發(fā)布時間：2018/02/02 14:52:06 來源：易學仕專升本網 閱讀量：1714
摘要：一、專業(yè)代碼 【070501】 二、專業(yè)名稱 地理科學 三、專業(yè)性質 師范 四、培養(yǎng)目標 主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備地理科學基本理論知識和地理教學基本技能，能夠在地方中等和高職學校進行地理教學工作的高級應用型人才。 五、培養(yǎng)具體
一、專業(yè)代碼
【070501】
二、專業(yè)名稱
地理科學
三、專業(yè)性質
師范
四、培養(yǎng)目標
主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備地理科學基本理論知識和地理教學基本技能，能夠在地方中等和高職學校進行地理教學工作的高級應用型人才。
五、培養(yǎng)具體要求
熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，掌握馬列主義、毛澤東思想和中國特色的社會主義理論體系；堅持科學發(fā)展觀，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀以及高尚的道德情操。相關課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎、馬克思主義基本原理、中國近現代史綱要、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論等。
要求學生掌握現代地理科學基本理論和基本知識，掌握地理科學基本思維方法和基本實驗技能，了解地理科學和地理教育的發(fā)展趨勢，了解相關學科的一般原理和知識，具有寬厚的知識基礎和較高的人文素質；了解地理科學發(fā)展、地理教育研究及地理信息技術相關應用的最新成果，具有創(chuàng)新意識和實踐能力。相關課程：地理科學導論、地球概論、地質地貌學、測量學與地圖學、氣象學與氣候學、綜合自然地理學、人文地理學、經濟地理學、中國地理、世界地理、旅游地理學、文化地理學、城市地理學等。
要求學生認真修完大學體育課程及相關體育鍛煉項目，提高學生對體育的概念、功能、目的和任務的認識，增長學生對人體生長發(fā)育、衛(wèi)生保健等方面的科學知識，做到身心健康發(fā)展。認真修完大學生心理健康教育等相關課程，做到內在美與外在美的統一。
要求學生具備地理科學專業(yè)必備的技能及大學畢業(yè)生應有的技能；掌握現代教育技術，具備地理教師的基本素養(yǎng)、基本知識和基本技能；掌握適應當今社會的基本技能。相關課程：計算機應用基礎、大學英語、大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育、教育（保教）知識與能力、地理學科知識與教學能力、普通話、書法、SPSS統計分析、arcGIS制圖、科學研究與論文指導、CAD制圖、photoshop、行政公文寫作、計算機輔助地理教學等。
六、學制及修業(yè)年限 學制4年，修業(yè)年限3-6年。
七、畢業(yè)條件
學生德、體合格，修完教學計劃規(guī)定的各類課程和其它教學環(huán)節(jié)，至少取得 167 學分，符合國家《普通高等學校學生管理規(guī)定》和《安順學院學生學籍管理辦法》，準予畢業(yè)。
八、授予學位
本專業(yè)畢業(yè)生，經安順學院學位評定委員會審核，確認符合《中華人民共和國學位條例》和《安順學院學士學位授予辦法》規(guī)定者，授予 理學 學士學位。
九、主干學科
地理學
十、開設的主要課程
專業(yè)基礎課程：高等數學、線性代數、概率論與數理統計、測量學與地圖學、地理科學導論、地球概論、遙感原理與應用、地理信息系統。
專業(yè)課程：綜合自然地理學、地質學地貌學、氣象學與氣候學、人文地理學、經濟地理學、中國地理、世界地理、旅游地理學、城市地理學、文化地理學、地理專業(yè)英語。
十一、主要實踐性教學環(huán)節(jié)
1.軍事技能訓練：2周，安排在第1學期。
2.社會實踐：社會實踐4周，安排在第一至六學期。
3.專業(yè)見習：專業(yè)見習4周，安排在第3-6學期，每學期1周。
4.專業(yè)實習：專業(yè)實習18周，安排在第7學期進行。
5.畢業(yè)設計（論文）：畢業(yè)設計（論文）12周，安排在第7-8學期進行。
6.課外科技活動：課外科技活動1周。
7.綜合地理野外實習：1周，安排在第六學期進行。
十二、主要課程簡介
1. 課程名稱：地球概論 課程類別：專業(yè)基礎課
課程編號：070501003 總學時數：54學時
課程主要內容及要求：
課程主要內容：地球概論包括地球的宇宙環(huán)境及地理坐標和天球坐標、行星和地球的基礎知識、地球的運動及其地理意義以及地球和月球的關系、。
課程要求：要求學習者通過理論學習和實際觀測等環(huán)節(jié)，掌握地球概論的基本原理、基本概念，構建起空間想象和思維能力；掌握認識與理解常見的地理事物和現象的形成演化原理和過程，能熟練運用天球坐標。
使用教材建議：
金祖孟、陳自悟.《地球概論》.北京：高等教育出版社.1997年版.
主要參考資料：
戴文賽.《天文學教程》.上海：上?？茖W技術出版社.1961年版.
劉南.《地球概論》.北京：高等教育出版社.1987年版.
彭清玲、方明亮、蘇佩顏.《地球概論》.重慶：西南師范大學出版社.1993年版.
考核方式：考試
2.課程名稱：地質地貌學 課程類別：專業(yè)基礎課
課程編號：070501004/070501043 總學時數：108學時
課程主要內容及要求：
課程主要內容：主要包括地質學基本概念、基本原理和基本方法的論述、說明；礦物、巖石、構造；地表形態(tài)、結構、空間變化、形成動力、發(fā)育過程和組成物質特性限定的形態(tài)特征。
課程要求：要求學生培養(yǎng)地理思維，能夠使學生樹立科學的地球觀和世界觀，初步掌握地質理論基礎知識和基本技能；同時也為其它地理專業(yè)課程的學習奠定基礎。
使用教材建議：
宋春青.《地質學基礎》.北京：高等教育出版社.2005年版.
嚴欽尚.《地貌學》.北京：高等教育出版社.2006年版.
主要參考資料：
夏邦棟.《普通地質學》.北京：地質出版社.1984年版.
宋春青、張振春.《地質學基礎》.上海：高等教育出版社.2000年版.
吳正.《地貌學導論》.廣州：廣東高等教育出版社.1999年版.
考核方式：考試
3. 課程名稱：氣象學與氣候學 課程類別：專業(yè)基礎課
課程編號：070501007 總學時數：54學時
課程主要內容及要求：
課程主要內容：氣象學與氣候學系統介紹氣象學與氣候學有關內容,包括大氣能量、水分和大氣運動、大氣環(huán)境、大氣系統，在此基礎上分析氣候系統的形成、氣候屬性、氣候變化及人類對氣候的影響，青藏高原對氣候的影響，城市氣候等。
課程要求：掌握基礎知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，訓練學生有關專業(yè)知識的基本技能。通過實驗課學習，讓學生學會風、氣壓、降雨量、溫度等基本的氣象要素的觀測方法。
使用教材建議：
周淑貞.《氣象學與氣候學》（第三版）.北京：高等教育出版社.1997年版.
主要參考資料：
李愛貞.《氣象學與氣候學基礎》.北京：氣象出版社.2001年版.
潘樹榮.《自然地理學》（第二版）.北京：高等教育出版社.1985年版.
周淑貞.《氣象學與氣候學實習》.北京：高等教育出版社.1997年版.
考核方式：考查
4. 課程名稱： 人文地理學 課程類別： 專業(yè)課
課程編號：070501014 總學時數： 54學時
課程主要內容及要求：
課程主要內容：人文地理學的基本理論，包括人地關系理論、區(qū)位論以及可持續(xù)發(fā)展理論等。
課程要求：通過學習，要求學生掌握人文地理學的基本理論、人文地理學及其分支學科的發(fā)展概況；掌握人類經濟、文化、政治、旅游、宗教、聚落活動與地理環(huán)境的相互關系。
使用教材建議：趙榮，王恩涌，張小林等.《人文地理學》.北京：高等教育出版社，2000.
陳慧琳，黃成林、鄭冬子.《人文地理學》.北京：科學出版社，2013。
主要參考資料：
周尚意.《人文地理學野外方法》.北京：高等教育出版社，2010。
陳慧琳，黃成林、鄭冬子.《人文地理學》.北京：科學出版社，2013。
張文奎.《人文地理學概論》（第三版）.長春：東北師范大學，1998。
考核方式：考試
5. 課程名稱：遙感原理與應用 課程類別：專業(yè)基礎課
課程編號：070501100 總學時數：54學時
課程主要內容及要求：
課程主要內容：遙感原理與應用是地理科學專業(yè)的一門專業(yè)基礎課，主要內容為遙感原理與應用的基本知識和理論，遙感發(fā)展的前沿及發(fā)展趨勢，遙感系統的過程，遙感應用的方法及圖像處理方法等。
課程要求：通過該課程的學習，使學生掌握遙感的基礎知識、遙感的基本原理和方法。增強適應信息時代的素質，在實踐應用和操作方面提高能力，達到能獨力操作與分析的能力。
使用教材建議：
沙晉明.《遙感原理與應用》.北京：科學出版社.2012.
主要參考資料：
《遙感實習教程》 劉慧平 北京：高等教育出版社 2001.
《遙感概論》 呂國楷 北京：高等教育出版社 1998.
考核方式：考查
6.課程編號：070501018 課程類別：專業(yè)課
課程名稱：經濟地理學 總學時數：54學時
課程主要內容及要求：
課程主要內容：經濟地理學研究的對象、學科體系和發(fā)展狀況，經濟地理學研究方法與進展、經濟活動區(qū)位理論、經濟活動區(qū)域分析和經濟活動全球化等。
課程要求：要求學生了解經濟地理學研究的對象、學科體系和發(fā)展狀況；掌握經濟活動區(qū)位理論、經濟活動區(qū)域分析和經濟活動全球化；掌握產業(yè)分類體系、產業(yè)結構理論、產業(yè)發(fā)展理論和產業(yè)空間組織理論；能應用所學理論知識，對地方社會經濟發(fā)展中的相關問題進行分析。
使用教材建議：
李小建等.《經濟地理學》.北京：高等教育出版社.2007.
主要參考資料：
陳才等.《經濟地理學基礎》.北京：高等教育出版社.1988.
華東師大等.《經濟地理學導論》（修訂四版）.上海：華東師范大學出版社.1999.
考核方式：考試
7. 課程名稱：地理信息系統 課程類別：專業(yè)基礎課
課程編號：070501099 總學時數：54學時
課程主要內容及要求：
課程主要內容：地理信息系統是地理科學專業(yè)必修課程。主要內容包括地理信息系統的基本知識、遙感數值圖像處理系統與地理信息系統的結合、地理信息系統對圖形圖像的三維仿真表達方法和實際應用、專題應用信息系統和電子地圖以及常用地理信息系統軟件等。
課程要求：要求學生掌握地理信息系統常用軟件的應用，硬件設備的操作，以及信息處理的一般步驟和方法。
使用教材建議：
黃杏元.《地理信息系統概論》.北京：高等教育出版社.2008.
主要參考資料：
張超.《地理信息系統實習教程》.北京：高等教育出版社.2000.
Kang-tsung Chang著,陳健飛等譯.《地理信息系統導論》.北京：科學出版社 2003.
考核方式：考試
8.課程編號：070501020 課程類別：專業(yè)課
課程名稱：中國地理 總學時數：54學時
課程主要內容及要求：
課程主要內容：中國范圍內的自然環(huán)境、自然資源、人文資源和經濟發(fā)展及其區(qū)域特征，盡可能將人-地關系對于區(qū)域開發(fā)，保護資源和環(huán)境，改善生態(tài)平衡，發(fā)展經濟和實現可持續(xù)發(fā)展的重要意義。
課程要求：通過對中國地理的學習，要使學生掌握中國地理的總體特征，深刻認識中國的國情；系統的認識和分析中國環(huán)境的整體性和差異性；學會區(qū)域分析的方法，明確區(qū)域開發(fā)和環(huán)境保護的責任；掌握主要區(qū)域的特征。
使用教材建議：《中國地理》.北京：高等教育出版社.1999.
主要參考資料：
趙濟.《中國自然地理》.北京：高等教育出版社.1999.
吳傳鈞.《中國人文地理叢書》.北京：科學出版社 2000.
李濤.《中國地理》（上、下冊）.北京：東北師大出版社 1993.
考核方式：考試
9.課程名稱：世界地理 課程類別：專業(yè)課
課程編號：070501029 總學時數：54學時
課程主要內容及要求：
課程主要內容：本課程教學內容可分為總論和區(qū)域分論兩大部分?？傉摬糠职ㄈ虻乇硇螒B(tài)與全球氣候，全球陸地自然帶的基本格局及其理論研究，全球海洋即不斷發(fā)展的海洋人類活動，全球人地關系發(fā)展的歷史軌跡，全球人類活動的基本地域格局；區(qū)域分論部分，分別闡述了各州及其主要國家或地區(qū)的資源環(huán)境條件，經濟與社會發(fā)展的特點，人地關系問題及對外經濟與社會聯系問題等，強調在可持續(xù)發(fā)展目標下各國社會經濟發(fā)展所依據的自然地理條件和可要求解決的生態(tài)與環(huán)境問題。
課程要求：通過這門課的學習，使學生系統了解全球性的主要地理問題；掌握各大洲及其主要國家或地區(qū)的資源環(huán)境條件，經濟與社會發(fā)展的特點，人地關系問題及對外經濟與社會聯系問題等。
使用教材建議：
楊青山、韓杰、丁四保.《世界地理》.北京：高等教育出版社.2004.
主要參考資料
陳才.《世界經濟地理》.北京:師范大學出版社 2001.
劉德生.《世界自然地理》.北京:高等教育出版社 1986.
考核方式：考試
10. 課程名稱：地理學科知識與教學能力 課程類別：專業(yè)限選課
課程編號：070501045 總學時數：54學時
課程主要內容及要求：
課程主要內容：地理課程改革的時代背景；地理課程的理念；地新課程的教學方法；本課程是地理基礎知識和教育學、心理學知識的有機綜合。
課程要求：通過本課程的教學，讓學生掌握地理新課程的教學方法，能夠較正確的分析教材、獨立備課，并能較熟練的上課；通過學習，學生初步掌握地理課程的幾種授課方式，學會因材施教、因人施教，能夠正確的指導學生的學習；能夠根據課程目標，設計出比較完整的符合要求的測試題，并能正確的評價學生的學習。
使用教材建議：
陳亞顰.《現代地理教學論》.北京：科學出版社.2010.
主要參考資料：
馮開禹.《中學地理教學新論》.貴陽：貴州教育出版社 2006.
王民.《地理新課程教學論》.北京：高等教育出版社 2003.
考核方式：考試
11. 課程名稱：SPSS統計分析 課程類別：專業(yè)限選課
課程編號：070501035 總學時數：36學時
課程主要內容及要求：
課程主要內容：數據文件的建立、數據的編輯、數據的整理、數據的描述性分析、參數估計與假設檢驗、概率和概率分布、方差分析、非參數檢驗中的卡方檢驗、二項分布檢驗及正態(tài)性檢驗、相關與回歸分析、時間數列分析。
課程要求：掌握數據文件的建立、數據的編輯、數據的整理、數據的描述性分析、參數估計與假設檢驗、概率和概率分布、方差分析、非參數檢驗中的卡方檢驗、二項分布檢驗及正態(tài)性檢驗、相關與回歸分析、時間數列分析等基本技能。
使用教材建議：
徐秋艷.《SPSS統計分析方法及應用實踐教程》.北京：水利水電出版社.2011.
主要參考資料：
張文彤.《SPSS統計分析高級教程》.北京：高等教育出版社 2006.
駱方, 劉紅云.《SPSS數據統計與分析》.北京：清華大學出版社 2011.
考核方式：考查
十三、專業(yè)教學計劃表和學期教學計劃表（附表）
|
安順學院地理科學專業(yè)(2014版)教學計劃表 |
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|
課 程 類 別 |
序號 |
課程名稱 |
教學時數 |
課程、環(huán)節(jié)學分數 |
各學期周學時分配 |
按學期 考 核 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
總 學 時 |
講授 |
實踐(驗) |
第 一 學 期 |
第 二 學 期 |
第 三 學 期 |
第 四 學 期 |
第 五 學 期 |
第 六 學 期 |
第 七 學 期 |
第 八 學 期 |
考試 |
考查 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
18周 |
18周 |
18周 |
18周 |
18周 |
18周 |
18周 |
18周 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
必修課程 |
通識教育課 |
1 |
思想道德修養(yǎng)與法律基礎 |
54 |
36 |
18 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
2 |
馬克思主義基本原理 |
54 |
54 |
0 |
3 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
3 |
中國近現代史綱要 |
36 |
36 |
0 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
4 |
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 |
108 |
72 |
36 |
6 |
|
|
|
4+2 |
|
|
|
|
√ |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
5 |
大學英語（1-2） |
144 |
108 |
36 |
8 |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
6 |
公共體育（1-2） |
72 |
0 |
72 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
7 |
計算機應用基礎 |
72 |
36 |
36 |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
8 |
軍事理論課 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
9 |
形勢與政策 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
10 |
貴州省情 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
11 |
大學生心理健康教育 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
12 |
大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
小計 |
540 |
342 |
198 |
39 |
13 |
9 |
2 |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
專業(yè)基礎課 |
13 |
高等數學 |
108 |
108 |
0 |
6 |
3 |
3 |
|
|
|
0 |
|
|
√ |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
14 |
線性代數 |
36 |
36 |
0 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
15 |
概率論與數理統計 |
36 |
36 |
0 |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
√ |
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
16 |
地理科學導論 |
36 |
36 |
0 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
17 |
地球概論 |
54 |
36 |
18 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
18 |
測量學與地圖學 |
54 |
36 |
18 |
3 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
19 |
遙感原理與運用 |
54 |
36 |
18 |
3 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
√ |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
20 |
地質地貌學(1-2) |
108 |
72 |
36 |
3 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
21 |
氣象學與氣候學 |
54 |
36 |
18 |
3 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
22 |
地理信息系統 |
54 |
36 |
18 |
3 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
√ |
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
小計 |
594 |
468 |
126 |
30 |
11 |
12 |
2 |
5 |
3 |
0 |
0 |
0 |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
專業(yè)課 |
23 |
土壤地理學 |
54 |
54 |
0 |
3 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
√ |
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
24 |
植物地理學 |
54 |
54 |
0 |
3 |
|
|
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