2020年西北師范大學知行學院專升本漢語言文學專業(yè)課考試大綱

一、考試目的

主要考查學生的漢語言文學基礎知識，了解應試者對本專業(yè)各主要課程的學習掌握情況，考查其專業(yè)理論水平及實踐能力，選拔其中基礎較好、成績合格者進入本科層次繼續(xù)學習深造。

二、考試要求

(一)了解古今漢語的基本知識，掌握有關的基本概念。通過大量語言實踐，獲取對古今語言的感性認識，培養(yǎng)對民族語言文字的深厚感情。

(二)能正確理解、分析古今重要的語言現(xiàn)象，能正確規(guī)范運用現(xiàn)代語言，能閱讀和翻譯難度適中的文言文。

(三)了解文學發(fā)展史，熟悉各種文學常識，掌握重點作家作品。能夠比較準確地分析作品的思想內容和藝術特色，具備較強的文學閱讀能力和較高的文學鑒賞水平。

(四)能正確規(guī)范運用漢語言文字，掌握各種文體寫作知識，能綜合運用各種表達方式，具有較高的寫作能力。

三、考試范圍

（一）古代漢語(15%)

1.漢字：掌握漢字字形的演變規(guī)律；掌握根據(jù)漢字形體確定詞義的方法;能辨識常見的古今字、異體字、通假字。

2.詞匯：掌握聯(lián)綿詞、同義復詞、偏義復詞以及現(xiàn)代漢語雙音詞的結構；掌握文選重點篇目中古今異義詞。

3.語法：了解古代漢語學習中常用的字典辭書的體例和歷史價值；掌握古代漢語詞類活用的類型，能在具體語言環(huán)境中辨識詞類活用現(xiàn)象并準確翻譯;掌握“是”的用法，準確翻譯古代漢語的各類判斷句;掌握古代漢語中主要的被動句，并準確翻譯；掌握句讀基本常識，基本掌握古書的注解。

4.運用：能綜合運用古代漢語文字、詞匯、語法知識，準確翻譯文言文。

5.文選部分的重點篇目：《鄭伯克段于鄢》《齊晉鞌之戰(zhàn)》《齊桓公伐楚》《馮諼客孟嘗君》《觸龍說趙太后》《子路曾皙冉有公西華侍坐》《季氏將伐顓臾》《苛政猛于虎》《寡人之于國也》。

（二）現(xiàn)代漢語(25%)

掌握緒論、語音、文字、詞匯、語法、修辭方面的基礎知識，并能綜合運用。

(1)緒論：掌握現(xiàn)代漢民族共同語、方言及方言區(qū)、現(xiàn)代漢語的特點等基本概念。

(2)語音：認識語音單位，能正確分析音節(jié)結構，能區(qū)分元音及輔音的發(fā)音。

(3)文字：掌握漢字結構及造字方法，著重糾正錯別字。

(4)詞匯：掌握詞匯的概念、單純詞與合成詞的結構類型及詞義分析知識，具有一定的詞義辨析能力。

(5)語法：辨析詞性，分析短語、單句和復句的結構層次關系。

(6)修辭：辨析常見的修辭格。

(7)運用：綜合運用現(xiàn)代漢語詞匯、語法方面的知識修改各種類型的病句。

（三）古代文學(25%)

“古代文學”考試范圍：先秦至晚唐五代時期的文學常識，作家及其作品賞析。

1.文學常識：掌握先秦至晚唐五代文學重要的文學常識與名詞概念；識記主要作家的生平、代表作品、所屬流派、文學主張、思想傾向與藝術成就；掌握重要作品的作者、文體、寫作背景、思想內容與藝術特色;識記節(jié)選作品的原書出處；識記各類常用文體并認識作品所屬文體類別；掌握先秦至晚唐五代文學各類文學體裁的演變、文學思潮的興替、文學流派、文學團體、重要作家、優(yōu)秀作品及其在文學史上的地位和影響；能背誦、默寫重點篇目、翻譯經(jīng)典句段。

2.作品分析和鑒賞：通過閱讀作品，了解先秦至晚唐五代文學的創(chuàng)作背景，理解和概括主要作家作品的思想內容和藝術特色，能較為深入地分析主要作家作品的藝術風格，能對具體作品進行賞析。

3.主要作家作品：《精衛(wèi)填海》《關雎》《左傳·燭之武退秦師》《戰(zhàn)國策·鄒忌諷齊王納諫》《論語·侍坐章》《孟子·梁惠王下》《莊子·逍遙游》《離騷》《上山采蘼蕪》《古詩十九首·行行重行行》、曹操《短歌行》、曹植《野田黃雀行》、阮籍《詠懷·夜中不能寐》、左思《詠史·郁郁澗底松》、陶淵明《飲酒·結廬在人境》、謝靈運《登池上樓》、謝朓《晚登三山還望京邑》、庾信《擬詠懷·搖落秋為氣》、劉義慶《世說新語·過江諸人》、王勃《送杜少府之任蜀川》、陳子昂《登幽州臺歌》、孟浩然《過故人莊》、王維《山居秋暝》、高適《燕歌行》、岑參《白雪歌送武判官歸京》、王昌齡《出塞·秦時明月漢時關》、李白《蜀道難》、杜甫《登高》、白居易《賣炭翁》、李賀《金銅仙人辭漢歌》、劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》、柳宗元《登柳州城樓寄漳汀封連四州刺史》、杜牧《泊秦淮》、李商隱《錦瑟》、李煜《虞美人·春花秋月》。

（四）中國現(xiàn)代文學(15%)

“中國現(xiàn)代文學”考試范圍：文學常識，作家及其作品分析與欣賞。

1.文學常識：

掌握現(xiàn)代文學中主要作家的生平、思想、代表作品，了解其主要的思想傾向、文學主張、藝術成就；掌握主要作品的作者、寫作年代、文體性質、基本內容、主要特色和在文學史上的地位；了解、掌握現(xiàn)代文學史上的文藝思潮、文藝運動、文學社團；識記現(xiàn)代文學的主要作家作品。

2.作品分析與鑒賞：

通過閱讀作品，了解作品的創(chuàng)作背景和題材，理解和概括主要作家作品的思想內容和藝術特色，較為深入地分析重要作家作品的藝術風格，能對具體作品進行賞析。

3.重要作家作品：

魯迅《狂人日記》《阿Q正傳》《傷逝》、郭沫若《女神》、聞一多《死水》、徐志摩《再別康橋》、郁達夫《沉淪》、茅盾《子夜》、老舍《駱駝祥子》、巴金《家》、曹禺《雷雨》、沈從文《邊城》、艾青《大堰河—我的保姆》、錢鐘書《圍城》、蕭紅的《呼蘭河傳》、趙樹理《小二黑結婚》。

寫作(20%)

 “寫作”主要考核學生的寫作能力，包括理解并掌握文體規(guī)范，運用寫作技巧，發(fā)散思維，進行具體文體寫作的能力。

 (1)論說類文體：掌握論說文體特征，正確運用論說語體、論說方法進行寫作，觀點正確鮮明，論證過程清楚，邏輯清晰，結構完整。

(2)文學類文章：掌握文學文體特征，正確運用文學語體，以多種藝術手法進行表達，對生活有真切而較深的感悟，文筆流暢，結構清晰完整。

(3) 應用類文章：正確運用事務語體進行寫作，掌握公文的文體規(guī)范。

無論何種文體的寫作，均要求卷面整潔，標點符號規(guī)范，無錯別字。

三、試題難易程度

較容易題          約30%

中等難度題        約50%

較難題            約20%

四、說明

（一）試題分值與考試時間：試題滿分為200分，考試時間為120分鐘。

（二）考試題型：單項選擇題、判斷題、名詞解釋、簡答題、論述題、寫作等。

五、參考書目

（一）王力主編，《古代漢語》(1-2冊)，中華書局，2018年第4版；

（二）黃伯榮、廖旭東主編，《現(xiàn)代漢語》(上下冊),高等教育出版社，2019年增訂六版；

（三）袁行霈主編，《中國文學史》(第1-2卷)，高等教育出版社，2014年6月第三版；

（四）袁行霈主編，《中國文學作品選注》(第1-2卷)，中華書局，2007年6月第一版；

（五）錢理群、溫儒敏、吳福輝編著，《中國現(xiàn)代文學三十年》(修訂版)，北京大學出版社，1998年7月第1版；

（六）嚴家炎、孫玉石、溫儒敏編著，《中國現(xiàn)代文學作品精選》(第三版)，北京大學出版社，2013年1月第3版；

（七）尉天嬌主編，《基礎寫作教程》，高等教育出版社，2017年9月。

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