發(fā)布時間:2018/02/02 10:19:59 來源:易學仕專升本網(wǎng) 閱讀量:1446
摘要:(一)園林類專業(yè)特色 園林專業(yè)是我校面向生態(tài)城市和特色農(nóng)業(yè)發(fā)展,立足服務山水重慶、美麗鄉(xiāng)村建設,根據(jù)市場需求所創(chuàng)辦的培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才的專業(yè)。自2004年創(chuàng)辦以來,始終堅持以生為本,把滿足學生上崗就業(yè)需要,滿足社會用人單位需要,滿足區(qū)域
(一)園林類專業(yè)特色
園林專業(yè)是我校面向生態(tài)城市和特色農(nóng)業(yè)發(fā)展,立足服務“山水重慶”、“美麗鄉(xiāng)村”建設,根據(jù)市場需求所創(chuàng)辦的培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才的專業(yè)。自2004年創(chuàng)辦以來,始終堅持以生為本,把“滿足學生上崗就業(yè)需要,滿足社會用人單位需要,滿足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要”作為專業(yè)建設的出發(fā)點,根據(jù)學校“建設應用型學科,開展應用研究,培養(yǎng)應用型人才,創(chuàng)建應用型大學”的辦學定位,按照“學生中心、能力本位、需求導向、分類探索、多元培養(yǎng)”的基本要求,不斷加強專業(yè)內(nèi)涵建設,以服務地方經(jīng)濟建設為導向,把提升人才培養(yǎng)質(zhì)量作為核心目標,廣泛吸納辦學經(jīng)驗,突出園林專業(yè)的綜合性、開放性、完整性、體系性等特點,走多學科融合、產(chǎn)學研協(xié)同之路,促進學生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,構(gòu)建了以核心崗位、核心能力、核心知識、核心課程為主線的應用型人才培養(yǎng)方案,打造了一支雙師型與創(chuàng)新型相結(jié)合的教師團隊,構(gòu)筑了產(chǎn)教一體的實踐教學平臺,顯著提升了學生的創(chuàng)新實踐能力和創(chuàng)業(yè)實踐能力,培養(yǎng)了一批從事園林景觀設計、園林工程施工、園林植物栽培管護的高素質(zhì)應用型專門人才,受到用人單位的高度認可。2007年被列為市級特色專業(yè);2008年被確定為國家級特色專業(yè)建設點;2011年“園林專業(yè)工學研三位一體應用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”獲準市級立項;2013年獲國家級大學生校外實踐教育基地1項;2013年“政產(chǎn)學研用協(xié)同培養(yǎng)園林專業(yè)應用型人才的實踐與探索”獲重慶市教學成果二等獎;2014年經(jīng)教育部、農(nóng)業(yè)局和國家林業(yè)局批準獲首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點項目,專業(yè)競爭力顯著提升。
(二)實驗實習條件
園林實驗室有園林規(guī)劃設計實驗室、園林制圖實驗室、園林美術(shù)實驗室、園林測量與工程實驗室、植物造景與裝飾實驗室、園林建筑與模型制作實驗室、計算機輔助設計實驗室,實驗使用設備243臺套,設備總值近300萬元,總占地約 3000平方米,被重慶市教委確定為園林教學實驗示范中心建設。園林花卉工程中心大型儀器30余臺件,金額200余萬元;專業(yè)儀器設備達到500余萬元。近三年完善了景觀評價實驗室、建筑模型制作及陳列室和測量、工程等實驗室相關儀器設備的配備;新增校外實踐教學基地16個,總數(shù)達到42個,進一步完善了校內(nèi)實踐教學基地生物園和植物園的建設,新增植物盆景120盆;新增圖書資料6384冊,期刊雜志38種,圖書資料總數(shù)達到10384冊,期刊雜志68種。長期與重慶本勛環(huán)境景觀工程有限公司、中冶建工、重慶渝西園林工程有限公司(國家級大學生實踐教學基地)等重慶一級、二級資質(zhì)企業(yè)合作,保證學生崗前綜合應用能力培養(yǎng),提高學生就業(yè)率。
(三)師資隊伍
目前本專業(yè)有專任教師60人,外聘教師17人。專任教師中教授(16人)比例為26.7%、副教授(19人)比例31.7%,高級職稱比例達到58.3%,雙師型教師比例達到51.95%。其中國家教學指導委員會委員1名,黃山青年學者1名,國家科技創(chuàng)業(yè)領軍人才萬人計劃1人,重慶巴渝學者1人,重慶市級脫毒種姜產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊1個,培育校級教學示范崗3人。構(gòu)建起了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、多學科交叉、產(chǎn)學研融合的師資隊伍。教師隊伍教學、科研、社會服務能力強。近三年來承擔承擔省部級教學改革研究課題2項、校級教學改革研究課題9項;發(fā)表教學研究論文16篇;主編出版各類規(guī)劃教材10本,獲得校級教學成果特等獎1項、三等獎1項。專業(yè)基礎課及主干課課程組均由高級職稱教師負責,高級職稱教師每學年為本科生講授一門課以上。承擔國家級科研基金項目5項,省部級科研基金項目29項,4項橫向科研項目;可支配科研經(jīng)費690多萬元。獲得實用新型專利32項;發(fā)表各類學術(shù)論文120余篇,被國際三大檢索機構(gòu)(SCI、EI、ISTP)收錄論文28篇。林學重點建設學科通過順利市級專家驗收。高水平協(xié)同創(chuàng)新團隊實現(xiàn)脫毒生姜、獼猴桃等優(yōu)勢特色植物產(chǎn)業(yè)關鍵共性技術(shù)突破,研究水平進入國際先進行列;研發(fā)生姜、獼猴桃、草莓等一批果蔬園藝新產(chǎn)品并實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化應用,推廣面積達1萬余畝,新增產(chǎn)值超過3億元,引領重慶市特色效益農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效。
(四)就業(yè)
園林類專業(yè)就業(yè)需求旺,崗位需求人數(shù)均為畢業(yè)生人數(shù)的1-2倍。近三年內(nèi),園林專業(yè)的招生規(guī)模和就業(yè)率保持穩(wěn)定;學生申報大學生科研項目23項,參與教師科研項目25項,發(fā)表論文15篇,將近91%取得花卉工和綠化工等職業(yè)資格證書;學生參與景觀設計大賽和創(chuàng)業(yè)設計大賽參與率大幅度提升;學生獲得各類賽事獎項21項;主要面向城市建設與管理、園林及林業(yè)等政府部門以及房地產(chǎn)、園林公司、花卉企業(yè)、物管公司從事公園、風景區(qū)、工礦區(qū)、庭院綠化的規(guī)劃設計、施工與管護以及園林植物新品種開發(fā)、生產(chǎn)、銷售與應用等單位的管理與技術(shù)崗位。
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