2020年安徽工程大學專升本計算機科學與技術專業(yè)考試大綱

計算機專業(yè)基礎考試大綱

一、總綱

適用對象：安徽省省屬普通高校（以及經過批準舉辦普通高等職業(yè)教育的成人高等院校）的應屆全日制普通高職（?？疲┊厴I(yè)生。安徽省高校畢業(yè)的具有普通高職（?？疲W歷的退役士兵。

考試性質：2020 年安徽工程大學《計算機科學與技術》專業(yè)專升本《計算機專業(yè)基礎》專業(yè)課考試科目考試。

考試形式：采用閉卷、筆試形式。試卷總分為 150 分。

考試題型：題型可以有單項選擇題、多項選擇題、判斷題、填空題、簡答題、應用題等。

為貫徹落實國家和安徽省普通高職（?？疲哟紊氡究平逃囵B(yǎng)工作實施方案等政策文件，以普通高等學校本科專業(yè)類教學質量國家標準、職業(yè)教育國家教學標準為基本遵循，結合本科專業(yè)人才培養(yǎng)基礎要求和高職（?？疲I(yè)人才培養(yǎng)方案，制定此考試大綱。

通過考核要求學生掌握計算機系統的基本原理、組成結構及平臺應用，具備基本計算思維并運用現代辦公工具熟練解決實際問題能力，了解計算機技術的新應用和新趨勢，掌握運用計算機知識和工具獲取問題的解決方案、運用現代信息技術工具進行模擬、預測、分析并解決實際問題的能力。它是前期計算機通識必修課程，是計算機科學與技術專業(yè)后續(xù)專業(yè)課程學習的基礎。

本大綱解釋權歸安徽工程大學招生辦。

二、學科考查內容綱要

（一）考核目標與要求

考核目標依據計算機科學與技術本科專業(yè)人才培養(yǎng)基礎要求和高職（大專）階段計算機相關專業(yè)《計算機文化基礎》課程標準制定。

教材版本：《計算機導論》，呂云翔、李沛?zhèn)?，電子工業(yè)出版社，2016 年，第 1 版。

對考生要求具有應用計算機系統平臺、軟硬件資源及相關信息技術工具對問題進行數據計算、處理及分析，尋找有效、合理、正確的解決方案能力。具有運用現代計算機技術進行系統應用的初步能力，具有通過計算機互聯網絡進一步感知和信息交流能力。具備計算機職業(yè)道德。

（二）考試范圍與要求

1. 計算機概述：了解計算機發(fā)展歷史、特點、分類和發(fā)展趨勢。掌握信息在計算機內部的表示方式和編碼，了解信息存儲、傳輸和檢索的常用方法。

2. 掌握數據在計算機中的表示、存儲與運算；掌握二、八、十六、十進制間相互換算的方法，能進行簡單的換算，掌握數據存儲的基本單位。

3. 計算機系統組成：了解計算機硬件系統和軟件系統的組成與工作原理；掌握微型計算機硬件基本結構和系統性能的主要技術指標。

4. 系統軟件與操作系統：理解計算機操作系統的作用和功能，了解主流操作系統（例如 Windows、Linux、Android、iOS 等）的特點，掌握常用操作系統軟件安裝、維護和使用方法。

5．應用軟件：理解常用字處理軟件、電子表格軟件和演示文稿軟件的基本概念；掌握運用字處理軟件進行辦公文書、表格、版式設計與內容編輯的技能；掌握運用電子表格軟件進行數據存儲、計算、分析、排序、篩選等操作的方法。

6. 計算機網絡技術：掌握網絡基礎知識、計算機網絡的幾種典型的拓撲結構和 OSI 模型和 TCP/IP 模型；了解網絡常見的拓撲結構以及常用的網絡協議概念和應用（如：ARP、IP、TCP、ICMP、HTTP、FTP、DHCP、DNS 等）。掌握 Internet協議、地址和域名和常用的上網方式，掌握 Internet 基礎應用。掌握簡單局域網的組建與應用，了解常用的網絡硬件設備。

7. 多媒體技術：理解多媒體的基本概念，掌握多媒體和 Web 基礎知識；了解多媒體的類型和信息表示方法。

8．計算機編程：掌握計算機語言的發(fā)展與現狀；掌握編程基礎知識，掌握過程化編程方式、方法；了解面向對象程序設計的思想。

9．計算機安全：了解計算機安全基礎知識、概念，掌握常用的計算機安全防護措施（病毒防護、隱私保護、數據備份等）；了解無線網絡、因特網等多種應用下的安全知識，了解信息安全相關的法律法規(guī)知識。

10. 計算機新技術與新應用:了解物聯網、大數據和云計算的概念，了解實現這些功能的關鍵技術；了解實現移動網絡及其應用的關鍵技術；了解人工智能和虛擬現實技術在社會生活中的應用。

C 語言程序設計考試大綱

一、總綱

適用對象：安徽省省屬普通高校（以及經過批準舉辦普通高等職業(yè)教育的成人高等院校）的應屆全日制普通高職（?？疲┊厴I(yè)生。安徽省高校畢業(yè)的具有普通高職（?？疲W歷的退役士兵。

考試性質：2020 年安徽工程大學《計算機科學與技術》專業(yè)專升本《C 語言程序設計》專業(yè)課考試科目考試。

考試形式：采用閉卷、筆試形式。試卷總分為 150 分。

考試題型：題型可以有單項選擇題、判斷題、填空題、簡答題、設計題、應用題等。

為貫徹落實國家和安徽省普通高職（專科）層次升入本科教育培養(yǎng)工作實施方案等政策文件，以普通高等學校本科專業(yè)類教學質量國家標準、職業(yè)教育國家教學標準為基本遵循，結合本科專業(yè)人才培養(yǎng)基礎要求和高職（專科）專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制定此考試大綱。

通過考核要求學生掌握結構化程序設計的方法，確立程序設計的思維方式，具備常用應用程序開發(fā)能力，并具有基本的糾錯和調試程序的能力。是計算機科學與技術專業(yè)中數據結構、軟件工程、C++、嵌入式系統及應用、計算機網絡等后續(xù)課程學習的基礎。

本大綱解釋權歸安徽工程大學招生辦。

二、學科考查內容綱要

（一）考核目標與要求

考核目標依據本科專業(yè)人才培養(yǎng)基礎要求和高職（大專）階段計算機相關專業(yè)《C 語言程序設計》課程標準制定。

教材版本：《C 程序設計》，譚浩強，清華大學出版社，2017 年 7 月，第五版。

1． 掌握 C 語言程序的結構，掌握常用的數據類型的定義、運算、輸入、輸出的基本方法；掌握常用運算符與表達式的應用方法；掌握順序、選擇（分支）、循環(huán)結構程序設計方法；掌握一維數組、二維數組、字數數組的定義與基本應用。

2. 掌握函數設計、定義與調用方法；理解地址的概念，掌握指針變量的定義及運算；了解編譯預處理和文件的基本操作。

3．了解計算機語言的發(fā)展與現狀；掌握結構化程序設計方法，具備基本的問題分析和利用 C 語言進行求解問題的能力，掌握程序流程框圖等程序流程表達與分析方法。

4. 理解模塊化程序設計思想，具有常用經典算法設計和實現的應用能力，了解面向對象程序設計的思想。

（二）考試范圍與要求

掌握結構化程序設計的方法，具備常用應用程序開發(fā)能力，并具有基本的糾錯和調試程序的能力。

1. 語言程序的結構：了解計算機語言的發(fā)展歷史和 C 語言的特點；熟悉 C程序的基本結構；掌握 C 語言常見算法及用程序流程圖或 N/S 圖表示算法。

2. 數據類型及其運算：熟練掌握并能靈活應用 C 語言的各種基本數據類型、運算符和表達式。掌握運算優(yōu)先級和結合性，不同類型數據間運算的轉換規(guī)則。

3. 語句及流程控制：掌握用 if 語句、switch 語句實現分支（選擇）結構；分支（選擇）結構的嵌套；掌握用 for 語句、while 語句和 do-while 語句實現循環(huán)結構；掌握選擇與循環(huán)結構程序設計的方法和技巧，綜合運用三種基本結構進行程序設計。

4. 數組的定義和數組元素的引用：掌握一維數組、二維數組和多維數組的定義、初始化和數組元素的引用；掌握字符串與字符數組應用。

5. 函數：掌握各種函數的定義與使用方法；掌握函數的類型和返回值，形式參數與實際參數，參數的值傳遞與地址傳遞；掌握函數的嵌套調用和遞歸調用，局部變量和全局變量。

6. 編譯預處理：掌握不帶參數的宏定義、帶參數的宏定義和調用；了解“文件包含”處理。掌握函數的嵌套調用和遞歸調用的方法；掌握宏的定義與文件包含的用法。

7. 指針：掌握指針變量的定義和使用；指針的運算；學會使用指向數組的指針變量；了解使用字符串的指針和指向字符串的指針變量。

8. 文件操作：了解文件類型指針；掌握文件的打開與關閉，文件的讀寫，文件的定位。

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