2020年韶關學院專插本《學校體育學》考試大綱

2020年韶關學院專插本《學校體育學》考試大綱內(nèi)容是什么？即將參加2020年廣東專插本考試且將韶關學院作為目標院校的考生注意啦，此次易學仕小編為大家整理了《學校體育學》的考試大綱，詳情如下：

2020年本科插班生考試大綱

（考試科目：學校體育學）

Ⅰ考試性質

普通高等學校本科插班生（又稱專插本）招生考試是由?？飘厴I(yè)生參加的選拔性考試。高等學校根據(jù)考生的成績，按照已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，本科插班生考試應有較高信度、效度、必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。

Ⅱ考試內(nèi)容

總體要求：要求考生在了解和掌握學校體育學的基本概念、基本理論知識的基礎上，正確把握學校體育與學生全面發(fā)展的關系；正確認識與實現(xiàn)學校體育的目標；了解我國學校體育的制度與組織管理；正確認識體育課程的本質；正確理解體育課程標準的設計思路；正確認識體育課程實施的過程與具體組織；正確對學生的體育學習進行有效的評價，能充分地開發(fā)與利用體育課程資源；正確開展課外體育活動、課余體育訓練和課余體育競賽；了解現(xiàn)代體育教師具備的條件與優(yōu)秀體育教師的成長。

第一章 學校體育的歷史沿革與思想演變

⒈ 考試內(nèi)容

⑴ 現(xiàn)代體育思想的形成與體育教育化。

⑵ 學校體育思想的發(fā)展與學校體育的課程化和科學化。

⑶各種體育教育思想的實質及對我國學校學校體育發(fā)展的影響。

⒉ 考試要求

⑴ 理解與掌握各體育教育思想的內(nèi)容。

⑵ 了解原各體育教育思想發(fā)展的主要年代、社會背景與發(fā)展標致及代表人物。

⑶ 了解20世紀后期學校體育發(fā)展的新趨勢，特別是體育課程的新特征。

第二章 學校體育與學生的全面發(fā)展

⒈考試內(nèi)容

⑴ 學校體育與學生身體的發(fā)展。

⑵ 學校體育與學生心理的發(fā)展。

⑶ 學校體育與學生社會適應。

⑷ 學校體育與學生動作發(fā)展。

⑷掌握基本概念：動作的發(fā)展、體質、個性、社會健康。

⒉考試要求

⑴ 掌握學生身體形態(tài)發(fā)育、機能發(fā)育及體能發(fā)展的主要特點。

⑵ 了解學校學校體育對學生身體、心理及社會健康發(fā)展的作用與要求。

第三章 我國學校體育目的與目標

⒈ 考試內(nèi)容

⑴ 學校體育的結構：運動教育、健康教育與教育活動和家庭中的體育。

⑵ 學校體育目的與目標的本質；制定學校體育目標的依據(jù)要求。

⑶ 實現(xiàn)學校體育目標的基本途徑與基本要求。

⑷ 掌握基本概念：我國學校體育目的、學校體育目標、體育與健康課程目標、運動參與目標、運動技能目標、身體健康目標、心理與社會健康目標、課外體育目標。

⒉ 考試要求

⑴ 通過對我國學校體育目的、目標了解，掌握學校體育內(nèi)容的構成及各層次目標的定義。

⑵ 理解與掌握實現(xiàn)我國學校體育目標的基本途徑與基本要求。

第四章 學校體育的制度與組織管理

⒈ 考試內(nèi)容

⑴ 學校體育制度的概念。

⑵ 我國現(xiàn)行學校體育制度：國家學生體質健康標準、初中畢業(yè)生升學考試制度等。

⑶ 學校體育的重要文件與法規(guī)：學校體育工作條例、切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定。

⑷學校體育管理體制的概念及管理系統(tǒng)。

第五章 體育課程的學科基礎與編制

⒈ 考試內(nèi)容

⑴ 課程的含義與概念及體育課程的特點。

⑵ 體育課程的學科基礎：生物學基礎、心理學基礎、社會學基礎、教育學基礎及哲學基礎。

⑶ 體育課程標準制定的理念、設計思路。

⑷掌握基本概念：體育課程。

⒉考試要求

在了解課程的含義與概念及體育課程的特點的基礎上，進一步了解我國《體育與健康課程標準》制定的理念與設計思路。

⑴ 含義與概念對比與理解。

⑵ 體育課程標準制定的理念與傳統(tǒng)學校體育的對比分析。

⑶ 5條設計思路與傳統(tǒng)的學校體育的對比分析。

第六章 體育課程的實施

⒈考試內(nèi)容

⑴ 體育課程實施的概念與本質。

⑵ 體育課程實施的取向與過程。

⑶ 體育課程標準的實施。

⒉考試要求

⑴ 理解體育課程實施的概念與本質。

⑵ 忠實取向、相互適應取向與創(chuàng)生取向的相互關系。

⑶ 實施過程應注意的問題。

第七章 體育教學評價

⒈考試內(nèi)容

⑴ 體育學習評價的理念與目的。

⑵ 體育學習評價的內(nèi)容。

⑶ 體育課程學習評價的實施。

⑷ 掌握基本概念：過程性評價、終結性評價。

⒉考試要求

⑴ 與傳統(tǒng)的學校體育學習評價比較，找出新的突破點。

⑵ 評價內(nèi)容的全面性與選擇性，主要體現(xiàn)了什么？

⑶ 關注學生的發(fā)展主要指的是什么？

第八章 體育課程資源的開發(fā)與利用

⒈ 考試內(nèi)容

⑴ 體育課程資源的主要特征與分類。

⑵ 競技運動項目、民族民間體育活動及新興運動項目的開發(fā)與利用。

⑶ 體育場地設施資源的開發(fā)與利用。

⑷ 人力資源的利用與開發(fā)。

⑸ 掌握基本概念：體育課程資源、顯性與隱性體育課程資源、素材性與條件性課程資源。

⒉ 考試要求

⑴ 通過對體育課程資源的開發(fā)與利用學習，了解資源的來源與分類。

⑵ 利用所學知識點，能初步具備結合實際情況解資源實際問題的能力。

⑶ 對校內(nèi)現(xiàn)有場地設施的改造理念與實施能力。

⑷ 對地方民族民間運動項目的開發(fā)能力。

⑸ 對人力資源的利用與開發(fā)能力。

第九章 面向全體學生的課外體育活動

⒈ 考試內(nèi)容

⑴ 課外體育活動的概念和意義及其性質與特點。

⑵ 課外體育活動的組織形式與實施。

⑶ 掌握基本概念：課外體育活動、課外體育活動實施。

⒉ 考試要求

⑴ 通過對課外體育活動的學習，了解課外體育活動的概念和意義，性質與特點。

⑵ 了解課外體育活動的組織形式。

⑶ 初步具備制定各種課外活動計劃與組織實施的能力與方法。

第十章 學校課余體育訓練的特點與實施

⒈ 考試內(nèi)容

⑴ 課余體育訓練的概念和意義及其地定位。

⑵ 課余體育訓練的目標與特點。

⑶ 了解課余體育訓練的組織形式與實施。

⑷掌握基本概念：學校課余體育訓練、身體訓練、重復訓練法、變換訓練法、循環(huán)訓練法。

⒉ 考試要求

⑴ 通過對課余體育訓練的學習，了解課余體育訓練的概念和意義，定位、目標與特點 。

⑵ 了解課余體育訓練的組織形式，掌握訓練內(nèi)容及相關訓練方法，并初步具備組隊建隊的能力。

⑶ 初步具備根據(jù)實際情況制定課余訓練計劃與組織實施的能力與方法。

第十一章 課余體育競賽的特點與實施

⒈ 考試內(nèi)容

⑴ 課余體育競賽的概念和意義及其地地位。

⑵ 課余體育競賽的特點。

⑶ 課余體育競賽的組織形式與實施。

⒉ 考試要求

⑴ 通過對課余體育競賽的學習，掌握課余體育競賽的特征，闡述其地位。

⑵ 課余體育競賽的特點。

⑶ 了解課余體育競賽的組織形式，具有編寫競賽規(guī)程與組織實施的能力。

第十二章 理想的體育教師

⒈ 考試內(nèi)容

⑴ 體育教師應具備的素質要求。

⑵ 體育教師的工作特點與研究。

⒉ 考試要求

⑴ 通過對理想體育教師的了解，簡述體育教師應具備的專業(yè)素質與工作職責。

⑵ 了解體育教師的教學與科學研究的地位與特點。

第十三章 體育教師的職業(yè)培訓與終身學習

⒈ 考試內(nèi)容

⑴ 體育教師在職培訓與培訓模式。

⑵ 體育教師的終身學習。

⒉ 考試要求

⑴ 通過對體育教師的職業(yè)培訓與終身學習的了解，說說職業(yè)培訓與終身學習重要性。

⑵ 知道一名體育教師的成長歷程。

Ⅲ.考試形式及試卷結構

一、考試形式

閉卷、筆試。試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。

二、試卷題型比例

基本概念題：約占10%；

判斷題：約占10%

填空題：約占20%；

選擇題：約占20%；

簡答題：約占20%；

綜述題：約占20%。

二、試卷題型示例及答案

1、名詞解釋：每題2分，共10分

課余體育競賽：是指充分利用課余時間，組織學生以爭取優(yōu)勝為目的，以運動項目、游戲活動、身體練習為內(nèi)容，根據(jù)正規(guī)的、簡化的或自定的規(guī)則所進行個人或集體的體力、技藝、智力和心理的相互比賽。

2、斷判題：每題1分 共10分

夸美紐斯確立了學年和班級教學制度，是推動學校體育科學化發(fā)展的先驅者。（ ╳）

3、填空題：每空2分 共20分

新課標根據(jù)素質教育的要求和體育課程的目標，從身體—— 心理 —— 社會適應 三維觀及體育的特點出發(fā)，將體育課程的學習內(nèi)容劃分為五個學習領域。

4、選擇題：每題2分 共20分

循環(huán)法的主要特點是（ A ）。

A增大運動負荷 B預防糾正動作 C加強紀律性 D加強合作

5、簡答題：每題5分 共20分

體育教師的工作職責有哪幾個方面？

答：

1）努力提高政治業(yè)務水平。0.5分

2）教書育人，全面關心學生身心健康。1分

3）上好體育課，不斷提高教學質量。1分

4）搞好課外體育工作。1分

5）協(xié)助學校和教研室做好各項工作。1分

6）認真進行教學研究和科學研究。0.5分

6、綜述題：20分

按學校的行事歷特點，學校一般以學年為周期來制定課余訓練計劃，請你談談課余訓練周期的階段劃分？并寫出各訓練階段的主要訓練任務與內(nèi)容是什么？

答題主要觀點：

1）年訓練計劃包括的內(nèi)容。4分

2）階段劃分。4分

3）各分階段任務。6分

4) 各分階段內(nèi)容. 6分

Ⅳ. 參考書目

《學校體育學》潘紹偉 于可紅 主編 2015第3版 高等教育出版社。

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