摘要：福建專升本醫(yī)學類專業(yè)有哪些？考試科目是什么？為了方便25/26考生更詳細地了解各個大類的考試情況，小編給大家整理了2024年福建專升本醫(yī)學類專業(yè)的招生情況，供備考的同學參考！
福建專升本醫(yī)學類專業(yè)有哪些？考試科目是什么？為了方便25/26考生更詳細地了解各個大類的考試情況，小編給大家整理了2024年福建專升本醫(yī)學類專業(yè)的招生情況，供備考的同學參考！
福建專升本醫(yī)學類考試科目
公共課：思政理論、大學英語、大學語文（每科100分，考試時長120分鐘）
專業(yè)課：《醫(yī)學基礎(chǔ)》（300分，考試時長150分鐘）
福建專升本醫(yī)學類院校及專業(yè)
福建專升本醫(yī)學類分數(shù)線
根據(jù)已公布的院校分數(shù)情況來看，獨立、民辦開放教學，分數(shù)線整體沒變化。值得一提的是這次寧德師范學院參與了補錄，意味著醫(yī)藥類過省切線就能上公辦。
專業(yè)介紹
01臨床醫(yī)學
【注意事項】報考臨床醫(yī)學的考生必須是臨床醫(yī)學專業(yè)應屆畢業(yè)生。
專業(yè)介紹：
本專業(yè)培養(yǎng)適應我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要,特別是福建省和莆田市發(fā)展建設(shè)需要的德智體全面發(fā)展；系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基礎(chǔ)理論和基本技能；具備人文社會科學、藥學、預防保健等基本知識；具有創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力；能夠在基層醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)療、急救、預防、保健、康復和健康教育等工作的應用型人才。
主干課程：
系統(tǒng)解剖學、局部解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、病理學、病理生理學、病原生物學、預防醫(yī)學、醫(yī)學免疫學、診斷學、臨床醫(yī)學導論、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、循證醫(yī)學、全科醫(yī)學概論。
就業(yè)方向：
畢業(yè)生適宜在各類、各級醫(yī)療機構(gòu)，醫(yī)藥器械公司，學校、政府部門及各類企事業(yè)單位從事相關(guān)醫(yī)學工作，就業(yè)范圍廣。
02醫(yī)學檢驗技術(shù)
專業(yè)介紹：
本專業(yè)培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會建設(shè)與發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)道德和社會責任感以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造意識，具備基礎(chǔ)醫(yī)學、醫(yī)學檢驗及與醫(yī)學檢驗相關(guān)生物技術(shù)、臨床醫(yī)學等方面的專業(yè)基本知識與較強的實踐能力，能在醫(yī)院、醫(yī)療保健機構(gòu)、疾病預防與控制機構(gòu)、血站、檢驗檢疫部門等從事醫(yī)學檢驗、衛(wèi)生檢驗等工作，能夠不斷學習并具有一定的創(chuàng)新精神，“懂技術(shù)、會操作、善溝通、有后勁”的應用型醫(yī)學檢驗人才。
主干課程：
生理學、生物化學、病理學、臨床基礎(chǔ)檢驗學技術(shù)、臨床基礎(chǔ)檢驗實驗學、臨床分子生物學檢驗技術(shù)、臨床生物化學檢驗技術(shù)、臨床生化與分子檢驗實驗學、臨床免疫學檢驗技術(shù)、臨床微生物學檢驗技術(shù)、臨床微生物與免疫檢驗實驗學、臨床血液學檢驗技術(shù)、臨床血液檢驗實驗學。
就業(yè)方向：
畢業(yè)生適宜在在各級醫(yī)院、醫(yī)療保健機構(gòu)、第三方實驗室及區(qū)域檢驗中心、疾病預防與控制機構(gòu)、血站、檢驗檢疫等部門從事臨床醫(yī)學檢驗、衛(wèi)生檢驗工作，或進一步深造從事醫(yī)學科研工作。
03護理學
【注意事項】鑒于申請護士執(zhí)業(yè)注冊要求、就業(yè)特點及學校對專業(yè)的培養(yǎng)要求，建議報考學校護理學專業(yè)的考生?？齐A段所學的專業(yè)為護理專業(yè)或助產(chǎn)專業(yè)。
專業(yè)介紹：
培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)比較系統(tǒng)地掌握護理學的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具備基本的臨床護理工作能力，初步的教學能力、管理能力、科研能力及創(chuàng)新能力，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生、保健機構(gòu)從事護理和預防保健工作的高素質(zhì)應用型人才。
主干課程：
醫(yī)用化學、人體解剖學與組織學、生理學、生物化學、病原生物學與免疫學、病理學與病理生理學、護理藥理學、機能實驗、醫(yī)學統(tǒng)計學、預防醫(yī)學、護理學導論、基礎(chǔ)護理學、健康評估、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、老年護理學、急危重癥護理學、精神科護理學、社區(qū)護理學、護理研究、護理倫理學、護理心理學、護理教育學、護理管理學、護士人文修養(yǎng)。
就業(yè)方向：
主要面向各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)及相關(guān)企事業(yè)單位，從事護理、預防、保健、康復、宣教等工作。
04康復治療
專業(yè)介紹：
在掌握本專業(yè)所必備的基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學知識基礎(chǔ)上，較系統(tǒng)掌握現(xiàn)代康復和中國傳統(tǒng)康復醫(yī)學基本理論、基本知識、基本技術(shù)，具有獨立的實踐操作能力，一定的發(fā)展?jié)摿皠?chuàng)新精神的“一專多能”高素質(zhì)基層康復治療學專業(yè)技術(shù)人才。
主干課程：
人體解剖學、人體發(fā)育學、臨床醫(yī)學概論、基礎(chǔ)醫(yī)學概論、功能解剖學、康復醫(yī)學概論、康復評定學、康復工程學、物理因子治療、運動治療學、作業(yè)治療學、語言治療學、康復心理學、中國傳統(tǒng)康復技能、兒童康復學、老年康復、社區(qū)康復、臨床疾病康復學等。
就業(yè)方向：
初始崗位：各級基層醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復理療科、針灸康復科、康復醫(yī)院（中心）、工傷康復中心、社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)康復部（社區(qū)康復站）和療養(yǎng)院等。
相近崗位：
民政康復中心、殘聯(lián)康復中心、假肢矯形康復中心、社會福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)和殘疾人用品服務(wù)站；特殊教育學校（康復服務(wù)與教育）、體育運動隊、民辦兒童腦癱康復中心和自閉癥康復中心等。
發(fā)展崗位：
醫(yī)療、養(yǎng)生、健康服務(wù)等行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。隨著職業(yè)能力的發(fā)展，可向基層預防保健、健康管理等方面發(fā)展，成為基層大眾需求的現(xiàn)代康復治療師。
