摘要：英語是海南專升本公共課考試科目之一，根據(jù)2024年海南專升本英語的考試大綱來看，其考試范圍有詞匯和語法結(jié)構(gòu)，閱讀理解，翻譯和寫作。海南專升本英語考試內(nèi)容具體如下：
英語是海南專升本公共課考試科目之一，根據(jù)2024年海南專升本英語的考試大綱來看，其考試范圍有詞匯和語法結(jié)構(gòu)，閱讀理解，翻譯和寫作。海南專升本英語考試內(nèi)容具體如下：
海南省專升本招生考試《英語》考試大綱
一、考試性質(zhì)
海南省普通高等學校專升本招生考試是普通高等學校普通?？茖哟螒獙卯厴I(yè)生參加的選拔性考試。高等院校根據(jù)考試的成績，按照已確定的招生計劃數(shù)，擇優(yōu)錄取。因此考試應該具有較高的信度、效度、恰當?shù)碾y度和必要的區(qū)分度。
二、考試內(nèi)容與范圍
英語考試要求學生掌握高等職業(yè)教育?？朴⒄Z學業(yè)質(zhì)量水平所要求的內(nèi)容，能夠掌握適應本科教育課程所應具備的英語知識和應用能力?？忌鷮τ⒄Z知識和技能的掌握應至少達到高等職業(yè)教育專科英語學業(yè)質(zhì)量水平，同時滿足進入本科院校繼續(xù)學習的基本要求。具體如下：
（一）語言知識
1.詞匯知識
?。?）掌握《高職高專教育英語課程教學基本要求》的“詞匯表”中3400左右常用單詞及500左右習慣用語和固定搭配。
?。?）掌握并能運用基本的英語構(gòu)詞法，如合成法、派生法、轉(zhuǎn)化法、縮寫和簡寫等。
2.語法知識：掌握并能運用句子結(jié)構(gòu)、時態(tài)、語態(tài)等語言規(guī)律。具體包括：
（1）詞性：名詞、代詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語、冠詞、連詞、形容詞、副詞、動詞等；
?。?）時態(tài)：一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、過去將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、將來進行時、現(xiàn)在完成時、過去完成時、將來完成時、現(xiàn)在完成進行時等；
?。?）被動語態(tài)：一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)、一般過去時的被動語態(tài)、一般將來時的被動語態(tài)、現(xiàn)在進行時的被動語態(tài)、現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)，過去進行時的被動語態(tài)、過去完成時的被動語態(tài)等；
?。?）非謂語動詞：不定式、分詞、動名詞等；
（5）句子種類：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句等；
?。?）句子成分與基本句型；
?。?）主謂一致；
?。?）并列句；
?。?）主從復合句：主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句、定語從句、狀語從句等；
?。?0）省略；
?。?1）倒裝；
?。?2）強調(diào)；
（13）虛擬語氣。
3.語篇知識
（1）準確區(qū)分不同的語篇類型，如應用文、說明文、記敘文、議論文、融媒體材料等；
?。?）掌握不同語篇的結(jié)構(gòu)和語言特征、修辭手段、銜接與連貫手段、語篇成分（句子、句群、段落）之間的邏輯語義關(guān)系等。
4.語用知識
?。?）準確選擇符合交際場合和交際對象身份的語言形式，如正式與非正式語言，表達問候、介紹、告別、感謝等，保持良好的人際關(guān)系；
?。?）能夠根據(jù)交際具體情境，正確理解他人的態(tài)度、情感和觀點，運用得體的語言形式，如禮貌、直接或委婉等方式，表達自己的態(tài)度、情感和觀點。
?。ǘ┪幕R
1.從哲學、經(jīng)濟、科技、教育、歷史、文學、藝術(shù)、社會習俗、地理概況，以及中外職場文化和企業(yè)文化等多方面了解中外優(yōu)秀文化知識；
2.發(fā)現(xiàn)并理解語篇中包含的不同文化元素，理解其中的寓意；
3.能簡單用英語講述中國故事并具有傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識。
三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
考試形式為閉卷筆試。試卷包括易、中、難三種難度題，總體難度為中等難度，以中低難度題為主。
?。ㄒ唬﹥?nèi)容結(jié)構(gòu)
考試內(nèi)容包括四個部分:
第一部分：詞匯和語法結(jié)構(gòu)(Vocabulary&Grammar)，約占40%，其中詞匯和語法結(jié)構(gòu)測試各約占20%。
本部分測試考生運用英語語法知識的能力。測試范圍包括《高職高專教育英語課程教學基本要求》中的“詞匯表”和“語法結(jié)構(gòu)表”所規(guī)定的全部內(nèi)容。
第二部分：閱讀理解(Reading&Comprehension)，約占30%。
本部分測試考生用英文從書面文字材料獲取信息的能力?？傞喿x量約1200詞，選材包括一般性閱讀材料和實用性文字，其內(nèi)容能為考生所理解。閱讀材料涉及的詞匯范圍約4000個常用詞，其中包括《高職高專教育英語課程教學基本要求》的“詞匯表”中的3400詞。除一般性文章外，閱讀的應用文主要選用適用的材料，如：函電、廣告、說明書、摘要、序言等。
本部分主要測試以下閱讀技能
1.了解語篇和段落的主旨和大意；
2.掌握語篇中的事實和主要情節(jié)；
3.理解語篇上下文的邏輯關(guān)系；
4.對句子和段落進行推理；
5.了解作者的目的、態(tài)度和觀點；
6.根據(jù)上下文正確理解生詞的含義；
7.了解語篇的結(jié)論；
8.進行信息轉(zhuǎn)換。
第三部分：翻譯(Translation)，約占15%。
本部分測試考生英譯漢或漢譯英的能力。測試題材為句子或段落。所涉及的詞匯范圍約4000個常用詞，其中包括《高職高專教育英語課程教學基本要求》的“詞匯表”中的3400詞。
第四部分：寫作(Essay)，約占15%。
本部分測試考生英語實用性寫作的能力，要求考生完成100-120詞的命題作文。內(nèi)容包括應用性短文、信函、摘要或就所給英文圖表內(nèi)容寫出說明等。
?。ǘ﹨⒖碱}型
單項選擇題、閱讀理解、翻譯、命題作文等題型。
四、參考書目
1.《21世紀大學實用英語及同步練習》一至三冊，翟象俊主編，復旦大學出版社，2022。
2.《高等學校英語應用能力考試大綱（第二版）真題集A級（全新版）》，高等學校英語應用能力考試委員會主編，高等教育出版社，2022。
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