2021年山西專升本心理學(xué)專業(yè)考試大綱公布

　　2021年山西專升本考試已經(jīng)明確將會進(jìn)行改革，近日招生考試院官方發(fā)布有關(guān)于專升本考試大學(xué)語文、英語等22個科目最新考試說明，試行時間為2021—2022年，現(xiàn)予以公布。下面我們就一起來看看2021年山西專升本心理學(xué)專業(yè)到底要考哪些內(nèi)容。 

　　山西省普通高校專升本考試心理學(xué)考試說明（試行） 

　　一、考試內(nèi)容與要求

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　　本考試科目定為教育心理學(xué)，主要內(nèi)容包括教育心理學(xué)緒論、學(xué)生心理、一般學(xué)習(xí)心理、分類學(xué)習(xí)心理、教學(xué)心理、教師心理，其中比較重要的是一般學(xué)習(xí)心理、分類學(xué)習(xí)心理等部分的內(nèi)容。

　　（二）考試要求

　　教育心理學(xué)要求測試識記、理解與掌握、應(yīng)用等幾種能力。其中以理解和掌握為主要考查內(nèi)容，識記、應(yīng)用為次要考查內(nèi)容。

　　1.識記

　　要求考生對教育心理學(xué)所涉及的基本概念和基本原理達(dá)到識記的程度。基本概念主要包括心理發(fā)展、教育心理學(xué)、最近發(fā)展區(qū)、關(guān)鍵期、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)遷移、知識、技能、問題解決、創(chuàng)造性思維、學(xué)習(xí)策略、品德、教學(xué)設(shè)計、課堂管理等；基本原理包括學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)、各種學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)、各種分類學(xué)習(xí)形成的過程與基本特征；教學(xué)測量與評價的方法；教學(xué)設(shè)計的基本步驟與內(nèi)容、教師專業(yè)成長的基本階段等。對以上內(nèi)容能夠有比較清晰準(zhǔn)確的認(rèn)識，并能做出正確的判斷和表述。

　　2.理解和掌握

　　理解和掌握，指在識記的基礎(chǔ)上，認(rèn)知領(lǐng)會并能做出正確解釋。對教育心理學(xué)中以下內(nèi)容：心理發(fā)展的主要理論；幾種主要的學(xué)習(xí)理論；學(xué)習(xí)動機(jī)理論；學(xué)習(xí)遷移理論及分類；知識學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)；品德形成的基本過程；學(xué)習(xí)策略的基本類型、問題解決的過程與創(chuàng)造性思維的特征；教學(xué)目標(biāo)分類、教學(xué)模式的選擇；教師成長的階段等，做到理解，能夠正確的判斷和識別。

　　3.應(yīng)用

　　能用所學(xué)知識對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析，運(yùn)用心理學(xué)的基本原理分析和解決教育教學(xué)過程中的各種現(xiàn)象與實(shí)際問題。能夠依據(jù)學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律特點(diǎn)探討教學(xué)如何適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)；運(yùn)用學(xué)習(xí)理論分析實(shí)踐中的問題；分析各種分類學(xué)習(xí)中的現(xiàn)象并闡述如何提升學(xué)習(xí)效率；運(yùn)用學(xué)習(xí)動機(jī)理論、學(xué)習(xí)遷移理論闡述如何有效促進(jìn)學(xué)習(xí)及培養(yǎng)學(xué)生問題解決的能力；運(yùn)用教學(xué)設(shè)計理論、課堂管理理論等原理解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題，提高教學(xué)效果；運(yùn)用教師心理研究成果探討如何促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

　　二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

　　考試采用閉卷、筆試的形式，分值75分，考試時長60分鐘。題型分為客觀題和主觀題，客觀題包括單項選擇題、填空題、判斷題等，主觀題包括簡答題、論述題或案例分析題等，客觀題分值約占60%，主觀題分值約占40%。心理學(xué)與教育學(xué)組成同一張試卷。

　　以上就是2021山西專升本心理學(xué)專業(yè)的最新考綱內(nèi)容，各位同學(xué)一定要注意新考綱與之前考綱有區(qū)別的地方。