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徐州工程學(xué)院——教育科學(xué)學(xué)院專業(yè)介紹

發(fā)布時(shí)間:2018/01/01 00:00:00 來(lái)源:易學(xué)仕專升本網(wǎng) 閱讀量:1822

摘要:教育科學(xué)學(xué)院 教育科學(xué)學(xué)院(教師教育學(xué)院)是從事師范教育的二級(jí)學(xué)院,擁有一支由教授、副教授13人,講師20人,各類專兼職教師人構(gòu)成的知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷職稱較高、教學(xué)科研能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍,承擔(dān)著小學(xué)教育、教育學(xué)、學(xué)前教育三個(gè)本科專業(yè)的人才培

教育科學(xué)學(xué)院

    教育科學(xué)學(xué)院(教師教育學(xué)院)是從事師范教育的二級(jí)學(xué)院,擁有一支由教授、副教授13人,講師20人,各類專兼職教師人構(gòu)成的知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷職稱較高、教學(xué)科研能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍,承擔(dān)著小學(xué)教育、教育學(xué)、學(xué)前教育三個(gè)本科專業(yè)的人才培養(yǎng)任務(wù)。學(xué)院還是江蘇省、徐州市的師訓(xùn)干訓(xùn)基地,承擔(dān)著江蘇省、徐州市中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)、中小學(xué)骨干教師在職培訓(xùn)等工作,是培養(yǎng)名校長(zhǎng)和名教師的重要陣地。學(xué)院將職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)融為一體,在江蘇省、徐州市教育行政部門的指導(dǎo)和支持下,與市二十余所優(yōu)質(zhì)中小學(xué)、幼兒園建立了良好的關(guān)系,為師范生的見習(xí)、實(shí)習(xí)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。學(xué)院培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀畢業(yè)生,為徐州市乃至江蘇省的基礎(chǔ)教育做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

 

本科專業(yè)介紹

 

教育學(xué)(師范類):

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好道德修養(yǎng),掌握教育專業(yè)理論知識(shí),掌握漢語(yǔ)言文學(xué)基本知識(shí)和語(yǔ)文教學(xué)基本理論,熟悉現(xiàn)代教育教學(xué)方法,了解基礎(chǔ)教育改革動(dòng)態(tài)和發(fā)展,具有較 強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐能力,具有一定教育創(chuàng)新能力,勝任義務(wù)教育階段語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)及其他語(yǔ)言文學(xué)教育、應(yīng)用等工作的人才。

主要課程:教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育科學(xué)研究方法、中學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)。

就業(yè)方向:隨著教育改革的深入以及新課程改革的開展,對(duì)具有綜合語(yǔ)文素養(yǎng)的高素質(zhì)義務(wù)教育階段語(yǔ)文教師需求較大,加之國(guó)家人口政策的變化,就業(yè)前景較好。畢業(yè)生到徐州市、南京市、無(wú)錫市、連云港市、蘇州市等地中小學(xué)任教,受到歡迎和好評(píng)。

小學(xué)教育(師范類):

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,能夠適應(yīng)二十一世紀(jì)小學(xué)教育改革和發(fā)展需要的,具有現(xiàn)代教育理念、良好的職業(yè)道德素養(yǎng),掌握系統(tǒng)的教育專業(yè)理論知識(shí),掌握小學(xué)教育教學(xué)基本能力,能做好班級(jí)教育管理工作,具有較好的教育科研能力,勝任小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的小學(xué)教師。

主要課程:普通心理學(xué)、教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、高等數(shù)學(xué)。

就業(yè)方向:隨著國(guó)家人口政策的變化以及小班化教學(xué)的推行,小學(xué)教師缺口較大,本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景較好。畢業(yè)生到徐州市、南京市、無(wú)錫市、連云港市、蘇州市等地中小學(xué)任教,受到歡迎和好評(píng)。

 

學(xué)前教育(師范類):

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,能適應(yīng)二十一世紀(jì)學(xué)前教育改革與發(fā)展需要,具有健康的體魄和健全的人格,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,具備良好的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和能力素養(yǎng),能夠在幼兒園、托兒所等學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)及管理工作的學(xué)前教育教師、學(xué)前教育行政管理人員、學(xué)前教育科學(xué)研究人員及其他學(xué)前教育工作者。

主要課程:學(xué)前教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童游戲、兒童行為觀察與指導(dǎo)、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育。

就業(yè)方向:隨著國(guó)家人口政策的變化及幼兒園教師的本科化,本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景較好。首屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%以上。

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