淮北師范大學2020年專升本學前教育專業(yè)考試大綱

《學前教育學》考試大綱

課程性質：《學前教育學》是學前教育專業(yè)的核心課程，它涵蓋幼兒園保教工作主要內容，偏重研究幼兒教育一般活動規(guī)律及指導理論等問題，為學前教育專業(yè)學生從事學前教育工作和繼續(xù)進行專業(yè)學習奠定基礎。

考核方式：閉卷考試。

考試題型：選擇題、填空題、判斷題、簡答題、論述題、案例分析題。

參考書目：朱宗順、陳文華主編，《學前教育學》，北京師范大學出版社，2012

考核內容：

緒論

考核要點：1．學前教育學的含義。2．學前教育學的產(chǎn)生和發(fā)展。

第一章 學前教育概述

第一節(jié) 學前教育的含義、要素、類型與發(fā)展趨勢

考核要點：1．學前教育的含義。2．學前教育的三個組成要素。3．學前教育的類型。

第二節(jié) 學前教育的特點、原則和任務

考核要點：1．學前教育的特點。2．學前教育的基本原則。

第二章 學前教育與兒童

第一節(jié) 學前教育和兒童關系概述

考核要點：1．兒童發(fā)展的含義和特征。2．影響兒童發(fā)展的因素。3．學前教育與兒童發(fā)展的關系。

第二節(jié) 兒童觀的演變與建構

考核要點：科學兒童觀的內涵。

第三章 學前教育與社會

第一節(jié) 學前教育受社會的影響和制約

考核要點：1．經(jīng)濟對學前教育的影響。2．政治對學前教育的影響。3．文化對學前教育的影響。

第二節(jié) 學前教育對社會發(fā)展的影響

考核要點：1．學前教育對經(jīng)濟發(fā)展的影響。2．學前教育對社會發(fā)展的影響。3．學前教育對文化的影響。

第四章 幼兒園教師

第一節(jié) 幼兒園教師概述

考核要點：1．幼兒園教師的含義。2．幼兒園教師的角色。

第二節(jié) 幼兒園教師的素質

考核要點：1．幼兒園教師素質概述。2．幼兒園教師的職業(yè)道德。3．幼兒園教師的知識結構。4．幼兒園教師的專業(yè)能力。5．幼兒園教師的專業(yè)成長。

第五章 幼兒園教育的目的與內容

第一節(jié) 幼兒園教育目的

考核要點：1．幼兒園教育目的的含義。2．我國幼兒園教育目的的內容與特點。3．我國幼兒園教育目的的實施。

第二節(jié) 幼兒園教育內容

考核要點：1．我國幼兒園的教育內容。2．幼兒園教育內容選擇的原則。

第六章 幼兒園生活活動

第一節(jié) 幼兒園生活活動概述

考核要點：1．幼兒園生活活動的含義。2．幼兒園生活活動的基本目標。

第二節(jié) 幼兒園生活活動的指導

考核要點：1．入園與離園的指導。2．餐飲指導。3．盥洗的組織與指導。4．睡眠的組織與指導。5．幼兒園生活活動的指導原則。

第七章 幼兒園教學活動

第一節(jié) 幼兒園教學活動概述

考核要點：1．幼兒園教學活動的含義、特點和意義。2．幼兒園教學活動組織形式與常用方法。3．幼兒園教學活動的原則。

第二節(jié) 幼兒園教學活動的指導

考核要點：1．幼兒園教學活動設計的指導策略。2．幼兒園教學活動實施的指導。

第八章 幼兒園游戲

第一節(jié) 游戲概述

考核要點：1．游戲的基本特征。2．游戲的功能。3．游戲的構成要素。4.游戲的類型。

第二節(jié) 幼兒園游戲的指導

考核要點：1．角色游戲的指導。2．表演游戲的指導。3．結構游戲的指導。4．規(guī)則游戲的指導。

第九章 幼兒園環(huán)境

第一節(jié) 幼兒園環(huán)境概述

考核要點：1．幼兒園環(huán)境的含義與類型。2．幼兒園環(huán)境的作用。

第二節(jié) 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設

考核要點：1．幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的原則。2．幼兒園物質環(huán)境的創(chuàng)設。3．幼兒園精神環(huán)境的創(chuàng)設。

第十章 幼兒園與家庭及社區(qū)的合作

第一節(jié) 幼兒園和家庭的合作

考核要點：1．家園合作的內涵。2．家園合作的策略。

第二節(jié) 幼兒園和社區(qū)的合作

考核要點：1．幼兒園和社區(qū)合作的意義。2．幼兒園和社區(qū)合作的內容和方法。

第十一章 幼小銜接

第一節(jié) 幼小銜接概述

考核要點：幼小銜接的含義與意義。

第二節(jié) 幼小銜接的策略

考核要點：幼小銜接的策略。

《學前心理學》考試大綱

課程性質：《學前心理學》是學前教育專業(yè)必修課程。本課程主要闡述學前兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律和各年齡階段兒童心理發(fā)展的特征，著重介紹各年齡兒童心理的整個面貌，揭示兒童心理發(fā)展的內部矛盾及其在各個發(fā)展階段的不同表現(xiàn)。

考核方式：閉卷考試。

考試題型：選擇題、填空題、判斷題、簡答題、論述題、案例分析題。

參考書目：陳幗眉，馮曉霞，龐麗娟 著，《學前兒童發(fā)展心理學》北京：北京師范大學出版社，2013

考核內容：

第一章 緒論

第一節(jié) 學前兒童心理學是研究什么的科學

考核要點：學前兒童心理學的研究內容。

第二節(jié) 為什么要學習學前兒童心理學

考核要點：1．學前兒童心理學的任務。2．學前兒童心理學的意義。

第三節(jié) 研究學前兒童心理的方法

考核要點：1．觀察法。2．實驗法。3．調查法。4．測驗法。

第二章 新生兒心理的發(fā)展

考核要點：新生兒心理產(chǎn)生的條件。

第三章 嬰兒心理的發(fā)展

第一節(jié) 嬰兒的生理發(fā)展

考核要點：嬰兒條件反射建立方式的變化。

第二節(jié) 嬰兒的動作發(fā)展

考核要點：1．嬰兒動作發(fā)展的規(guī)律。2．嬰兒手的協(xié)調動作的發(fā)展。

第四章 先學前兒童心理的發(fā)展

第一節(jié) 先學前兒童的生理的發(fā)展

考核要點：先學前兒童神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展。

第二節(jié) 先學前兒童的動的作發(fā)展

考核要點：先學前兒童的手的協(xié)調動作的發(fā)展。

第三節(jié) 先學前兒童的心理發(fā)展的特點

考核要點：實物活動在學前心理發(fā)展中的意義。

第五章 學前兒童心理的發(fā)展

第一節(jié) 學前兒童的生理發(fā)展

考核要點：學前兒童神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展。

第二節(jié) 學前兒童活動的發(fā)展

考核要點：1．游戲在兒童心理發(fā)展中的意義和作用。2．學前兒童游戲的發(fā)展

第三節(jié) 學前兒童心理發(fā)展的特點

考核要點：1．學前兒童心理的一般特點。2．兒童初、中、晚期的心理特點。

第六章 學前兒童感知覺的發(fā)展

第一節(jié) 感知覺在學前兒童發(fā)展中的意義

考核要點：感知覺在學前心理發(fā)展中的意義。

第二節(jié) 學前兒童感覺的發(fā)展

考核要點：1．視敏度、顏色視覺的概念。2．嬰兒的觸覺探索的形式。

第三節(jié) 學前兒童知覺的發(fā)展

考核要點：1．學前兒童的深度知覺、空間知覺、物體知覺、時間知覺的規(guī)律。2．學前兒童觀察力的發(fā)展特點。 3．學前兒童觀察力的培養(yǎng)。

第四節(jié) 促進學前兒童感知覺發(fā)展的因素

考核要點：促進學前兒童感知覺發(fā)展的因素。

第七章 學前兒童的注意的發(fā)展

第一節(jié) 注意在學前兒童發(fā)展中的意義

考核要點：1．注意的功能。 2．注意在學前心理發(fā)展中的意義和價值。

第二節(jié) 學前兒童注意的發(fā)展

考核要點：1．無意注意的發(fā)展。2．有意注意的發(fā)展。3． 學前兒童注意品質的變化。

第三節(jié) 學前兒童注意分散的原因和防止

考核要點：學前兒童注意分散的原因、防止。

第八章 學前兒童的記憶

第一節(jié) 記憶在學前兒童發(fā)展中的意義

考核要點：記憶在學前心理發(fā)展中的意義。

第二節(jié) 學前兒童的記憶發(fā)展

考核要點：學前兒童記憶的發(fā)展的規(guī)律。

第三節(jié) 幼兒記憶的年齡特征和記憶力的培養(yǎng)

考核要點：1．學前兒童良好記憶品質的培養(yǎng)。 2．兒童記憶的年齡特征

第九章 學前兒童的想象的發(fā)展

第一節(jié) 想象的發(fā)生及其在學前兒童心理發(fā)展中的意義

考核要點：想象在學前心理發(fā)展中的意義。

第二節(jié) 學前兒童想象的發(fā)展

考核要點：1．兒童無意想象的具體表現(xiàn)。2．學前兒童的再造想象和創(chuàng)造想象。3．學前兒童的想象與現(xiàn)實的關系。

第十章 學前兒童的思維的發(fā)展

第一節(jié) 思維的發(fā)生及其在學前兒童心理發(fā)展中的意義

考核要點：思維在學前兒童心理發(fā)展中意義。

第二節(jié) 學前兒童的思維發(fā)展的趨勢

考核要點：學前兒童思維方式的變化。

第三節(jié) 學前兒童掌握概念的特點

考核要點：1．學前兒童掌握概念的方式。2．學前兒童掌握概念的特點。3．了解兒童掌握概念水平的方法。

第四節(jié) 學前兒童判斷和推理的發(fā)展

考核要點：1．學前兒童判斷能力發(fā)展的表現(xiàn)。 2．學前兒童推理能力的具體表現(xiàn)。

第五節(jié) 學前兒童理解的發(fā)展

考核要點：學前兒童理解發(fā)展的趨勢。

第十一章 學前兒童言語的發(fā)展

第一節(jié) 言語在學前兒童心理發(fā)展中的意義

考核要點：言語在學前兒童心理發(fā)展中的意義。

第三節(jié) 學前兒童言語的發(fā)展

考核要點：1．學前兒童語音的發(fā)展表現(xiàn)。2．學前兒童詞匯的發(fā)展主要表現(xiàn)。

第四節(jié) 學前兒童言語功能的發(fā)展

考核要點：1．學前兒童言語交往功能的發(fā)展表現(xiàn)。 2．學前兒童言語調節(jié)功能的發(fā)展表現(xiàn)。

第十二章 學前兒童的情緒與情感的發(fā)展

第一節(jié) 情緒情感在學前兒童心理發(fā)展中的作用

考核要點：情緒情感在學前兒童心理發(fā)展中的作用。

第二節(jié) 學前兒童情緒情感發(fā)生和初步發(fā)展

考核要點：情緒情感初步發(fā)展理論。

第三節(jié) 幼兒情緒情感的發(fā)展

考核要點：兒童情緒情感的發(fā)展的主要體現(xiàn)。

第四節(jié) 學前兒童基本情緒的發(fā)展

考核要點：1．學前兒童笑的類型。 2．學前兒童依戀的類型。

第十三章 學前兒童的社會性發(fā)展

第一節(jié) 學前兒童的親子交往

考核要點：1．學前兒童的親子交往的重要性。2．親子交往的影響因素。3．父親對兒童發(fā)展的影響。

第二節(jié) 學前兒童的同伴關系

考核要點：1．學前兒童同伴交往的重要性。2．影響同伴交往的因素。 3．同伴交往的類型。

第三節(jié) 學前兒童社會性行為

考核要點：1．親社會行為與攻擊性行為。2．影響學前兒童親社會行為發(fā)展的因素。3．學前兒童良好社會交往能力的培養(yǎng)措施。

第十四章 學前兒童的個性發(fā)展

第一節(jié) 個性形成的開始

考核要點：1．個性的含義。2．個性的基本特征。

第三節(jié) 學前兒童的性格的形成

考核要點：幼兒性格的年齡特點。

第四節(jié) 學前兒童的能力的發(fā)展

考核要點：1．學前兒童的能力結構。 2．如何看待學前兒童智力測試。

第五節(jié) 學前兒童的自我意識的發(fā)展

考核要點：學前兒童自我評價的特點。

第十五章 學前兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律

第一節(jié) 學前兒童心理發(fā)展的趨勢

考核要點：學前兒童心理發(fā)展的趨勢。

第二節(jié) 影響學前兒童心理發(fā)展的因素

考核要點：1． 影響學前兒童心理發(fā)展的客觀因素。2． 影響學前兒童心理發(fā)展的主觀因素。

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