2021蘭州文理學院專升本漢語言文學考試大綱

　　2021蘭州文理學院專升本招生專業(yè)已經(jīng)公布，共有15個專業(yè)，在本次2021甘肅專升本中有意向報考此院校的考生對各個招生專業(yè)的考綱內(nèi)容都清楚了嗎？接下來帶大家來看看2021蘭州文理學院專升本漢語言文學考試大綱的全部內(nèi)容。 

　　一、性質(zhì)

　　全面考核普通高校專科（含高職）應屆畢業(yè)生漢語言文學核心課程是否達到教學大綱所規(guī)定的目標。漢語言文學專業(yè)設(shè)置的核心課程主要有：古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學概論、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、文學理論、寫作學。我校專升本招生漢語言文學專業(yè)的考試，側(cè)重考核古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學史、中國現(xiàn)代文學四門課程的學習是否達到了教學大綱所規(guī)定的目標。

　　二、考試范圍

　　主要涵蓋專科教學大綱所規(guī)定的古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學史、中國現(xiàn)當代文學史的內(nèi)容，并參照本科漢語言文學專業(yè)一年級和二年級的教學內(nèi)容。重點考核學生漢語言文學專業(yè)基礎(chǔ)知識的掌握情況及其應用能力。

　　三、考試參考書目

　　1.郭錫良主編《古代漢語》（上、下冊，商務印書館，2008年版）。

　　2.黃伯榮、廖序東主編《現(xiàn)代漢語》（上、下冊,高等教育出版社，增訂五版）。

　　3.于非主編《中國古代文學》（上、下冊，高等教育出版社，第四版）。

　　4.于非主編《中國古代文學作品選》（上、中、下冊，高等教育出版社，第三版）。

　　5.錢理群等著《中國現(xiàn)代文學三十年》（北京大學出版社，1998年版）。

　　6.洪子誠著《中國當代文學史》（北京大學出版社，2007年修訂版）。

　　四、命題形式及試題難易度

　　考試題型包括單項選擇題、多項選擇題、判斷題、簡答題、論述題五種。

　　試題難易度分布較容易題約占30%、中等難度題約占60%、較難題約占10%。

　　五、說明

　　試卷滿分為200分，四門課程所占分值為：古代漢語50分、現(xiàn)代漢語

　　30分、中國古代文學60分、中國現(xiàn)當代文學60分?？荚嚂r間為180分鐘。

　?。ü糯鷿h語部分）

　　一、考試目的

　　全面考核普通高校專科（含高職）應屆畢業(yè)生中文課程是否達到教學大綱所規(guī)定的目標，古代漢語部分主要考核對文選、常用詞以及通論的掌握情況。

　　二、考試范圍

　　主要涵蓋郭錫良主編《古代漢語》（上、下冊,商務印書館，2008年版）所選定的內(nèi)容，重點考核學生的文言文基礎(chǔ)知識及其應用能力，考試不追求偏題怪題，以基礎(chǔ)知識為出題的核心內(nèi)容。除斷句標點翻譯部分是課本外的內(nèi)容外，其余試題都嚴格選自課本內(nèi)容。

　　三、考試內(nèi)容

　　考試內(nèi)容包括三個部分：對文選的掌握，對通論的理解以及對簡短文言文的斷句、標點、翻譯能力。

　　第一部分：對文選的掌握。該部分的目的是測試學生對所節(jié)選文選的理解與掌握能力。其中包括解釋加點詞的詞性和詞義，找出句子中的詞類活用現(xiàn)象以及翻譯所給句子等方面。

　　第二部分：對通論的理解。該部分考察學生對通論的理解和掌握情況。其中包括對漢字的構(gòu)造、繁簡字，單音詞、復音詞、同義詞以及介詞、連詞、語氣詞的認識，對判斷句、賓語前置句的理解以及古漢語注解、古漢語重要辭書的了解等方面。

　　第三部分：對簡短文言文的斷句、標點、翻譯能力。該部分的目的是測試學生對文言文的實際應用能力。本題向考生提供一篇課本之外的簡短文言文，要求學生對其斷句標點并翻譯。

　?。ㄖ袊膶W史部分）

　　一、考試目的

　　《中國文學史》是漢語言文學專業(yè)本科生的一門必修基礎(chǔ)課。內(nèi)容包括上古至戰(zhàn)國的文學、秦漢文學、魏晉南北朝文學、隋唐五代文學、宋代文學、元代文學、明代文學、清初至清中葉的文學、近代文學—晚清至“五四”的文學，共九編。設(shè)置本課程的目的，是為了使考生系統(tǒng)地學習中國文學史發(fā)生發(fā)展的歷史，把握各種文體的演變、文學思潮的興替、各種文學流派與文學團體的理論主張和創(chuàng)作風格、重要作家作品及其在文學發(fā)展中的地位和影響，為進一步提高漢語言文學的專業(yè)水平打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、考試范圍

　　《中國文學史》課程的考試教材以于非主編的《中國文學史》（高等教育出版社第四版）、于非主編《中國古代文學作品選》（高等教育出版社第三版）為準?？荚嚪秶w本課程?？平虒W大綱所規(guī)定的全部內(nèi)容，重點考察學生的中國文學史基礎(chǔ)知識以及分析、概括、總結(jié)、論述問題的能力。試題不追求偏題怪題難題，主要以本課程最基本的知識和理論為核心內(nèi)容。要求考生對本課程進行全面學習和重點掌握。

　　三、考試內(nèi)容

　　1.測試學生對中國文學史基礎(chǔ)知識的學習和掌握程度。試題內(nèi)容比較廣泛，分布在中國文學史的各個章節(jié)，涉及中國文學的作家作品、概念、現(xiàn)象和流派，以比較著名的、帶有普遍性的文學史知識為主，一般不考過于生僻、艱深的內(nèi)容。

　　2.測試學生了解和掌握中國文學史的流派構(gòu)成、作品樣式、文體種類的程度和能力。

　　3.測試學生對中國文學史知識、現(xiàn)象以及各類問題的熟悉和判別能力。

　　4.測試學生對中國文學史一些帶有規(guī)律性問題的掌握以及概括、總結(jié)的能力。既有作家的創(chuàng)作思想與作品的藝術(shù)特色，也有流派的理論主張與文體的體

　　制特點，還有體裁的流變過程等。

　　5.測試學生對中國文學史上的著名作家、代表作品、重大現(xiàn)象以及重要的文學理論、流派理解和分析的綜合能力。本考題著重考察學生對中國文學史學習的感悟和認識程度。

　?。ㄖ袊F(xiàn)當代文學部分）

　　一、考試目的

　　中國現(xiàn)當代文學，漢語言文學專業(yè)本科生的一門必修基礎(chǔ)課。設(shè)置本課程的目的，是為了使考生系統(tǒng)地學習中國文學史發(fā)生發(fā)展的歷史，把握各種文體的演變、文學思潮的興替、各種文學流派與文學團體的理論主張和創(chuàng)作風格、重要作家作品及其在文學發(fā)展中的地位和影響，為進一步提高漢語言文學的專業(yè)水平打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、考試范圍

　　考試內(nèi)容以《中國現(xiàn)代文學三十年》（錢理群等著，北京大學1998年版）、

　　《中國當代文學史》（洪子誠著，北京大學2007年修訂版）為準?？荚嚪秶w本課程專科教學大綱所規(guī)定的全部內(nèi)容，重點考察學生的中國文學史基礎(chǔ)知識以及分析、概括、總結(jié)、論述問題的能力。試題不追求偏題怪題難題，主要以本課程最基本的知識和理論為核心內(nèi)容。要求考生對本課程進行全面學習和重點掌握。

　　三、考試內(nèi)容

　　1.五四新文學的發(fā)生與文學社團。

　　2.魯迅的小說與雜文創(chuàng)作。

　　3.郭沫若的《女神》與歷史劇。

　　4.為人生小說、自我抒情小說與鄉(xiāng)土小說等。

　　5.湖畔詩社、新月詩派與象征詩派等。

　　6.周作人的散文、語絲文體等。

　　7.左翼與自由主義的文學社團。

　　8.左翼小說：茅盾、左翼新人等。

　　9.老舍、巴金、沈從文等人的小說。

　　10.現(xiàn)代詩派、臧克家等人的詩歌。

　　11.曹禺、夏衍等人的戲劇。

　　12.林語堂、何其芳、李廣田等人的散文。

　　13.中華全國文藝界抗敵協(xié)會、《在延安文藝座談會上的講話》。

　　14.路翎、張愛玲、錢鐘書、趙樹理、孫犁等人的小說。

　　15.艾青、九葉詩派、民歌敘事詩等。

　　16.中華全國文學藝術(shù)工作者代表大會。

　　17.政治抒情詩：賀敬之、郭小川等。

　　18.農(nóng)村題材小說：趙樹理、柳青等。

　　19.革命歷史小說：《紅巖》、《青春之歌》等。

　　20.60年代散文的“復興”：楊朔、秦牧、劉白羽等。

　　21.《茶館》、革命樣板戲等。

　　22.朦朧詩、新生代詩等。

　　23.知青小說、尋根小說、先鋒小說、新寫實小說等。

　　24.女性文學與王安憶、鐵凝、林白等人的小說。

　　25.90年代小說中的現(xiàn)實主義沖擊波。

　　（現(xiàn)代漢語部分）

　　一、考試目的

　　現(xiàn)代漢語是漢語言文學專業(yè)本科生的一門必修基礎(chǔ)課。這一課程的設(shè)置是為了對現(xiàn)代漢語理論基礎(chǔ)知識的了解。主要包括語音、詞匯、語法三部分?？荚嚨哪康闹饕菣z查考生對現(xiàn)代漢語基本概念的理解能力與分析能力，為進一步提高漢語言文學的專業(yè)水平打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、考試范圍

　　以黃伯榮、廖序東主編高等學校文科教材《現(xiàn)代漢語》（上、下冊，增訂五版,高等教育出版社）為準，要求考生對本課程進行全面學習和重點掌握。

　　三、考試內(nèi)容

　　1.現(xiàn)代漢語理論知識方面的基本概念。測試目的是檢查考生對語言學基本概念的理解情況，要求考生準確回答，也需要有適當?shù)呐e例說明。

　　2.考生根據(jù)要求，運用現(xiàn)代漢語理論知識，分析語音、詞匯或語法方面的問題，要求考生必須使用本大綱規(guī)定的復習使用教材上所用圖解或標記方式回答問題。本題目的測試目的是檢查考生對現(xiàn)代漢語的理論和方法的理解、把握情況。

　　3.考察考生對語音、文字、詞匯、語法、修辭的特點和一般規(guī)律性問題的理解、認識情況?？忌鷮栴}的回答論述，必須符合語言科學理論。