發(fā)布時(shí)間:2020/06/10 17:16:55 來(lái)源:易學(xué)仕專升本網(wǎng) 閱讀量:2901 熱點(diǎn): 阿壩師范學(xué)院專升本
摘要:2020年阿壩師范學(xué)院專升本《大學(xué)語(yǔ)文》考試大綱已經(jīng)確定了,如果你是2020年考生,可以根據(jù)大綱內(nèi)容提前復(fù)習(xí)了。
2020年阿壩師范學(xué)院專升本《大學(xué)語(yǔ)文》考試大綱已經(jīng)確定了,如果你是2020年考生,可以根據(jù)大綱內(nèi)容提前復(fù)習(xí)了。
一、考試總體要求
(一)學(xué)習(xí)古今中外的名家名作,了解文化的多樣性、豐富性,尤其應(yīng)當(dāng)了解并繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和道德情操,提高大學(xué)生的語(yǔ)文能力和綜合人文素養(yǎng)。
(二)初步了解古今中外重要作家、作品、文學(xué)流派和文學(xué)現(xiàn)象,能夠準(zhǔn)確分析文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作手法對(duì),具備一定的文學(xué)鑒賞水平和綜合分析能 力。
(三)掌握基本語(yǔ)言知識(shí),能讀懂難度適中的文言文,并能解釋常見(jiàn)的字詞和語(yǔ)言現(xiàn)象,具備較好的閱讀理解能力。
(四)掌握常用的文體寫(xiě)作知識(shí),包括記敘文、議論文及常見(jiàn)應(yīng)用文在內(nèi)的常用文體的寫(xiě)作能力,具有良好的文字表達(dá)能力。
二、考試形式
1.考試方式:閉卷、筆試
2.試卷分?jǐn)?shù):試卷滿分為 100 分
3.考試時(shí)間:120 分鐘
三、考試范圍及題型
1.考試范圍:《大學(xué)語(yǔ)文》(第 10 版)。
2.試題類型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、文言短句翻譯題、閱讀題、作文題等。
四、參考教材
《大學(xué)語(yǔ)文》(第 10 版),徐中玉等主編,華東師范大學(xué)出版社,2013 年。
五、考試內(nèi)容
大學(xué)語(yǔ)文課程的考試內(nèi)容,包括語(yǔ)言知識(shí)、作家作品知識(shí)、文體知識(shí)、寫(xiě)作知識(shí)、作品閱讀分析和作文六部分。其具體內(nèi)容和要求如下:
(一)語(yǔ)言知識(shí)
語(yǔ)言知識(shí)側(cè)重于文言實(shí)詞、虛詞、句式。文言實(shí)詞考核,要求考生能解釋文言文中常用實(shí)詞的意義,特別要注意那些古今意義有所不同的詞語(yǔ),掌握實(shí)詞中的詞類活用現(xiàn)象(如使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、名詞作狀語(yǔ)、名詞用作動(dòng)詞等);文言虛詞考核,要求考生能辯識(shí)“之、其、者、所、以、于、而、乃、則、焉”等常見(jiàn)的文言虛詞在不同語(yǔ)言環(huán)境中的不同含義或作用;文言句式考核,要求考生能夠分辨和掌握判斷句、被動(dòng)句、倒序句等特殊句式的用法。
(二)作家作品知識(shí)
作家作品知識(shí)側(cè)重于考核作者的姓名、生活年代、生平事跡、思想主張、文學(xué)流派、主要成就、歷史地位和影響等方面內(nèi)容。
(三)文體知識(shí)
文體知識(shí)側(cè)重于議論文、記敘文、詩(shī)歌、小說(shuō)和戲劇的文體特征及主要表現(xiàn)手法。
(四)寫(xiě)作知識(shí)
寫(xiě)作知識(shí)側(cè)重于立意與選材、構(gòu)思與布局、文體與表述、語(yǔ)言與風(fēng)格、修改與文風(fēng)等方面內(nèi)容。
(五)作品閱讀分析
作品閱讀分析側(cè)重于以下方面的內(nèi)容:每篇課文的作者和文體類別;課文的主題或主旨、思想意義;課文的主要表現(xiàn)手法、寫(xiě)作特色;課文中使用的主要修辭手法,如比喻、比擬、排比、對(duì)偶、象征、設(shè)問(wèn)、反詰、反語(yǔ)、層遞等手法的特點(diǎn)和作用;課文中常見(jiàn)的各類表現(xiàn)手法,如對(duì)比、鋪墊、側(cè)面烘托、夾敘夾議、語(yǔ)義雙關(guān)、托物言志等手法的特點(diǎn)和作用;課文中引用典故、詩(shī)文等的解釋或出處;課文中關(guān)鍵字詞的含義或表達(dá)作用等。
(六)作文
作文主要是考核應(yīng)考者的寫(xiě)作能力,也是對(duì)應(yīng)考者知識(shí)閱歷、思想修養(yǎng)、認(rèn)識(shí)能力和語(yǔ)文水平的綜合檢驗(yàn)。
作文考核的重點(diǎn)是議論文、記敘文寫(xiě)作的能力。
作文考核的基本要求是:思想健康,內(nèi)容充實(shí),中心明確,條理清楚,結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)言通順,表達(dá)準(zhǔn)確,標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng),書(shū)寫(xiě)工整,格式規(guī)范。
附:教材目錄
第一單元 仁者愛(ài)人
樊遲、仲弓問(wèn)仁(《論語(yǔ)》) 兼愛(ài)(上)(《墨子》)
齊桓晉文之事(《孟子》) 馮諼客孟嘗君(《戰(zhàn)國(guó)策》) 又呈吳郎(唐·杜甫)
[正宮]端正好·上高監(jiān)司(前套)(元·劉時(shí)中) 原君(清·黃宗羲)
范縣署中寄舍弟墨第四書(shū)(清·鄭燮) 懷大愛(ài)心,做小事情(何光瀘)
第二單元 和而不同
《老子》二章(《老子》) 晏子對(duì)齊侯問(wèn)(《左傳》) 史伯對(duì)桓公問(wèn)(《國(guó)語(yǔ)》)
秋水(節(jié)選)(《莊子》) 大同(《本記》)
容忍與自由(胡適)
當(dāng)眾人都哭時(shí),應(yīng)該允許有的人不哭(莫言)
第三單元 以史為鑒
召公諫厲王弭謗(《國(guó)語(yǔ)》) 諫逐客書(shū)(秦 李斯)
過(guò)秦論(上)(西漢 賈誼) 五代史伶官傳序(宋 歐陽(yáng)修) 賣書(shū)記(李國(guó)文)
都江堰(余秋雨)
第四單元 胸懷天下哀郢(戰(zhàn)國(guó)楚 屈原)
古風(fēng)(其十九)(唐 李白)
秋興八首(其一、其四)(唐 杜甫)
賀新郎 同父見(jiàn)和再用韻答之(宋 辛棄疾) 北方(艾青)
我有一個(gè)夢(mèng)想([美國(guó)]馬丁 路德 金)
第五單元 故園情深
哀江南賦序(北周 庾信) 鄉(xiāng)土情結(jié)(柯靈)
二月蘭(季羨林)
聽(tīng)聽(tīng)那冷雨(余光中) 夢(mèng)回故園(從維熙)
祖國(guó)土([蘇聯(lián)]阿赫瑪托娃)
第六單元 禮贊愛(ài)情蒹葭(《詩(shī)經(jīng)》) 長(zhǎng)恨歌(唐 白居易)
鵲橋仙(纖云弄巧)(宋 秦觀) 沈園二首(宋 陸游)
嬰寧(清 蒲松齡) 永遠(yuǎn)的蝴蝶(陳啟佑)
第七單元 洞明世事涉務(wù)(北齊 顏之推) 枕中記(唐 沈既濟(jì))
[般涉調(diào)]哨遍 高祖還鄉(xiāng)(元 睢景臣) 論睜了眼看(魯迅)
斷魂槍(老舍) 吃飯(錢(qián)鐘書(shū))
第八單元 親和自然
始得西山宴游記(唐 柳宗元) 徐霞客傳(清 錢(qián)謙益)
囚綠記(陸蠡) 黃山記(徐遲)
心靈的鏡子([日本]東山魁夷)
像山那樣思考([美國(guó)]奧爾多 利奧波德)
第九單元 關(guān)愛(ài)生命小狗包弟(巴金) 菉竹山房(吳組緗)
我與地壇(節(jié)選)(史鐵生) 一滴水可以活多久(遲子建) 苦惱([俄國(guó)]安東 契訶夫)
最后的常春藤葉([美國(guó)]歐 亨利)
第十單元 浩然正氣
蘇武傳(節(jié)選)(西漢 班固) 張中丞傳后敘(唐 韓愈)
段太尉逸事?tīng)睿ㄌ?/span> 柳宗元) 正氣歌并序(宋 文天祥) 梅花嶺記(清 全祖望)
讀顧準(zhǔn)(杜書(shū)瀛)
第十一單元 冰雪肝膽
念奴嬌 過(guò)洞庭(宋 張孝祥) 書(shū)魯亮儕事(清 袁枚)
紀(jì)念傅雷(施蟄存) 釣魚(yú)的醫(yī)生(汪曾祺) 揀麥穗(張潔)
牡丹的拒絕(張抗抗)
第十二單元 詩(shī)意人生
飲酒(其五)(晉 陶淵明) 赤壁賦(宋 蘇軾)
閑情記趣(清 沈復(fù))
“慢慢走,欣賞啊!”(朱光潛) 啟功二三事(黃苗子)
我的自白(錢(qián)谷融)
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