貴州專升本辦學點是什么意思？聯(lián)合培養(yǎng)政策？

　　貴州專升本招生計劃上的辦學點是什么意思？哪些學校有聯(lián)合培養(yǎng)？對于聯(lián)合培養(yǎng)很多同學都有許多的疑問，今天小易就為大家?guī)碣F州專升本聯(lián)合培養(yǎng)政策的詳細解讀。 

　　聯(lián)合培養(yǎng)是自2021年起，貴州專升本實行的新模式。簡單來說，就是如果你專升本報考的是聯(lián)合培養(yǎng)院校的專業(yè)，那么你考上之后直接到該專業(yè)合作的專科院校就讀，但是最后的畢業(yè)證和學士學位證書還是由你考上的這個本科院校給你發(fā)。

　　如下圖所示，2023年貴州醫(yī)科大學專升本招生的口腔醫(yī)學專業(yè)和康復治療學專業(yè)，上邊標注了“黔東南民族職業(yè)技術學院辦學點”，就表示如果你報考這2個專業(yè)，考上了之后不是在貴州醫(yī)科大學的本校讀書，而是在其聯(lián)合培養(yǎng)的合作院校黔東南民族職業(yè)技術學院讀書，但是最后畢業(yè)證和學士學位仍然由貴州醫(yī)科大學給你發(fā)。該校藥學和醫(yī)學影像技術這2個專業(yè)同理。 

　　也就是說，凡是在招生計劃上標注了某某辦學點或者單獨把培養(yǎng)地點在某某?？圃盒懗鰜淼?，就表示該專業(yè)屬于聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)，你考上該專業(yè)之后不在你報考的本科院校讀書，而是在其聯(lián)合培養(yǎng)合作院校讀書。

　　在授課上，聯(lián)合培養(yǎng)授課分2種情況：一種是完全由本科院校派老師過來上課，另外一種情況就是本科院校和?？圃盒６紩才爬蠋熯M行授課，符合聯(lián)培的實際情況。

　　在證書方面，聯(lián)合培養(yǎng)證書所獲的畢業(yè)證不會注明聯(lián)合培養(yǎng)，與非聯(lián)合培養(yǎng)的升本同學一致。

　　就讀年限也和普通專升本學生一樣，費用也是按照本科院校同專業(yè)收費，住宿費按照?？圃盒Ｏ嚓P宿舍費用收費，不會出現(xiàn)額外費用。

　　貴州專升本聯(lián)合培養(yǎng)院校

　　貴州聯(lián)合培養(yǎng)院校一般是公辦類院校，因為近年貴州專升本持續(xù)擴招，很多公辦本科院?，F(xiàn)有的學生人數(shù)已經(jīng)逐漸飽和，所以通過聯(lián)合培養(yǎng)這種模式既滿足了專升本擴招的整體需求，也緩解了優(yōu)質公辦院校學生人數(shù)飽和的問題。

　　2021年貴州專升本聯(lián)合培養(yǎng)開始實施時共有9所院校參與，2022年增加至10所，2023年增加至14所，可以看到參與實施聯(lián)合培養(yǎng)的院校越來越多。 

　　預計未來，會有更多的公辦本科院校實行聯(lián)合培養(yǎng)模式。如貴州財經(jīng)大學雖然目前還沒有明顯的實行聯(lián)合培養(yǎng)的政策，但是在2023年的招生計劃中，電子商務專業(yè)和大數(shù)據(jù)管理與應用這2個專業(yè)都特別標注了只有大三在本校就讀，大四要去貴州電子商務職業(yè)技術學院就讀。

　　同時有部分的優(yōu)質本科院校可能會逐漸用聯(lián)合培養(yǎng)的方式替代本部招生，本部逐漸縮招直至停招。

　　聯(lián)合培養(yǎng)政策的優(yōu)劣勢

　　1.公辦文憑和公辦院校待遇

　　可以看到，參與專升本聯(lián)合培養(yǎng)的都是公辦院校，雖說聯(lián)合培養(yǎng)是在其他院校就讀，但是最后的畢業(yè)證學位證都是由你報考院校給你頒發(fā)。

　　同時，大家都知道公辦類本科院校和民辦類本科院校在學費上差距還是比較大的，而聯(lián)合培養(yǎng)這部分同學的學費是跟著你報考的本科院校來的，可以幫你節(jié)約不少，還可以獲得優(yōu)質本科院校的學歷。

　　2.保留相關專業(yè)

　　如果院校不采用專升本聯(lián)合培養(yǎng)的這種模式，根據(jù)本校的實際情況來進行招生，考慮到學校的接納能力有限，部分專業(yè)可能就沒辦法再參與專升本招生。

　　3.確保升本錄取率

　　按照這就所本科院校聯(lián)培的計劃招生專業(yè)來看，如果沒有聯(lián)合培養(yǎng)這部分同學就只能去其他專業(yè)或者直接就被淘汰了，而聯(lián)合培養(yǎng)模式可以說在擴大專升本招生這一點上發(fā)揮了不小的作用。

　　劣勢

　　1.錯失高校共享資源

　　一所高校所能帶給學生的學習資源包括上課傳授的知識、學校的軟硬件設施給同學提供的學習機會以及學校所處的位置所能帶來相互聯(lián)動和交流的學習機會和資源，聯(lián)合培養(yǎng)的學生都沒有辦法享受到。

　　2.學習環(huán)境

　　就整個學校的大環(huán)境來說，本科院校的學習氛圍會比?？圃盒庵睾芏?，受學校學習氛圍的影響，老師、學生之間可以實現(xiàn)相互帶動和互促互進。而聯(lián)合培養(yǎng)的考生學習環(huán)境和?？茣r一樣，學習環(huán)境相對差些。

　　3.喪失考研的優(yōu)勢

　　有很多升本院校本校就有研究生，本校學生考研有兩個優(yōu)勢，第一個就是本校的老師你可以提前了解甚至去蹭課，第二個就是本校的研究生錄取時錄取率比較高。但是聯(lián)合培養(yǎng)學生則失去了這一巨大優(yōu)勢。

　　4.就業(yè)機會有影響

　　聯(lián)合培養(yǎng)很大的劣勢在于校招就業(yè)機會沒有其他專升本學生多。要知道評價一所院校的情況，就業(yè)率也是一個很好的標準，越好的學校校招的單位往往也越好，除了畢業(yè)季校招，平常也會有很多單位過來，本校的學生往往都能接觸到。這一點，?？圃盒ＹY源的確不如本科院校。