2020廣州科技職業(yè)技術大學專插本《C語言程序設計》考試大綱

2020廣州科技職業(yè)技術大學專插本《C 語言程序設計》考試大綱

I 考試性質(zhì)

普通高等學校本科插班生考試是由?？飘厴I(yè)生參加的選拔性考試。高等學校根據(jù)考生的成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此， 本科插班生考試應有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。本大綱適合用于所有需要參加《C 語言程序設計》課程考試的各專業(yè)考生。

II 考試內(nèi)容和要求

總體要求：考生應按本大綱的要求了解和理解《C 程序設計》（第四版）教材中基本數(shù)據(jù)與表達式、程序控制結構、數(shù)組、函數(shù)、指針的輸入輸出等內(nèi)容的基本概念和基本理論，掌握或熟練掌握上述各部分的基本方法。應理解各部分知識結構及知識的內(nèi)在聯(lián)系；理解結構化的程序設計的基本思想；能比較熟練地運用C 語言進行一般程序設計；要求學生對C 語言程序設計有較全面的理解和掌握。

一、基本數(shù)據(jù)與表達式

1、考試內(nèi)容：

C 數(shù)據(jù)類型概述。

整型數(shù)據(jù)、字符型數(shù)據(jù)、實型數(shù)據(jù)。

常量與變量。

表達式和表達式中的類型轉(zhuǎn)換。

運算符和表達式。

2、考試要求：

掌握 C 數(shù)據(jù)類型概述；

掌握整型數(shù)據(jù)、字符型數(shù)據(jù)、實型數(shù)據(jù)及相互轉(zhuǎn)換；

掌握常量與變量；

掌握表達式和表達式的類型轉(zhuǎn)換；

掌握運算符和表達式語句；

掌握輸入、輸出函數(shù)；

掌握程序的編輯、編譯、連接；

掌握程序的調(diào)試、修改及常見的錯誤分析。

二、程序控制結構

1、考試內(nèi)容：

順序結構（程序的結構與控制、數(shù)據(jù)的輸入與輸出）。

選擇結構（程序的結構與控制、數(shù)據(jù)的輸入與輸出）。

循環(huán)結構（程序的結構與控制、數(shù)據(jù)的輸入與輸出）。

break、continue 語句。

2、考試要求：

熟練掌握怎樣根據(jù)條件實現(xiàn)程序分支；

熟練掌握什么是循環(huán)，如何使用它；循環(huán)次數(shù)的計算；

掌握如何建立不同類型的循環(huán)，Continue 和 break 的作用；

理解判斷表達式及使用；

熟練掌握條件和循環(huán)語句的應用；

掌握循環(huán)的嵌套。

三、數(shù)組

1、考試內(nèi)容：

一維數(shù)組。

二維數(shù)組。

字符數(shù)組與字符串。

字符串處理函數(shù)。

2、考試要求：

熟練掌握什么是數(shù)組，如何聲明一、二維數(shù)組及數(shù)組應用如冒泡排序、選擇排序等；

熟練掌握數(shù)組作函數(shù)參數(shù)；

熟練使用字符數(shù)組來處理字符數(shù)據(jù)。

四、函數(shù)

1、考試內(nèi)容：

函數(shù)的定義。

函數(shù)調(diào)用。

函數(shù)調(diào)用中的參數(shù)傳遞，值傳遞和地址傳重點理解。

變量的作用域。

2、考試要求：

熟練掌握什么是函數(shù)及函數(shù)的組成；

熟練掌握怎樣聲明和定義函數(shù)（什么是函數(shù)原型）；

熟練掌握怎樣向函數(shù)傳遞參數(shù)，怎樣從函數(shù)返回一個或多個值，傳遞和傳址有何區(qū)別，Return 的作用，局部變量、全局變量、靜態(tài)變量的區(qū)別；

掌握函數(shù)調(diào)用機制；

熟練掌握遞歸函數(shù)；

熟練掌握變量存儲特性與標符作用域。

五、指針