摘要：德語(yǔ)作為2021年廣州商學(xué)院專(zhuān)升本招生專(zhuān)業(yè)，主要考政治理論、德語(yǔ)閱讀、大學(xué)語(yǔ)文和基礎(chǔ)德語(yǔ)，而基礎(chǔ)德語(yǔ)就是其專(zhuān)業(yè)綜合課，目前已經(jīng)公布了考試大綱，下面跟著小易來(lái)看看~
德語(yǔ)作為2021年廣州商學(xué)院專(zhuān)升本招生專(zhuān)業(yè)，主要考政治理論、德語(yǔ)閱讀、大學(xué)語(yǔ)文和基礎(chǔ)德語(yǔ)，而基礎(chǔ)德語(yǔ)就是其專(zhuān)業(yè)綜合課，目前已經(jīng)公布了考試大綱，下面跟著小易來(lái)看看~
?、?考試性質(zhì)
普通高等學(xué)校專(zhuān)升本考試是由專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考試的成績(jī)，按已確定的招生計(jì)劃，德智體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，普通專(zhuān)升本考試應(yīng)有較高的信度、較高的效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。
?、?考試形式及試卷結(jié)構(gòu)
一、考試方法
考試形式：閉卷，筆試?？荚嚂r(shí)間150分鐘，滿(mǎn)分200分。
二、考試內(nèi)容比例
試題對(duì)不同能力層次要求的分?jǐn)?shù)比例分別為識(shí)記為40％，理解10％，應(yīng)用50％?？己藘?nèi)容涵蓋大綱中全部單元。
三、試題類(lèi)型及比例
試卷的題型有：選擇題（15%）、填空題（15%）、句型轉(zhuǎn)換題（10%）、閱讀理解題（20%）、翻譯題（20%）、寫(xiě)作題（20%），各種題型的具體樣式可參見(jiàn)題型示例。根據(jù)考核的要求，適當(dāng)安排各種題型數(shù)量的比例，達(dá)到考核考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記、理解和運(yùn)用的水平和能力。
四、試題難度比例
試題難易度分為易、較易、較難、難四個(gè)等級(jí)。試卷中四種難易度試題的分?jǐn)?shù)比例，易約占20％，較易約占30％，較難約占30％，難約占20％。
Ⅲ.考核內(nèi)容和要求
一、考核目的
第一單元Wenn einer eine Reise tut
本單元考核的主題是假期和旅行。目的是考查學(xué)生對(duì)本章節(jié)詞匯和語(yǔ)法的掌握情況，以及講述自己的假期生活的能力。
二、考核知識(shí)點(diǎn)
（1）名詞第二格（Der Genitiv）;
（2）條件和時(shí)間從句的句子結(jié)構(gòu)（Satzstruktur von der Konditional-und Temporals?tze）
?。?）用wenn引導(dǎo)的條件和時(shí)間從句（Der Konditional-und Temporalsatz mit wenn）
?。?）支配第二格的介詞：w?hrend,wegen（Pr?positionen mit dem Genitiv w?hrend,wegen）
三、考核要求
識(shí)記：
?。?）掌握相關(guān)詞匯
（2）名詞第二格
?。?）從句的句子結(jié)構(gòu)
（4）支配第二格的介詞：w?hrend,wegen
理解：
用wenn引導(dǎo)的條件和時(shí)間從句的區(qū)別
一、考核目的
第二單元Schein und Sein
本章考核的主題是一個(gè)人的外貌特征，及相關(guān)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。
二、考核知識(shí)點(diǎn)
?。?）詞匯：身體的各個(gè)部位（K?rperteile in Wort und Wendug）
（2）形容詞的第一和第四格--無(wú)冠詞時(shí)單數(shù)形式（Adjektivdeklination:Nominativ und Akkusativ Singular ohne Artikel）
?。?）形容詞的第一和第四格--冠詞之后單數(shù)形式（Adjektivdeklination:Nominativ und Akkusativ Singular nach den Artikelw?rtern）;
?。?）形容詞的第一和第四格--復(fù)數(shù)（Adjektivdeklination:Nominativ und Akkusativ Plural)
三、考核要求識(shí)記：
（1）表示身體各個(gè)部位的詞匯
?。?）形容詞的第一和第四格運(yùn)用：
?。?）運(yùn)用相關(guān)詞匯描寫(xiě)一個(gè)人的外貌特征
?。?）撰寫(xiě)征友（婚）廣告
一、考核目的
第三單元Raub,Lüge und Betrug–Ein Krimi
本單元考核對(duì)一個(gè)人著裝的描述，及相關(guān)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。
二、考核知識(shí)點(diǎn)
?。?）序數(shù)詞（Die Ordinalzahlen）
（2）日期（Das Datum）
?。?）顏色（Die Farben）
?。?）dass-從句，ob-從句（Nebens?tze:dass-Satz,ob-Satz und indirekte W-Frage）
（5）冠詞之后形容詞的第三和第四格（Adjektivdeklination:Dativ und Genitiv nach Artikelw?rtern）
?。?）無(wú)冠詞時(shí)形容詞的第三和第四格（Adjektivdeklination:Dativ und Genitiv ohne Artikelw?rtern）
三、考核要求識(shí)記：
?。?）序數(shù)詞
（2）日期
?。?）顏色
?。?）dass-從句，ob-從句
?。?）冠詞之后形容詞的第三和第四格
（6）無(wú)冠詞時(shí)形容詞的第三和第四格運(yùn)用：
?。?）描述外表和著裝
?。?）靈活運(yùn)用dass-從句，ob-從句
一、考核目的
第四單元Gute Besserung
本單元考核的主題是疾病和康復(fù)。目的是考查學(xué)生對(duì)本章節(jié)的詞匯和語(yǔ)法的掌握情況，以及提出健康建議和進(jìn)行簡(jiǎn)短醫(yī)患對(duì)話(huà)的能力。
二、考核知識(shí)點(diǎn)
（1）簡(jiǎn)單的醫(yī)學(xué)相關(guān)詞匯（Wortfeld Medizin）
?。?）反身動(dòng)詞（Reflexive Verben）
（3）alle,beide,einige,mehrere,viele,wenige的變格（Die Deklination von alle,beide,einige,mehrere,viele,wenige im Plural）
?。?）表示時(shí)間的介詞（Temporale Pr?positionen）
（6）介詞durch，gegen(Pr?positionen mit dem Akkusativ:durch,gegen)
（7）第四格名詞用作時(shí)間說(shuō)明語(yǔ)（Nomen im Akkusativ als Temporalangabe）
三、考核要求
識(shí)記：
?。?）反身動(dòng)詞
（2）醫(yī)學(xué)相關(guān)詞匯
?。?）alle,beide,einige,mehrere,viele,wenige的變格
?。?）表示時(shí)間的介詞
?。?）介詞durch,gegen
運(yùn)用：
?。?）給出健康建議（Tipps für die Gesundheit）
?。?）進(jìn)行簡(jiǎn)單的醫(yī)患對(duì)話(huà)（Arzt-Patienten-Gespr?ch führen）
一、考核目的
第五單元Das Lernen lernen:Lesen
本單元考核的主題是閱讀方法和閱讀策略。目的是考查學(xué)生本章節(jié)詞匯、語(yǔ)法的掌握情況，以及靈活使用閱讀技巧和閱讀策略的能力。
二、考核知識(shí)點(diǎn)
?。?）代副詞（Pronominaladverbien）
?。?）形容詞變格Adjektivdeklination(Zusammenfassung und Wiederholung)
三、考核要求識(shí)記：
代副詞運(yùn)用：
?。?）可以使用不同的閱讀技巧和閱讀策略
?。?）快速閱讀課文，由標(biāo)題推斷大致內(nèi)容，猜測(cè)詞義
第六單元Zwischen gestern und morgen!
一、考核目的
本章考核的主題是過(guò)去的經(jīng)歷和未來(lái)的規(guī)劃。目的是考查學(xué)生本章節(jié)詞匯、語(yǔ)法的掌握情況，以及使用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞時(shí)態(tài)和從句講述自己生活經(jīng)歷和人生職業(yè)目標(biāo)的能力。
二、考核知識(shí)點(diǎn)
?。?）職業(yè)相關(guān)詞匯(Wordfeld von Beruf)
（2）da的語(yǔ)義（die Bedeutungen von da）
?。?）動(dòng)詞過(guò)去時(shí)：規(guī)則變化動(dòng)詞（das Pr?teritum:regelm??ige Verben）
?。?）weil和da引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句（der Kausalsatz mit weil und da）
?。?）w?hrend和bevor引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句（Temporale Angabes?tze mit w?hrend und bevor）
三、考核要求
識(shí)記：
（1）職業(yè)相關(guān)詞匯
?。?）da的語(yǔ)義
?。?）動(dòng)詞過(guò)去時(shí)：規(guī)則變化動(dòng)詞
（4）weil和da引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句
?。?）w?hrend和bevor引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句運(yùn)用：
?。?）講述自己對(duì)生活的理解
?。?）講述中學(xué)和高校的教育經(jīng)歷
?。?）講述職業(yè)目標(biāo)，并說(shuō)明原因
一、考核目的
第七單元Studium und Studentenleben!
本章考核的主題是大學(xué)學(xué)習(xí)和大學(xué)生活。目的是考查本章節(jié)的詞匯和語(yǔ)法，以及學(xué)生使用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞時(shí)態(tài)和從句記錄自己一天生活的能力。
二、考核知識(shí)點(diǎn)
?。?）大學(xué)學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯（Wordfeld von Studium）
（2）介詞zu的用法（Funktionen von zu）
?。?）動(dòng)詞過(guò)去時(shí)人稱(chēng)變位：不規(guī)則變化動(dòng)詞和混合變化動(dòng)詞（unregelm??ige Verben und Mischformen）
（4）由als和wenn引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句（Temporale Angabes?tze mit als und wenn）
?。?）支配第三格的介詞：seit,ab,au?er（Pr?positionen mit dem Dativ seit，ab，au?er）
三、考核要求
識(shí)記：
?。?）大學(xué)學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯
（2）介詞zu的用法
（3）動(dòng)詞過(guò)去時(shí)：不規(guī)則變化動(dòng)詞和混合變化動(dòng)詞
?。?）由als和wenn引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句
?。?）支配第三格的介詞：seit,ab,au?er
運(yùn)用：
（1）靈活運(yùn)用由als和wenn引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句
?。?）正確使用支配第三格的介詞：seit,ab,au?er
（3）正確使用介詞zu
一、考核目的
第八單元Leben und Leben lassen!
本單元考核的主題是家庭生活。目的是考查本章節(jié)的詞匯和語(yǔ)法，以及學(xué)生對(duì)不同的家庭生活方式闡述自己觀點(diǎn)的能力。
二、考核知識(shí)點(diǎn)
?。?）動(dòng)詞lassen（Das Verb lassen）
（2）形容詞比較級(jí)（Komparation des Adjektivs）
?。?）由seit,bis,solange,sobald引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句（Temporale Angabes?tze mit seit,bis,solange,sobald）
三、考核要求識(shí)記：
?。?）動(dòng)詞lassen
（2）形容詞比較級(jí)運(yùn)用：
（1）正確使用由seit,bis,solange,sobald引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句
?。?）能夠?qū)⒔樵~結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為從句
一、考核目的
第九單元Schneller,h?her,st?rker!
本單元考核的主題是體育運(yùn)動(dòng)。目的是考查本章節(jié)的詞匯語(yǔ)法，以及學(xué)生使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和從句對(duì)相關(guān)主題闡述自己的觀點(diǎn)，并表達(dá)喜惡的能力。
二、考核知識(shí)點(diǎn)
?。?）副詞性數(shù)詞（Zahladverbien）
?。?）帶zu的動(dòng)詞不定式（Der Infinitiv mit zu bei Verben）
（3）副詞（Adverbien)
三、考核要求
識(shí)記：
（1）體育相關(guān)詞匯
?。?）副詞性數(shù)詞
（3）副詞運(yùn)用：
正確使用帶zu的動(dòng)詞不定式
一、考核目的
第十單元Das Lernen lernen:Schreiben
本單元考核的主題是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方法。目的是考查學(xué)生本章節(jié)詞匯和語(yǔ)法的掌握情況。
二、考核知識(shí)點(diǎn)
?。?）補(bǔ)足語(yǔ)和說(shuō)明語(yǔ)在句子中的位置（Die Position der Erg?nzungen und Angaben im Mittelfeld）
（2）不帶冠詞的名詞（Zum Gebrauch der Nullartikel）
三、考核要求識(shí)記：
不帶冠詞的名詞運(yùn)用：
補(bǔ)足語(yǔ)和說(shuō)明語(yǔ)在句子中的位置
一、考核目的
第十一單元Da lob ich mir die H?flichkeit
本章考核的主題是禮儀。目的是考查學(xué)生對(duì)本章節(jié)詞匯和語(yǔ)法的掌握情況，要求學(xué)生具有一定的跨文化理解能力。
二、考核知識(shí)點(diǎn)
?。?）由nachdem引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句（Der Temporalsatz mit nachdem）
（2）帶zu的不定式結(jié)構(gòu)做主語(yǔ)或定語(yǔ)（Die Infinitivgruppe mit zu als Subjekterg?nzung oder Attibut）
三、考核要求識(shí)記：
（1）由nachdem引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句
?。?）帶zu的不定式結(jié)構(gòu)做主語(yǔ)或定語(yǔ)
?、?參考書(shū)目
《當(dāng)代大學(xué)德語(yǔ)(2)(學(xué)生用書(shū))》，梁敏，聶黎曦，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2006
《當(dāng)代大學(xué)德語(yǔ)(3)(學(xué)生用書(shū))》，梁敏，聶黎曦，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2006
?、?題型示例
I.W?hlen（選擇）
1.ich ihn zum ersten Mal sah,war ich in ihn verliebt.
a.Wenn b.Immer c.Als d.Seitdem
……
II.Lücken füllen（填空）
1.Jeden Sommer fahre ich meinen Gro?eltern und bleibe zwei Wochen ihnen.
……
III.Leseverst?ndnis（閱讀理解）
Hassan K,Türkei
Ich bin 39 Jahre alt und schon seit 15 Jahren in Deutschland.Verheiratet war ich schon vor meiner Abreise aus der Türker－zwei Jahre.……
IV.Umformen（句型轉(zhuǎn)換）
Beispiel:
Seit seinem Umzug nach Bonn habe ich nichts mehr von ihm geh?rt.
→Seit er nach Bonn umgezogen ist,habe ich nichts mehr von ihm geh?rt.
……
V.übersetzen（翻譯，漢譯德或德譯漢）
1．警察問(wèn)證人，他是否能詳細(xì)描述一下作案人的外表。證人說(shuō)，作案人身高大約一米八，二十五歲左右，長(zhǎng)發(fā)，戴眼鏡。
……
VI.Schreiben.（寫(xiě)作）
Schreiben Sie bitte zum Thema,,Frühlingsfest“einen Aufsatz mit mindestens 80 W?rtern.
……
