新余學院2020年專升本《學校體育學》考試大綱

第二章 學校體育與學生的全面發(fā)展

健康、體能、情感、意志、社會適應的概念學校體育對促進學生身、心發(fā)展的作用

第三章 我國學校體育目的與目標學校體育的結構

學校體育的目的與目標體育課程的編制

體育實踐課程的特點

人體生理機能適應性規(guī)律體育課程的教育學基礎

體育與健康課程學習的內(nèi)容標準

第六章 體育教學的特點、目標與內(nèi)容

體育教學的概念

體育教學的內(nèi)容特點

選擇體育教學內(nèi)容的依據(jù)

第七章 體育教學方法與組織

體育教學方法的概念常見的體育教學方法現(xiàn)代體育教學方法 體育教學的分組類型

第八章  體育教學設計體育教學設計的概念

體育實踐課程的教案的編寫

第九章 體育與健康課程學習與教學評價體育與健康學習評價的新理念

體育與健康學習評價的內(nèi)容定性評價與定量評價

第十章 體育與健康課程資源的開發(fā)與利用體育與健康課程資源的概念

體育與健康課程資源的分類

競技體育項目改造的意義與基本方法

第十一章 體育課教學

體育與健康課程的類型體育與健康課程的結構

第十二章 課外體育活動

課外體育活動的概念及意義 課外體育活動的意義及優(yōu)缺點課外體育活動的實施

第十三章 學校課余體育訓練的性質與特點學校課余體育訓練的概念與定位

學校課余體育訓練的特點及組織形式

學校課余體育訓練的實施，運動隊的組建學校課余體育訓練方法的運用

第十四章 學校課余體育競賽課余體育競賽的意義

課余體育競賽的組織形式

課余體育競賽的計劃與規(guī)程—-競賽規(guī)程課余體育競賽的方法

評定個人和團體名次的方法

第十五章 體育教師

體育教師的特征

體育教師的工作特點

第十六章 體育教師的職業(yè)培訓與終身學習

體育教師的終身學習

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