專(zhuān)升本英語(yǔ)作文閱卷老師評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

專(zhuān)升本考試中，閱卷老師對(duì)于英語(yǔ)作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么？很多英語(yǔ)基本功不是很扎實(shí)的考生在英語(yǔ)作文處容易丟分，那么該如何抓住閱卷老師的心理，盡可能地少丟分呢？今天易學(xué)仕小編就來(lái)為大家分析一下，讓更多的考生了解英語(yǔ)作文的評(píng)分規(guī)則，在考前的沖刺階段有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。

一般來(lái)說(shuō)，閱卷老師會(huì)根據(jù)考生作文的長(zhǎng)短和出錯(cuò)的比例，以及出錯(cuò)的嚴(yán)重程度作出綜合評(píng)價(jià)。

01、拼寫(xiě)錯(cuò)誤

有些考生在寫(xiě)作文的時(shí)候，對(duì)一些單詞的記憶不是很深刻，無(wú)意中會(huì)把單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤。如果只是個(gè)別單詞中的字母錯(cuò)誤，并且不影響對(duì)詞義的理解，那往往會(huì)忽略不計(jì)。

因?yàn)殚喚砝蠋熤饕醋魑慕Y(jié)構(gòu)、思路條理，以及對(duì)英語(yǔ)的掌握和運(yùn)用，而不會(huì)在某個(gè)具體單詞的拼寫(xiě)上太較真。當(dāng)然，如果你犯的拼寫(xiě)錯(cuò)誤影響了閱卷老師對(duì)詞義的理解，那就要扣分了。

02、閱卷主要因素

宏觀上主要看的是兩個(gè)最根本的要素：文章是否切題和文章是否完全包含提綱所列要點(diǎn)。如果提綱給出三條內(nèi)容，而你只寫(xiě)了兩條，那就要扣三分之一的分。

微觀上要求句式變化多，避免句式單調(diào)和重復(fù)。詞語(yǔ)要變換花樣，以便反映你的詞匯量豐富和對(duì)語(yǔ)法的準(zhǔn)確掌握。

03、閱卷中的誤差

理論上講，有誤差是在所難免的。閱卷是帶有主觀因素的，同一篇作文交由不同的老師批閱，也會(huì)得出不一樣的分?jǐn)?shù)。

一篇作文一般是由兩位老師批閱。一位老師打完分，再由另外一位老師核對(duì)。如果分值相差不大就維持原分，如果分值相差太大就要重新審視共同打分。所以整個(gè)評(píng)分工作還是很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)摹?/span>

04、如何減少誤差

首先字跡一定要清楚，因?yàn)槊總€(gè)老師每天都要完成一定的批閱任務(wù)，如果字跡太小或模糊，老師是沒(méi)有時(shí)間去仔細(xì)分辨的。如果遇到年紀(jì)較長(zhǎng)的閱卷老師，他們?cè)u(píng)閱起來(lái)就會(huì)更加吃力。比如你的文章可以得到10分，但是因?yàn)槔蠋熆床磺宄承┰~，可能就給了8分。

英語(yǔ)考試在歷年專(zhuān)升本考試中都穩(wěn)居C位，而掌握英語(yǔ)最基本的還屬單詞的積累。在此，小編為大家整理了幾個(gè)快速記憶單詞的小方法，希望對(duì)你的專(zhuān)升本考試有所幫助！

01、從聽(tīng)力中背單詞

考生們每天可以花費(fèi)30分鐘進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。聽(tīng)力材料可以是專(zhuān)業(yè)教材，外語(yǔ)廣播，也可以是網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)，聽(tīng)力網(wǎng)站等，甚至還有很多app也可以使用。

每天養(yǎng)成聽(tīng)力練習(xí)的習(xí)慣，第一可以培養(yǎng)大腦對(duì)英語(yǔ)迅速辨別，對(duì)考試中的聽(tīng)力部分有很大幫助。第二在聽(tīng)力練習(xí)的同時(shí)跟著朗讀單詞，眼、耳、口便全部工作，印象也特別深刻！

在聽(tīng)力過(guò)程中，對(duì)有疑問(wèn)的單詞可以查詢(xún)并記錄，日后常常拿出鞏固復(fù)習(xí)。

02、從閱讀中背單詞

建議考生每天閱讀英語(yǔ)原文書(shū)30分鐘以上?？梢栽趫D書(shū)館借閱，也能在網(wǎng)上找找資源。沒(méi)必要每個(gè)生單詞都記下來(lái)，只是培養(yǎng)自己結(jié)合語(yǔ)境理解全文即可。對(duì)于生僻單詞可以查詢(xún)釋義，并記錄在本，無(wú)形中會(huì)記住一部分單詞。

03、定位背單詞法

每天早晨是記憶里最清晰的時(shí)候，抽出半小時(shí)快速記憶一定量的詞匯，反復(fù)朗讀、拼寫(xiě)、記憶，并自己嘗試帶入語(yǔ)境。比如記憶30個(gè)單詞，把它們分為三大組，每大組分為三小組，就像在一個(gè)教室里平均分配了每個(gè)單詞，每個(gè)單詞都有了自己的定位。

記憶一個(gè)單詞拼寫(xiě)和讀音的同時(shí)，無(wú)形中也會(huì)記住它的位置，當(dāng)想不起來(lái)這個(gè)單詞的時(shí)候可以通過(guò)記憶它在第幾大組的第幾小組，旁邊是哪個(gè)單詞，從而想起這個(gè)單詞本身。

04、學(xué)以致用做單詞的主人

學(xué)會(huì)了單詞不使用過(guò)不了多久就會(huì)遺忘。所以，在你學(xué)到一個(gè)新的單詞，就聯(lián)想以前學(xué)的意思相近的單詞記憶，并對(duì)比這些詞的使用環(huán)境、感情色彩等、在背誦句子的時(shí)候也可以嘗試寫(xiě)出新的句子，這樣你才真正掌握它。

05、分門(mén)別類(lèi)背單詞

英語(yǔ)中有很多單詞屬于同一類(lèi)別，可以把同一類(lèi)別的單詞集中起來(lái)一起操練，從而大大提高單詞記憶的效率。

同學(xué)們可以自己動(dòng)手，對(duì)本書(shū)的單詞進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)，抄在小紙條上或制成單詞卡，然后集中轟炸、專(zhuān)門(mén)突破、分類(lèi)記憶！

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