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安徽藝術學院2020年專升本表演(綜合藝術)考試大綱

發(fā)布時間:2020/05/11 13:08:15 來源:易學仕專升本網(wǎng) 閱讀量:4227 熱點: 安徽藝術學院專升本

摘要:安徽藝術學院2020年專升本表演(綜合藝術)考試大綱

藝術概論

一、總綱

本科目考試對象為參加普通高校專升本入學統(tǒng)一考試的高職(專科)藝術類相關專業(yè)應屆畢業(yè)生。考試性質為理論知識及應用能力考察,考試形式為筆試。

 

本科目考試依據(jù)《安徽省普通高職(??疲哟紊氡究平逃囵B(yǎng)工作實施方案》等文件精神,主要考察高職(??疲╇A段所學專業(yè)課程《藝術概論》內(nèi)容,要求能較全面、系統(tǒng)地掌握藝術學相關理論的基本概念、本質屬性、藝術發(fā)展基本規(guī)律、世界文化藝術與民族文化的關系等相關知識,培養(yǎng)和提高學生正確理解和分析藝術發(fā)展的總體規(guī)律以及具體藝術門類的發(fā)展規(guī)律等相關問題能力,為大學本科階段更為深入的學習和以后的工作打下堅實的基礎。

 

本考試注重考察的基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性、思想性等維度,體現(xiàn)在:側重考察藝術類專業(yè)學生對于藝術史和藝術理論基本知識的識記、理解能力,養(yǎng)成較為全面的人文藝術類學科綜合常識素養(yǎng);并能夠通過自主分析與綜合評價,把基本理論知識運用于藝術作品鑒賞中,體現(xiàn)出較好的藝術鑒賞水平,在提高審美能力的基礎上,初步具備一定的藝術創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力。同時,注重考察藝術理論知識與社會主義核心價值觀的有機融合,體現(xiàn)藝術學科理論的思想屬性與社會價值。

 

二、學科考查內(nèi)容綱要

1.考核目標與要求:

本考試主要考查考生識記、理解、分析綜合、鑒貧評價、表達應用和探究創(chuàng)新等能力。

要求考生:了解并掌握藝術的基本原理和主要待征,熟悉主要藝術門類的基本知識,提高藝術鑒貧力與藝術修養(yǎng),增強人文素質;了解現(xiàn)當代藝術學學科的發(fā)展概況及特點,理解和認識從藝術創(chuàng)作到藝術接受的全過程;能夠結合具體案例闡述如何使藝術系統(tǒng)活動(創(chuàng)作、作品、鑒貧)保持良性循環(huán),結合中國藝術發(fā)展現(xiàn)狀對具體藝術作品或藝術現(xiàn)象做出分析評價。

考察依據(jù)的學科課程標準:《藝術概論課程標準》(課程名稱《藝術概論》,課程代碼0101130101,0101130102)。

考試依據(jù)的教材版本:《藝術學概論》(第四版),彭吉象著,北京大學出版社,2015年。

 

2.考試范圍與要求:

上編 藝術總論


第一章 藝術的本質與特征

第一節(jié) 藝術的本質

第二節(jié) 藝術的特征

識記、掌握;中外藝術史上關于藝術本質的三種主要觀點:藝術的基本特征(形象性、主體性、審美性)。

理解:馬克思“藝術生產(chǎn)”理論對于藝術學研究的重要啟示;結合自身藝術實踐經(jīng)驗,理解和認識藝術基本特征。

 

第二章 藝術的起源

第一節(jié) 中外藝術史上關于藝術起源的五種觀點

第二節(jié) 藝術起源的第六種看法:多元決定論

識記:關于藝術起源的五種主要觀點,重點掌握“巫術說”與“生產(chǎn)勞動說”。

理解:藝術起源于人類社會實踐的歷史發(fā)展之中;藝術的發(fā)生是多元決定的。

 

第三章 藝術的功能與藝術教育

第一節(jié) 藝術的社會功能

第二節(jié) 藝術教育

識記:藝術的審美認知、審美教育、審美娛樂等三種主要功能,理解藝術社會功能的基礎是審美價值;藝術教育的任務。

理解:藝術教育在當代社會中的重要意義;美育與藝術教育的重要作用,提高自身審美水平和藝術修養(yǎng)的意義。

應用:藝術教育的具體實現(xiàn)途徑。

 

第四章 文化系統(tǒng)中的藝術

第一節(jié) 作為文化現(xiàn)象的藝術

第二節(jié) 藝術與哲學

第三節(jié) 藝術與宗教

第四節(jié) 藝術與道德

第五節(jié) 藝術與科學

識記:藝術在人類文化中的地位與作用。

理解:藝術與哲學、宗道、道德、科學之間的彼此相互關聯(lián)作用;文化大系統(tǒng)與子系統(tǒng)的關系,認清藝術在文化大系統(tǒng)中的地位。

 

中編 藝術種類

 

第五章 實用藝術

第一節(jié) 實用藝術的主要種類

第二節(jié) 實用藝術的審美特征

第三節(jié) 中外實用藝術精品賞析

識記:藝術分類最基本的幾種方法,尤其重點掌握藝術分類的美學原則,將整個藝術區(qū)分為五大類別。

理解:結合自己的親自經(jīng)歷,理解建筑藝術的民族性與時代性特征;欣賞園林的自然美與建筑美,重點理解蘊藏其中的文化美:工藝美術品特有的中華民族文化內(nèi)涵。

應用:現(xiàn)代設計在當代社會生產(chǎn)與生活中的重要作用。

 

第六章 造型藝術

第一節(jié) 造型藝術的主要種類

第二節(jié) 造型藝術的審美特征

第三節(jié) 中外造型藝術精品賞析

識記:中國畫在世界美術領域中自成體系、獨具特色,具有四個方面的突出特點:雕望藝術的輝煌成就,尤其是西方雕塑史上幾個高峰時期;中國書法藝術的基本技法和表現(xiàn)形式。

理解:攝影藝術的美學特征與表現(xiàn)手法;通過中西繪畫的比較,理解中國畫的民族特色;通過西方雕塑簡史的學習,理解西方最重要的雕塑作品。

應用:結合自己的實踐體會,加深對書法藝術審美特征與表現(xiàn)手法的理解和認識。

 

第七章 表情藝術

第一節(jié) 表情藝術的主要種類

第二節(jié) 表情藝術的審美特征

第三節(jié) 中外表情藝術精品賞析

識記:表情藝術的主要審美特征:音樂形象具有多義性、模糊性、抽象性等特點(既是其局限,也是獨特優(yōu)勢)。

理解:音樂舞蹈的抒情性與表現(xiàn)性,從而加深對表情藝術的理解和認識;舞蹈形象必須通過表演來體現(xiàn),強調(diào)節(jié)奏與韻律,追求抒情與表現(xiàn)。

應用:學會欣賞交響樂,結合具體作品如貝多芬《第三交響曲(英雄)》等賞析,對交響樂語言形式有一定了解。

 

第八章 綜合藝術

第一節(jié) 綜合藝術的主要種類

第二節(jié) 綜合藝術的審美特征

第三節(jié) 中外綜合藝術精品賞析

識記:影視藝術基本的藝術語言、表現(xiàn)手法,以及影視藝術的文化特征和藝術特征;中國戲曲獨具的審美特征;電視藝術的分類。

理解;1.通過西方話劇與中國戲曲的比較,理解它們作為綜合藝術的共性,以及各自具有的審美特性。2.結合具有代表性的作品,理解世界電影藝術發(fā)展史上的三次重大變革,均與現(xiàn)代科技的發(fā)展有密切的聯(lián)系。

 

第九章 語言藝術

第一節(jié) 語言藝術的主要體裁

第二節(jié) 語言藝術的審美特征

第三節(jié) 中外語言藝術精品賞析

識記:文學體裁類別,詩歌的多種分類方法;散文的重要特征。

理解:小說的“三要素”包括人物、情節(jié)和環(huán)境。

 

下編 藝術系統(tǒng)

 

第十章 藝術創(chuàng)作

第一節(jié) 藝術創(chuàng)作主體一藝術家

第二節(jié) 藝術創(chuàng)作過程

第三節(jié) 藝術創(chuàng)作心理

第四節(jié) 藝術風格、藝術流派、藝術思潮

識記:藝術創(chuàng)作過程三個階段;形象思維的三個特點:藝術風格多樣性的原因;藝術流派形成的三種類型。

理解:無意識與靈感;藝術系統(tǒng)(藝術創(chuàng)作一藝術作品一藝術鑒賞)對于藝術研究的重要意義;從藝術家自身的特點、藝術家與社會生活的關系、藝術才能與文化修養(yǎng)等方面,來理解藝術家的涵義。

應用:結合本章“藝術家與藝術作品”,嘗試分析中國現(xiàn)當代的藝術風格、藝術流派和藝術思潮。例如先鋒戲劇、影視劇“第五代導演”等。

 

第十一章 藝術作品

第一節(jié) 藝術作品的層次

第二節(jié) 典型和意境

第三節(jié) 中國傳統(tǒng)藝術精神

識記:藝術形象的類型;中國傳統(tǒng)藝術精神。

理解:中國美學與中國藝術;典型和意境。結合具體作品,理解藝術語言、藝術形象與藝術意蘊三個層次。

應用:通過對唐代三位著名詩人(李白、杜甫、王維)的比較,理解儒家美學、道家美學、禪家美學對中國傳統(tǒng)文學藝術的影響。

 

第十二章 藝術鑒賞

第一節(jié) 藝術鑒賞的一般規(guī)律

第二節(jié) 藝術鑒賞的審美心理

第三節(jié) 藝術鑒賞的審美過程

第四節(jié) 藝術鑒賞與藝術批評

識記:藝術鑒賞一般規(guī)律;藝術鑒賞審美心理中的基本要素;藝術批評的二重性特點。

理解:藝術鑒賞的審美過程:“接受美學”基本知識:藝術批評的作用與特征。

應用:嘗試對具體文藝作品進行藝術批評,例如:分析大眾文化產(chǎn)品(影視劇、音樂、動漫、視頻等)。

 

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