專(zhuān)升本/專(zhuān)轉(zhuǎn)本/專(zhuān)接本
當(dāng)前位置: 易學(xué)仕在線> 考試資訊> 招生院校> 山東> “有趣 有用 有文化”數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽專(zhuān)題講座舉行

“有趣 有用 有文化”數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽專(zhuān)題講座舉行

發(fā)布時(shí)間:2018/04/18 10:00:21 來(lái)源:易學(xué)仕專(zhuān)升本網(wǎng) 閱讀量:1457

摘要:椅子能否在不平的地面上放穩(wěn)?,這個(gè)小小的日常問(wèn)題如何用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行求解?4月13日,濟(jì)南大學(xué)數(shù)學(xué)建模中心副主任吳鴻華副教授受邀為我校學(xué)子們獻(xiàn)上一場(chǎng)數(shù)學(xué)建模有趣 有用 有文化精彩講座。本次講座由基礎(chǔ)教學(xué)部舉辦,基礎(chǔ)教學(xué)部副主任薛雷主持。 吳

“椅子能否在不平的地面上放穩(wěn)?”,這個(gè)小小的日常問(wèn)題如何用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行求解?4月13日,濟(jì)南大學(xué)數(shù)學(xué)建模中心副主任吳鴻華副教授受邀為我校學(xué)子們獻(xiàn)上一場(chǎng)“數(shù)學(xué)建模——有趣  有用 有文化”精彩講座。本次講座由基礎(chǔ)教學(xué)部舉辦,基礎(chǔ)教學(xué)部副主任薛雷主持。
     

吳鴻華副教授從什么是數(shù)學(xué)數(shù)模入手,指出數(shù)學(xué)建模實(shí)質(zhì)是用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)抽象出來(lái)的數(shù)學(xué)問(wèn)題,并結(jié)合椅子能否在不平的地面上放穩(wěn)問(wèn)題建立數(shù)學(xué)模型并逐步求解,讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)建模離我們的實(shí)際生活并不遙遠(yuǎn)。
     

吳鴻華副教授闡述了參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽“一次參賽,終生受益”的意義,參賽不但可以提升學(xué)生的科研意識(shí)和動(dòng)手能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、創(chuàng)新能力,還能讓大家在各種考試、評(píng)先評(píng)優(yōu)、出國(guó)深造、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方面具有巨大優(yōu)勢(shì),他鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與第二屆數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽。
     

吳鴻華副教授還介紹了國(guó)內(nèi)外常見(jiàn)的八種數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽,指導(dǎo)大家如何撰寫(xiě)科技論文,包括查閱資料、使用數(shù)學(xué)軟件以及科技論文寫(xiě)作規(guī)范等。他著重強(qiáng)調(diào)了“結(jié)果誠(chéng)可貴,模型價(jià)更高”的理念,希望同學(xué)們抱著“提升自己,充實(shí)自己”的心態(tài)享受參賽的過(guò)程,學(xué)到更多的知識(shí),并祝愿第二屆數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽參賽隊(duì)伍取得優(yōu)異成績(jī)。
   

本次講座拉近了學(xué)生與數(shù)學(xué)建模的距離,吳教授幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言更使同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)建模有了較為直觀的了解,堅(jiān)定了其參加比賽的決心和信心。
   

講座結(jié)束后,部分第一屆建模獲獎(jiǎng)隊(duì)伍也與在場(chǎng)學(xué)子進(jìn)行了充分的探討與交流。

  

  

公眾號(hào)

抖音

bilibili

微博

聯(lián)系我們

服務(wù)熱線:023-68141520
返回頂部
請(qǐng)選擇培訓(xùn)項(xiàng)目
專(zhuān)升本/專(zhuān)轉(zhuǎn)本/專(zhuān)接本 等級(jí)職稱(chēng)/考研

操作成功

關(guān)閉