福建省2017專升本考試《農(nóng)林類植物生理學》專業(yè)基礎(chǔ)課考試大綱

　　《植物生理學》考試大綱

　　一、課程性質(zhì)與要求

　　本課程是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，它是研究植物生命活動的規(guī)律和本質(zhì)。通過學習，要求考生掌握植物生理學的基本概念和基本理論知識，了解植物生命活動過程的基本規(guī)律，認識植物生長發(fā)育的生理過程和本質(zhì)，以便合理地利用光、溫、氣、水、土壤資源，聯(lián)系農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，提高分析問題和解決問題的能力。

　　二、課程內(nèi)容及要求

　　第一章 植物的水分代謝

　　(一) 水分的重要生理意義

　　1． 掌握水分在植物生命活動中的重要生理意義。

　　2． 掌握水分在植物體內(nèi)的存在狀態(tài)及其對代謝的影響。

　　(二) 細胞吸水原理

　　1． 掌握水勢的概念。

　　2． 掌握植物細胞水勢的組成成分。

　　3． 掌握細胞吸水的原理及其水分移動的規(guī)律。

　　(三) 植物根系吸水原理

　　1．掌握根系吸水的動力（蒸騰拉力、根壓）。

　　2．理解影響植物根系吸水的外界因素（土壤溫度、土壤溶液濃度及土壤通氣條件等）。

　　(四) 植物蒸騰作用

　　1． 理解蒸騰作用的意義

　　2． 掌握蒸騰作用的指標（蒸騰速率、蒸騰效率、蒸騰系數(shù)）。

　　3． 理解蒸騰作用的影響因素（溫度、空氣濕度、風速、光強等）。

　　4． 掌握植物體內(nèi)水分運輸?shù)耐緩健?/p>

　　(五) 合理灌溉的生理基礎(chǔ)(含指標、方法等)

　　第二章 植物的礦質(zhì)營養(yǎng)

　　(一) 植物必需的礦質(zhì)元素

　　1． 植物必需的礦質(zhì)元素應(yīng)符合哪些條件。

　　2． 掌握植物必需礦質(zhì)元素的生理作用。

　　3． 了解植物缺素癥的特征。

　　(二) 植物細胞對礦質(zhì)元素的吸收

　　理解植物細胞吸收礦質(zhì)元素的方式及特點。

　　(三) 植物根系對礦質(zhì)元素的吸收

　　1． 掌握根系吸收礦質(zhì)元素的特點

　　2． 了解影響根系吸收礦質(zhì)元素的因素（溫度、土壤通氣、pH值、離子間相互作用等）。

　　(四) 礦質(zhì)元素在植物體內(nèi)運輸

　　掌握礦質(zhì)元素在植物體內(nèi)運輸?shù)耐緩?、形式和利用?/p>

　　(五) 合理施肥的生理學基礎(chǔ)(含指標和方法等)

　　第三章 植物的光合作用

　　(一) 植物光合作用的重要意義

　　1． 掌握植物光合作用總方程式的內(nèi)涵。

　　2． 植物光合作用的重要意義。

　　(二) 葉綠體色素的性質(zhì)

　　1． 掌握葉綠體的超微結(jié)構(gòu)(類囊體、基粒和間質(zhì))。

　　2． 掌握葉綠體色素的種類和理化性質(zhì)。

　　(三) 光合作用的機理

　　掌握光合作用過程中原初反應(yīng)、電子傳遞與光合磷酸化、卡爾文循環(huán)、C4-二羧酸途徑及光呼吸的含義，細胞定位、基本的反應(yīng)歷程及其生理意義。

　　(四) 影響植物光合作用的因素

　　1． 掌握光照、溫度、CO2、水分、礦質(zhì)營養(yǎng)等環(huán)境因素對光合作用的影響。

　　2． 掌握CO2補償點、CO2飽和點和光補償點、光飽和點的含義。

　　(五) 植物的光能利用率及提高途徑

　　理解在生產(chǎn)實踐上可以通過哪些途徑提高植物對光能的利用。

　　第四章 植物的呼吸作用

　　(一) 植物呼吸作用的生理意義

　　1． 掌握植物呼吸作用的類型

　　2． 理解呼吸作用在植物生命活動中的重要生理意義。

　　(二) 呼吸作用各歷程的特點

　　1.了解糖酵解、三羧酸循環(huán)、戊糖磷酸途徑的概念、細胞定位、基本反應(yīng)歷程及其生理意義。

　　2.掌握生物氧化特點。

　　3.掌握氧化磷酸化在能量轉(zhuǎn)換中的作用。

　　(三) 呼吸強度及其影響因素

　　1.掌握呼吸強度概念。

　　2.掌握溫度、CO2和O2等因素對呼吸作用的影響。

　　3.理解呼吸作用變化規(guī)律與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。

　　4.理解光合作用和呼吸作用的關(guān)系。

　　第五章 植物體內(nèi)有機物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與運輸

　?。ㄒ唬┲参矬w內(nèi)有機物運輸

　　1.掌握植物體內(nèi)有機物運輸?shù)耐緩胶托问健?/p>

　　2.理解有機物運輸?shù)臋C理。

　　3.掌握影響有機物運輸?shù)囊蛩亍?/p>

　?。ǘ┲参矬w內(nèi)有機物分配

　　1.掌握植物體內(nèi)有機物分配原則。

　　2.掌握植物體內(nèi)有機物的分配規(guī)律。

　　第六章 植物生長物質(zhì)

　　(一) 生長素類的作用和應(yīng)用

　　1.掌握在植物體內(nèi)合成的部位、分布、運輸特點和它們的生理作用。

　　2.掌握人工合成的生長素類在生產(chǎn)實踐上的應(yīng)用。

　　(二) 赤霉素類的作用和應(yīng)用

　　1.掌握赤霉素在植物體內(nèi)合成的部位、分布、運輸和它們的生理作用。

　　2.掌握赤霉素類在生產(chǎn)實踐上的應(yīng)用。

　　(三) 細胞分裂素類的作用和應(yīng)用

　　1.掌握細胞分裂素在植物體內(nèi)合成的部位、分布、運輸和它們的生理作用。

　　2.了解人工合成的細胞分裂素類在生產(chǎn)實踐上的應(yīng)用。

　　(四) 脫落酸的作用和應(yīng)用

　　掌握脫落酸在植物體內(nèi)合成的部位、分布、運輸和生理作用及其在實踐上的應(yīng)用。

　　(五) 乙烯的作用和應(yīng)用

　　理解乙烯在植物體內(nèi)的分布和它的生理作用及其在生產(chǎn)實踐上的應(yīng)用。

　　第七章 植物的生長生理

　　(一) 種子萌發(fā)和細胞分化

　　1.掌握種子萌發(fā)必需的外界條件和植物細胞分化的影響因素。

　　2.掌握植物細胞全能性的概念及應(yīng)用。

　　(二) 影響植物生長的外界條件

　　了解光照、溫度等外界條件對植物生長的深刻影響及其原理和在實踐上的應(yīng)用。

　　(三) 植物生長的相關(guān)性

　　1.理解植物生長的地上部分與根部的相關(guān)性。

　　2.掌握營養(yǎng)生長與生殖生長的相關(guān)性的原理及其應(yīng)用。

　　第八章 植物的生殖生理

　　(一) 植物的成花誘導(dǎo)

　　1.掌握春化作用、光周期誘導(dǎo)的含義。

　　2.了解植物成花的碳氮比理論。

　　3.了解成花素假說以及開花抑制物假說等基本知識。

　　(二) 光周期理論的應(yīng)用

　　理解植物的花期調(diào)控原理與技術(shù)。

　　(三) 授粉受精生理

　　1.掌握植物授粉受精過程的生理變化。

　　2.掌握植物單性結(jié)實的原理與應(yīng)用。

　　第九章 植物的成熟和衰老生理

　　(一) 種子、果實成熟時的生理生化變化

　　1.掌握種子成熟時有機物的變化。

　　2.掌握果實成熟時色、香、味變化的原理。

　　3.理解果實成熟時內(nèi)源激素含量的變化。

　　(二) 種子休眠生理

　　掌握種子休眠的原因以及破除種子休眠的相應(yīng)方法。

　　(三) 植物器官脫落生理

　　掌握植物葉片和果實等脫落的機理，內(nèi)源植物激素如何影響器官脫落。

　　第十章 植物的抗性生理

　　(一) 植物的抗寒性

　　1.理解植物凍害和冷害的機理

　　2.了解植物抗寒性的生理基礎(chǔ)

　　3.掌握提高植物抗寒性的途徑。

　　(二) 植物的抗旱性

　　1.理解干旱對植物的危害

　　2.了解植物抗旱的生理基礎(chǔ)

　　3.掌握提高植物抗旱性的措施

　　三、考試參考書

　　潘瑞熾主編.《植物生理學》高等教育出版社，2004年6月第五版。

　　四、《植物生理學》總分150分

　　一、名詞解釋(約30分)

　　二、填空題(約40分)

　　三、選擇題(約10分)

　　四、寫出縮寫符號的中文名稱(約10分)

　　五、簡答題(約30分)

　　六、論述題(約30分)

　　《土壤肥料學》考試大綱

　　一、課程性質(zhì)與要求：

　　本課程是高等院校農(nóng)林類專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，其主要任務(wù)是以提高土壤肥力為中心，研究土壤及土壤肥力的發(fā)生、發(fā)展和變異規(guī)律及不斷提高土壤肥力的技術(shù)措施；學會并掌握認土、用土、改土的方法和措施；了解各種養(yǎng)分對植物的作用和植物對各種養(yǎng)分的需求；明確土壤、植物和肥料之間的養(yǎng)分關(guān)系；掌握主要化學肥料和有機肥料的性質(zhì)、作用和在土壤中的轉(zhuǎn)化，以及施用原則和技術(shù)；弄清施肥與生態(tài)和食品安全的關(guān)系，并結(jié)合各地農(nóng)林生產(chǎn)經(jīng)營實際，掌握經(jīng)濟用肥和科學施肥的原理和方法。

　　二、課程內(nèi)容、考核要求：

　　緒 論

　　1、掌握土壤肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用

　　2、掌握土壤肥力的幾種觀點

　　第一章 土壤的形成與演變

　　1、了解地殼物質(zhì)的元素組成

　　2、掌握成土礦物的定義、種類及其代表礦物

　　3、掌握成土巖石的種類及其代表巖石

　　4、掌握巖石的風化與土壤母質(zhì)的形成

　　5、掌握土壤形成的基本規(guī)律

　　6、掌握各種成土因素對土壤形成的影響

　　7、掌握土壤剖面的定義和各個土壤層次

　　第二章 土壤的物質(zhì)組成

　　1、掌握土壤的組成

　　2、了解常用的土粒分級制、質(zhì)地分級制有哪些，重點掌握卡慶斯基制

　　3、掌握土壤質(zhì)地和肥力的關(guān)系

　　4、掌握土壤有機質(zhì)的來源、組成、調(diào)節(jié)途徑及其在土壤肥力上的作用

　　5、掌握土壤生物的種類、對土壤及其植物的作用

　　6、掌握土壤水分的劃分、土壤含水量的表示方法及計算、土水勢及其劃分

　　7、掌握土壤水狀況調(diào)節(jié)

　　8、掌握土壤空氣組成及其通氣機制

　　9、土壤氧化還原狀況的影響因素、特點及其調(diào)節(jié)

　　第三章 土壤基本性質(zhì)

　　1、掌握土壤膠體、土壤表面電荷和電位

　　2、掌握陽離子交換作用、CEC和鹽基飽和度

　　3、掌握土壤酸堿性和氧化還原反應(yīng)

　　4、掌握土壤孔性、結(jié)構(gòu)性和耕性

　　5、掌握土壤的熱量狀況

　　第四章 我國主要土壤類型及改良利用

　　1、掌握我國土壤的形成條件及分布

　　2、掌握我國土壤形成過程與分類

　　3、掌握鐵鋁土、鹽堿土、人為土、初育土、半水成土

　　4、了解淋溶土、半淋溶土、水成土、半水成土、鈣層土、干旱土、高山土

　　第五章 土壤管理

　　1、掌握我國的耕地資源與土壤資源

　　2、掌握土壤退化與防治

　　3、掌握高產(chǎn)土壤的特征及培肥的措施

　　第六章 植物營養(yǎng)與施肥管理

　　1、掌握植物的營養(yǎng)成分，判斷植物必需營養(yǎng)元素的標準

　　2、掌握植物對養(yǎng)分的吸收

　　3、掌握影響植物吸收養(yǎng)分的外界環(huán)境條件

　　4、掌握施肥與植物產(chǎn)量、品質(zhì)的關(guān)系

　　5、掌握植物營養(yǎng)我與施肥原則

　　第七章 大量元素肥料

　　1、掌握氮素的營養(yǎng)作用，氮肥的種類、性質(zhì)和施用，氮肥的合理分配和施用

　　2、掌握磷素的營養(yǎng)作用，磷肥的種類、性質(zhì)和施用，磷肥的合理分配和施用

　　3、掌握鉀素的營養(yǎng)作用，鉀肥的種類、性質(zhì)和施用，鉀肥的合理分配和施用

　　第八章 中、微量元素肥料和復(fù)混肥料

　　1、掌握鈣、鎂、硫營養(yǎng)與鈣、鎂、硫肥

　　2、掌握植物的微量元素營養(yǎng)、影響土壤微量元素有效性因素

　　3、掌握作物缺乏微量元素的診斷和判斷方法

　　4、掌握微量元素肥料施用應(yīng)注意的問題

　　5、掌握復(fù)混肥料的含義、表示方法、類型、優(yōu)缺點、發(fā)展動向

　　6、掌握復(fù)混肥料的品種、性質(zhì)和施用

　　7、掌握肥料的混合，摻混肥料的配制

　　第九章 有機肥料

　　1、掌握有機肥料的定義、特性、作用

　　2、掌握人糞尿的性質(zhì)及施用

　　3、掌握廄肥的性質(zhì)和施用

　　4、掌握堆肥、漚肥的性質(zhì)、原理

　　5、掌握綠肥種植的意義、種類、栽培方式和利用

　　6、掌握泥炭和腐殖酸類肥料的性質(zhì)和施用

　　第十章 施肥與生態(tài)和食品安全

　　1、防治施肥對環(huán)境影響的對策與措施

　　2、提高農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)和保證食品安全的對策與措施

　　三、考試題型：

　　1、填空題（約30分）

　　2、選擇題（約20分）

　　3、名詞解釋（約30分）

　　4、簡答與計算題（約50分）

　　5、論述題 （約20分）

　　四、參考用書：

　　謝德體主編.《土壤肥料學》. 北京：中國林業(yè)出版社，2004年