核知識點：室內(nèi)空間的概念；綜合各家之言，室內(nèi)設(shè)計的定義；了解室內(nèi)裝飾與室內(nèi)裝修的區(qū)別；了解室內(nèi)設(shè)計與建筑設(shè)計之間的內(nèi)在聯(lián)系，掌握室內(nèi)設(shè)計與建筑設(shè)計的不同之處。

（二）室內(nèi)設(shè)計的演化

本部分主要介紹了國內(nèi)外室內(nèi)設(shè)計的演化發(fā)展過程。包括中國傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計的特征及演化，西方室內(nèi)設(shè)計的演化及主要特征。

考核知識點：掌握影響中國室內(nèi)設(shè)計演化的兩大因素；掌握中國傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計的幾個主要特征；了解西方室內(nèi)設(shè)計的演化過程；掌握西方20世紀(jì)晚期出現(xiàn)的后現(xiàn)代主義、高技派、解構(gòu)主義等思潮的主要特征，以及它們對室內(nèi)設(shè)計產(chǎn)生的影響。

（三）室內(nèi)設(shè)計的主要設(shè)計原則

本模塊主要包括室內(nèi)設(shè)計的空間原則和室內(nèi)設(shè)計的形式美原則。室內(nèi)設(shè)計的空間原則包括空間的限定和組織，空間的序列等內(nèi)容；室內(nèi)設(shè)計的形式美原則包括均衡與穩(wěn)定、韻律與節(jié)奏、對比與微差、重點與一般。

考核知識點：掌握常用的空間限定方法有哪些種類；了解不同空間之間的組織方式有哪些種類；掌握空間序列包括哪幾個部分；掌握室內(nèi)設(shè)計的形式美原則可以分解成哪四個方面。

（四）室內(nèi)空間的造型元素

本模塊對室內(nèi)空間的四種基本造型元素“形”、“色”、“質(zhì)”、“光”，進行了分析。形的比例尺度對于形成合理的空間關(guān)系尤為重要，不同的室內(nèi)色彩設(shè)計可以使人產(chǎn)生不同的心理感受和空間效果，硬質(zhì)和軟質(zhì)材料的合理使用豐富室內(nèi)空間效果，人工光環(huán)境設(shè)計在不同類型的室內(nèi)空間中有不同的設(shè)計要求等。

考核知識點：掌握“形”的四種基本形態(tài)；掌握室內(nèi)色彩設(shè)計時應(yīng)注意的幾個要點；能夠列舉幾種常用硬質(zhì)、軟質(zhì)材料；能夠以商店照明為例，分析商店照明的基本要求及分類。

（五）室內(nèi)界面及部件的裝飾設(shè)計

本模塊主要闡述了頂界面、底界面、側(cè)界面的裝飾原則與方法，室內(nèi)空間中常見結(jié)構(gòu)構(gòu)件的裝飾設(shè)計以及常用部件的裝飾設(shè)計等。

考核知識點：掌握室內(nèi)界面與部件的裝飾原則有哪些；掌握頂界面的幾種常見做法；能夠運用所學(xué)對家居空間中的界面進行局部裝飾設(shè)計。

（六）室內(nèi)環(huán)境中的內(nèi)含物

本模塊介紹了幾種室內(nèi)環(huán)境中的常見內(nèi)含物，對它們的主要類型、演變過程、設(shè)計布局方法等進行了詳細(xì)的講述。

考核知識點：了解室內(nèi)家具的演變與發(fā)展；掌握室內(nèi)家具的不同分類方法；掌握室內(nèi)陳設(shè)的作用體現(xiàn)在哪幾個方面；熟悉室內(nèi)陳設(shè)的幾個主要類型；了解室內(nèi)綠化的作用；掌握室內(nèi)標(biāo)識的設(shè)計原則。

（七）當(dāng)代室內(nèi)設(shè)計的發(fā)展趨勢

本模塊詳細(xì)講述了當(dāng)代室內(nèi)設(shè)計界流派眾多，大體表現(xiàn)出幾種主要的傾向，這些傾向不僅僅是當(dāng)代室內(nèi)設(shè)計的發(fā)展趨勢，更對當(dāng)今的室內(nèi)設(shè)計具有指導(dǎo)借鑒的作用。

考核知識點：能夠列舉出當(dāng)代室內(nèi)設(shè)計發(fā)展的幾大趨勢；掌握“3R原則”的內(nèi)涵；了解“環(huán)境整體性趨勢”中的“環(huán)境”的分類；理解極少主義的設(shè)計思想。

三、補充說明

1.考試形式：筆試，閉卷

2.試卷總分：150 分

3.題目類型：一般包括填空題、選擇題、簡答題、論述題、技法題等。

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