湖州師范學(xué)院求真學(xué)院2020年專(zhuān)升本產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持“明體達(dá)用”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)原則，承續(xù)優(yōu)秀的“君子之風(fēng)”傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感，具備產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、知識(shí)與應(yīng)用能力，具有較高綜合素質(zhì)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及產(chǎn)品創(chuàng)新能力，能夠適應(yīng)潮流并努力變革的適應(yīng)能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、實(shí)踐能力強(qiáng)的復(fù)合型應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

專(zhuān)業(yè)特色：本專(zhuān)業(yè)為適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展需要，專(zhuān)業(yè)最大特色是以提升學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力為核心的設(shè)計(jì)教學(xué)方法和體系。工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，以創(chuàng)建和諧、集約、科學(xué)、人文的產(chǎn)品設(shè)計(jì)觀為教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)實(shí)施開(kāi)放、啟發(fā)和研討的教學(xué)方法和開(kāi)放式成果評(píng)價(jià)機(jī)制，營(yíng)造多元、創(chuàng)新的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)環(huán)境。以學(xué)科競(jìng)賽促進(jìn)人才培養(yǎng)緊跟業(yè)界發(fā)展前沿。鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在專(zhuān)任教師指導(dǎo)下參與全國(guó)、省級(jí)以及校級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科競(jìng)賽及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，以學(xué)科競(jìng)賽與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目推動(dòng)學(xué)生在理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上緊跟產(chǎn)品設(shè)計(jì)發(fā)展前沿，并對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行融匯貫通。

主干課程：產(chǎn)品模型設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等。

就業(yè)去向：畢業(yè)生適合在各設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)或產(chǎn)品制造企業(yè)從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)和設(shè)計(jì)管理等工作。

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