發(fā)布時(shí)間:2018/02/06 10:27:54 來源:易學(xué)仕專升本網(wǎng) 閱讀量:4550
摘要:好多學(xué)生備考升本考試的時(shí)候不知道怎么復(fù)習(xí),一拿到課本就懵了,針對學(xué)生提出的疑問,小編為大家整理出一套適合每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,如果你還在為怎么復(fù)習(xí)犯愁,請仔細(xì)閱讀,這對你升本是一個(gè)很好的幫助! 1.爭論提問法:真理的火花,會(huì)在碰撞中更加閃亮
好多學(xué)生備考升本考試的時(shí)候不知道怎么復(fù)習(xí),一拿到課本就懵了,針對學(xué)生提出的疑問,小編為大家整理出一套適合每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,如果你還在為怎么復(fù)習(xí)犯愁,請仔細(xì)閱讀,這對你升本是一個(gè)很好的幫助!
1.爭論提問法:真理的火花,會(huì)在碰撞中更加閃亮;適當(dāng)?shù)臓幷?,?huì)在記憶中更加深化。不妨在同學(xué)之間,多爭論和提問。
2.重復(fù)學(xué)習(xí)法:當(dāng)感到知識已經(jīng)掌握得差不多的時(shí)候,再重復(fù)學(xué)一次。這一次也許會(huì)獲得更深的印象和更多的體會(huì)。
3.換位思考法:在學(xué)習(xí)中,不要老是把你自己當(dāng)成是“學(xué)生”,處于被動(dòng)地位,而要不斷的把自己擺放到“先生”的位置上,采取主動(dòng),產(chǎn)生不同的想法來。
4.交叉應(yīng)用法:對知識多方位、多學(xué)科的交叉應(yīng)用,會(huì)對本門課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的效應(yīng)。這在科學(xué)史上已是不勝枚舉的成功方法。
5.重點(diǎn)把握法:好的學(xué)生從不胡亂的猜題。但是,考前重點(diǎn)把握考點(diǎn)是可行的。就在考試前三五天,集中把學(xué)科的重點(diǎn)、難點(diǎn)弄懂,如果內(nèi)容多、記不住,可以選擇“重中之重”,強(qiáng)記下來,必有收獲。
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