摘要：海南專(zhuān)升本管理學(xué)基礎(chǔ)考什么內(nèi)容？參考教材有哪些？2025海南專(zhuān)升本管理學(xué)基礎(chǔ)考試內(nèi)容有決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和創(chuàng)新等內(nèi)容，題型有單項(xiàng)選擇題、填空題、判斷題、論述題、案例分析題。
海南專(zhuān)升本管理學(xué)基礎(chǔ)考什么內(nèi)容？參考教材有哪些？2025海南專(zhuān)升本管理學(xué)基礎(chǔ)考試內(nèi)容有決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和創(chuàng)新等內(nèi)容，題型有單項(xiàng)選擇題、填空題、判斷題、論述題、案例分析題。
海南省專(zhuān)升本招生考試《管理學(xué)基礎(chǔ)》考試大綱
一、考試性質(zhì)
海南省普通高等學(xué)校專(zhuān)升本招生考試是普通高等學(xué)校普通專(zhuān)科層次應(yīng)屆畢業(yè)生參加的選拔性考試。高等院校根據(jù)考試的成績(jī)，按照已確定的招生計(jì)劃數(shù)，擇優(yōu)錄取。因此考試應(yīng)該具有較高的信度、效度、恰當(dāng)?shù)碾y度和必要的區(qū)分度。
二、考試內(nèi)容與范圍
管理學(xué)基礎(chǔ)考試要求學(xué)生掌握管理學(xué)中決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和創(chuàng)新等內(nèi)容。本大綱在考核目標(biāo)中，按照識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用三個(gè)層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求，三個(gè)能力之間是遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系。識(shí)記：指能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的意義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述，是低層次的要求。領(lǐng)會(huì)：指在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。應(yīng)用：指在領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法分析和解決有關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。
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1.識(shí)記：管理的內(nèi)涵與本質(zhì)
2.領(lǐng)會(huì)：管理的基本原理與方法
3.領(lǐng)會(huì)：古典管理理論（科學(xué)管理研究；一般管理研究；科層組織研究）
4.領(lǐng)會(huì)：現(xiàn)代管理理論（管理思維的系統(tǒng)與權(quán)變研究、管理本質(zhì)的決策與協(xié)調(diào)研究；管理分析的技術(shù)與方法研究）
5.領(lǐng)會(huì)：當(dāng)代管理理論（新制度學(xué)派的組織趨同理論；企業(yè)再造理論）
（二）決策
1.識(shí)記：決策及其任務(wù)
2.領(lǐng)會(huì)：決策的類(lèi)型與特征
3.應(yīng)用：決策過(guò)程與影響因素
4.領(lǐng)會(huì)：組織的內(nèi)外部環(huán)境要素（環(huán)境的分類(lèi)；環(huán)境分析常用的方法：PEST分析方法、SWOT分析方法）
5.領(lǐng)會(huì)：理性決策和非理性決策
6.應(yīng)用：決策方法（活動(dòng)方案生成方法：5W2H法）
7.領(lǐng)會(huì)：實(shí)施決策的計(jì)劃制定（計(jì)劃的本質(zhì)與特征；計(jì)劃的類(lèi)型與作用；計(jì)劃編制的過(guò)程與方法；計(jì)劃編制的方法）
8.應(yīng)用：推進(jìn)計(jì)劃的流程和方法（目標(biāo)管理；PDCA循環(huán)；預(yù)算管理）
9.應(yīng)用：決策追蹤與調(diào)整（決策追蹤與調(diào)整的原則、程序及方法）
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1.識(shí)記：組織設(shè)計(jì)的任務(wù)與影響因素
2.領(lǐng)會(huì)：組織結(jié)構(gòu)（組織結(jié)構(gòu)的概念；機(jī)械式組織與有機(jī)式組織；組織結(jié)構(gòu)的形式：直線(xiàn)制、職能制、事業(yè)部制、矩陣制；組織結(jié)構(gòu)的演變趨勢(shì)）
3.領(lǐng)會(huì)：組織整合（正式組織與非正式組織的整合；層級(jí)整合、直線(xiàn)與參謀的整合）
4.應(yīng)用：人員配備的任務(wù)、工作內(nèi)容和原則
5.應(yīng)用：人員選聘（人員的來(lái)源；人員選聘的標(biāo)準(zhǔn)、途徑與方法；人員錄用）
6.應(yīng)用：人事考評(píng)（人事考評(píng)的功能與要素；人事考評(píng)的方法、工作程序）
7.領(lǐng)會(huì)：組織文化概述（組織文化的概念與分類(lèi)；組織文化的特征與影響因素）
8.應(yīng)用：組織文化的構(gòu)成與功能
9.應(yīng)用：組織文化塑造
（四）領(lǐng)導(dǎo)
1.識(shí)記：領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵與特征（領(lǐng)導(dǎo)與管理；領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來(lái)源；領(lǐng)導(dǎo)三要素）
2.領(lǐng)會(huì)：領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者（領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)理論；領(lǐng)導(dǎo)者行為理論；領(lǐng)導(dǎo)者團(tuán)隊(duì)理論）
3.領(lǐng)會(huì)：領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)者（情境領(lǐng)導(dǎo)理論；領(lǐng)導(dǎo)——成員交換理論；領(lǐng)導(dǎo)者角色理論）
4.領(lǐng)會(huì)：領(lǐng)導(dǎo)與情境（權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論；路徑——目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)理論；文化背景與領(lǐng)導(dǎo)）
5.領(lǐng)會(huì)：激勵(lì)基礎(chǔ)（人的行為過(guò)程及特點(diǎn)；人性假設(shè)及其發(fā)展：經(jīng)濟(jì)人假設(shè)、社會(huì)人假設(shè)、復(fù)雜人假設(shè)；激勵(lì)機(jī)理）
6.應(yīng)用：激勵(lì)理論（需要層次理論；雙因素理論；成就需要理論；過(guò)程激勵(lì)理論；行為強(qiáng)化理論）
7.應(yīng)用：激勵(lì)方法（工作激勵(lì)；成果激勵(lì)；綜合激勵(lì)）
8..識(shí)記：溝通與溝通類(lèi)型
9.應(yīng)用：溝通障礙及其克服（有效溝通的標(biāo)準(zhǔn)；影響有效溝通的因素；克服溝通障礙）
10.應(yīng)用：沖突及其管理（沖突的概念機(jī)特征；沖突的原因與類(lèi)型；沖突觀念的變遷；管理沖突）
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1.識(shí)記：控制的內(nèi)涵、系統(tǒng)與原則
2.領(lǐng)會(huì)：控制的類(lèi)型
3.領(lǐng)會(huì)：控制的過(guò)程
4.領(lǐng)會(huì)：層級(jí)控制、市場(chǎng)控制與團(tuán)體控制
5.應(yīng)用：質(zhì)量控制方法（工作質(zhì)量與過(guò)程控制；全面質(zhì)量管理方法）
6.應(yīng)用：風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與分析（風(fēng)險(xiǎn)及其分類(lèi)；風(fēng)險(xiǎn)管理的目標(biāo)；風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的過(guò)程與方法）
7.應(yīng)用：風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與控制（風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)、方法、策略）
8.應(yīng)用：危機(jī)管理（危機(jī)及其特征；危機(jī)預(yù)警；危機(jī)反應(yīng)與恢復(fù)管理）
（六）創(chuàng)新
1.識(shí)記：組織管理的創(chuàng)新職能
2.領(lǐng)會(huì)：管理創(chuàng)新的類(lèi)型與基本內(nèi)容
3.應(yīng)用：創(chuàng)新過(guò)程及其管理（創(chuàng)新動(dòng)力來(lái)源；創(chuàng)新管理決策；實(shí)施創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)；創(chuàng)新或的評(píng)估與審計(jì)）
4.應(yīng)用：組織變革與創(chuàng)新（組織變模式和路徑；組織變革的障礙；組織變革過(guò)程管理）
5.應(yīng)用：組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新（制度結(jié)構(gòu)創(chuàng)新；層級(jí)結(jié)構(gòu)創(chuàng)新；文化結(jié)構(gòu)創(chuàng)新）
6.領(lǐng)會(huì)：創(chuàng)新與學(xué)習(xí)型組織
三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
考試形式為閉卷筆試，試卷包括易、中、難幾種難度題，總體難度適中，難度題能體現(xiàn)區(qū)分度。
?。ㄒ唬﹥?nèi)容結(jié)構(gòu)
名詞、概念、知識(shí)等識(shí)記類(lèi)內(nèi)容約占15%；基本概念、基本原理、基本方法，有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系等領(lǐng)會(huì)類(lèi)內(nèi)容約占35%；能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法分析和解決有關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題等應(yīng)用類(lèi)內(nèi)容約占50%。
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單項(xiàng)選擇題、填空題、判斷題、論述題、案例分析題等題型。
四、參考書(shū)目
《管理學(xué)》陳傳明主編，高等教育出版社，2019
