2020年廣東專插本師范類/職教師資的學(xué)校與專業(yè)匯總！

嗨~今天小編給大家整理一下關(guān)于師范類/職教師資專業(yè)招生院校的相關(guān)信息，考慮報(bào)考師范類/職教師資專業(yè)的同學(xué)可以留意一下喔~

師范類/職教師資類

在不少專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻的形勢(shì)下，師范類畢業(yè)生的就業(yè)卻呈現(xiàn)出供不應(yīng)求且經(jīng)年不衰的可喜局面。因此，高中畢業(yè)生報(bào)考師范院校的人數(shù)逐年增多，師范院校招生的錄取線也在不斷提高。

2020年專插本師范類/職教師資共招24個(gè)專業(yè)（16個(gè)師范類專業(yè)，8個(gè)職教師資專業(yè)），共計(jì)劃招生2093人（師范類專業(yè)共計(jì)劃招1673人，職教師資專業(yè)共計(jì)劃招420人）。

師范類（不包括職教師資），共招16個(gè)專業(yè)，共計(jì)劃人數(shù)1673人。

漢語(yǔ)言文學(xué)（師范） ，5個(gè)學(xué)校有招，共招340人；

學(xué)前教育（師范），5個(gè)學(xué)校有招，共招100人；

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范），5個(gè)學(xué)校有招，共招248人；

英語(yǔ)（師范），5個(gè)學(xué)校有招，共招370人；

體育教育（師范），2個(gè)學(xué)校有招，共招35人；

美術(shù)學(xué)（師范），4個(gè)學(xué)校有招，共招55人；

音樂(lè)學(xué)（師范），4個(gè)學(xué)校有招，共招90人

思想政治教育（師范），1個(gè)學(xué)校有招，共15人；

化學(xué)（師范），1個(gè)學(xué)校有招，共20人；

小學(xué)教育（師范），2個(gè)學(xué)校有招，共180人；

生物技術(shù)（師范），1個(gè)學(xué)校有招，共40人；

生物科學(xué)（師范），2個(gè)學(xué)校有招，共130人；

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（師范），1個(gè)學(xué)校有招，共20人；

物理學(xué)（師范），1個(gè)學(xué)校有招，共10人；

舞蹈學(xué)（師范），1個(gè)學(xué)校有招，共10人；

心理學(xué)（師范），1個(gè)學(xué)校有招，共10人。

職教師資，共招8個(gè)專業(yè)，共計(jì)劃人數(shù)420人。

烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育（職教師資），2個(gè)學(xué)校有招，共50人；

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（職教師資），1個(gè)學(xué)校有招，共50人；

應(yīng)用電子技術(shù)教育（職教師資），1個(gè)學(xué)校有招，共50人；

電氣工程及其自動(dòng)化（職教師資），1個(gè)學(xué)校有招，共50人；

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化（職教師資），1個(gè)學(xué)校有招，共50人；

電子信息工程（職教師資），1個(gè)學(xué)校有招，共50人；

網(wǎng)絡(luò)工程（職教師資），1個(gè)學(xué)校有招，共60人；

電子商務(wù)（職教師資），1個(gè)學(xué)校有招，共60人；

2020年專插本師范類

學(xué)校與專業(yè)匯總

當(dāng)然，對(duì)面臨志愿選擇的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，選報(bào)師范類專業(yè)，確實(shí)不失為明智的選擇。特別是對(duì)一些家庭經(jīng)濟(jì)條件比較困難的同學(xué)來(lái)說(shuō)，師范院校在免收學(xué)費(fèi)、享受助學(xué)金、等方面的優(yōu)惠與其他一些高校相比更具有明顯的優(yōu)勢(shì)。

但是，同學(xué)們對(duì)此也不能盲目樂(lè)觀，還應(yīng)看到問(wèn)題的另一面。比如：從發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，鑒于師范類專業(yè)所具有的種種優(yōu)勢(shì)，報(bào)考師范院校的競(jìng)爭(zhēng)肯定要會(huì)比以往更加激烈。師范類畢業(yè)生就業(yè)容易只是相對(duì)而言的，若干年后也將會(huì)出現(xiàn)供求平衡、甚至供大于求的現(xiàn)象。即使是有些師范類專業(yè)在有的地方也已經(jīng)不是那么緊缺，在一些地方師范院校中，相當(dāng)一部分專業(yè)在農(nóng)村、貧困地區(qū)的學(xué)校相當(dāng)緊缺，而在一些大城市、重點(diǎn)中學(xué)恐怕就未必了。

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