英語

　　本專業(yè)包括英語本科和英語教育?？苾蓚€(gè)方向，一方面，秉承傳統(tǒng)師資培養(yǎng)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)知識和語言基本技能，中西社會文化的基本理論和基礎(chǔ)知識等方面的訓(xùn)練。要求學(xué)生具有較為熟練的聽、說、讀、寫、譯等能力，能較為準(zhǔn)確、流暢、得體地運(yùn)用英語處理一些實(shí)際性問題；另一方面，以市場需求為導(dǎo)向，調(diào)整教學(xué)思路，完善人才培養(yǎng)模式，探索培養(yǎng)“寬口徑、應(yīng)用型、復(fù)合型”英語專業(yè)人才，即具備扎實(shí)的基本功、寬廣的知識面、一定的專業(yè)知識、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和適應(yīng)能力及較高的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)社會對外語人才的多元化需求。

　　二、就業(yè)方向與適應(yīng)崗位

　　本科畢業(yè)授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)的畢業(yè)生不僅能勝任初、高中學(xué)校英語教學(xué)還可作企事業(yè)單位的翻譯、文員、接待工作，英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育管理、咨詢工作，國際旅行社的導(dǎo)游及管理工作，而且還具備科研素質(zhì)和能力。專科學(xué)生可進(jìn)入本科、本科學(xué)生可進(jìn)入研究生階段的學(xué)習(xí)深造。第一屆本科畢業(yè)生中考取碩士學(xué)位的同學(xué)占參考學(xué)生的60%，學(xué)生就業(yè)率達(dá)到90%。

　　三、招生對象、學(xué)制及學(xué)習(xí)形式

　　1、招生對象：應(yīng)屆高中畢業(yè)生；

　　2、學(xué)制：本科，四年；?？?，三年；

　　3、學(xué)習(xí)形式：全日制

　　四、專業(yè)課程設(shè)置

　　英語專業(yè)遵循厚基礎(chǔ)、重專業(yè)的培養(yǎng)原則，在專業(yè)基礎(chǔ)階段，即在一、二年級階段大力加強(qiáng)英語基礎(chǔ)平臺教學(xué)，對學(xué)生在聽、說、讀、寫等專業(yè)技能方面進(jìn)行嚴(yán)格的基礎(chǔ)訓(xùn)練；學(xué)生在完成基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)后，在三、四年級，即專業(yè)學(xué)習(xí)階段，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的英語專業(yè)知識傳授，以社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要為著眼點(diǎn)，突出前瞻性和實(shí)用性。本專業(yè)開設(shè)的課程如下：綜合英語、泛讀、聽力、口語、高級英語、高級英文寫作教程、英美概況、英美報(bào)刊閱讀、英美文學(xué)作品選讀、語言學(xué)、英語演講、翻譯、寫作等，此外，還開設(shè)第二外語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等旨在提高學(xué)生能力的相關(guān)課程?；A(chǔ)階段的《綜合英語》、《英語聽力》、高年級階段的《高級英語》以及《翻譯》均為校級精品課。

　　五、學(xué)科建設(shè)

　　隨著我國現(xiàn)代化建設(shè)和全球化的發(fā)展對外語人才的要求越來越高，既需要有較扎實(shí)的語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力又需要有廣博的知識和較高的素質(zhì)。為此，本專業(yè)教師積極探索改革教學(xué)方法努力培養(yǎng)新的復(fù)合型人才，積極搞科研，以科研促教學(xué)。教學(xué)理念從教師為主轉(zhuǎn)向以學(xué)生為主，使教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)根本轉(zhuǎn)變，構(gòu)建適合于自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，豐富了課程資源。這種教學(xué)模式已成為教學(xué)實(shí)踐的新亮點(diǎn)。與此同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，拓展了個(gè)性發(fā)展空間，使其更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

　　六、教師隊(duì)伍：

　　英語專業(yè)擁有一支素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，共有專兼職教師35人，教授6人，副教授12人，碩士32人。本專業(yè)長年聘有專職外教授課，注重提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力。本專業(yè)的教師愛崗敬業(yè)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的語言運(yùn)用能力，認(rèn)真按照教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)，確保各項(xiàng)任務(wù)順利完成，本專業(yè)培養(yǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生分布在社會的諸多領(lǐng)域。