重慶專升本考試2021年考什么？

重慶專升本考試內(nèi)容分為文理類，文科類是《大學(xué)英語》《大學(xué)語文》《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》，理科類是《高等數(shù)學(xué)》《大學(xué)英語》《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》。關(guān)于重慶專升本考試考什么內(nèi)容？同學(xué)們要參考專升本考試的考綱，而2020年重慶專升本考試剛結(jié)束不久，明年的考試大綱還未出來，下面提供2020年重慶專升本考試大綱供同學(xué)們參考。

《大學(xué)語文》（2020 年版）

（考試科目代碼10）

Ⅰ．考試大綱適用對(duì)象及考試性質(zhì)

本大綱適用于重慶市普通高校“專升本”的文科考生。

“專升本”考試結(jié)果將作為重慶市普通高校高職高專學(xué)生申請(qǐng)“專升本”的成績依據(jù)。本科院校根據(jù)考生考試成績，按照已確定的招生計(jì)劃擇優(yōu)錄取。因此，該考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

Ⅱ．考試內(nèi)容與要求

一、考核目標(biāo)與要求

大學(xué)語文要求考查考生識(shí)記、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)和表達(dá)應(yīng)用五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個(gè)層級(jí)。

識(shí)記：指識(shí)別和記憶，是最基本的能力層級(jí)。

理解：指領(lǐng)會(huì)并能做簡(jiǎn)單的解釋，是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。

分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。

鑒賞評(píng)價(jià)：指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ) ，在閱讀方面發(fā)展的能力層級(jí)。

表達(dá)應(yīng)用：指對(duì)語文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。

對(duì) A、B、C、D、E 五個(gè)能力層級(jí)均有難易不同的考查。

二、考核內(nèi)容

（一）基礎(chǔ)知識(shí)

語言知識(shí)理解 B

理解常見文言實(shí)詞在文中的含義

理解常見文言虛詞在文中的含義和用法

理解常見的文言句式和特殊語法現(xiàn)象（判斷句、被動(dòng)句、倒序句、使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、名詞作狀語、詞類活用）

理解現(xiàn)代文中的詞語含義

理解應(yīng)用文中常用的模式化詞語

理解應(yīng)用文中的書面輔助語言（圖形、表格、符號(hào)、公式）

理解常見的修辭手法（比喻、比擬、借代、對(duì)偶、排比、夸張、對(duì)比、反復(fù)、反問、設(shè)問）

學(xué)知識(shí)識(shí)記 A

識(shí)記作家的國別、朝代/時(shí)代、流派、字號(hào)與譽(yù)稱

識(shí)記作家的代表作品

識(shí)記名篇名句

理解 B

理解文學(xué)作品的文體類別（含古文、古詩詞、現(xiàn)代文學(xué)、外國文學(xué)的文體類別） 與基本特征

理解作家的文學(xué)主張、文學(xué)成就和文學(xué)史地位

理解文學(xué)作品的文學(xué)史地位、影響

理解中外文學(xué)經(jīng)典的風(fēng)格或主要特色

應(yīng)用文知識(shí)識(shí)記 A

識(shí)記應(yīng)用文的特點(diǎn)、對(duì)主旨的要求、選材原則

識(shí)記應(yīng)用文結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、語言特點(diǎn)、語言運(yùn)用要求、表達(dá)方式

識(shí)記黨政機(jī)關(guān)公文和常用法規(guī)文書、規(guī)章文書、事務(wù)文書、專用文書的文種

識(shí)記公文版頭部分、主體部分、版記部分的格式要素

識(shí)記《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》和《黨政機(jī)關(guān)公文格式》的發(fā)布機(jī)關(guān)、發(fā)布年份、施行日期

理解 B

理解應(yīng)用文常用的標(biāo)題形式

理解應(yīng)用文常用的開頭方式

理解黨政機(jī)關(guān)公文和常用事務(wù)文書的適用范圍

理解法定公文的特點(diǎn)及按行文方向的分類

理解公文格式各要素的內(nèi)涵與編排要求

理解《條例》中向上級(jí)機(jī)關(guān)行文與向下級(jí)機(jī)關(guān)行文應(yīng)遵循的規(guī)則

（二）基本能力

閱讀能力

古詩文閱讀：閱讀古代詩歌、散文

理解 B

①理解古詩文中成語、典故及其在文中的含義

②理解并正確翻譯文言句、段

分析綜合 C

①分析古詩文內(nèi)容要點(diǎn)、中心意思及表達(dá)的情感

②分析古文中的論證方法

鑒賞評(píng)價(jià) D

①鑒賞古詩文的語言、寫作特色

②結(jié)合時(shí)代背景評(píng)價(jià)古詩文的思想內(nèi)容

現(xiàn)代文閱讀：閱讀現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品、論述類文章

理解 B

①理解論述類文章中重要概念的含義

②理解作品中重要句、段的含意

分析綜合 C

①分析作品的內(nèi)容要點(diǎn)、中心意思及表達(dá)的情感

②分析論述類文章的論證方法

③分析文章的層次結(jié)構(gòu)，把握文章的思路

鑒賞評(píng)價(jià) D

①鑒賞作品的語言特色、藝術(shù)手法

②鑒賞作品的藝術(shù)形象

③評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)涵

應(yīng)用文閱讀：閱讀公文、常見的事務(wù)文書

理解 B

①理解應(yīng)用文的主旨

②理解應(yīng)用文的材料類型和表達(dá)方式

分析綜合 C

①分析應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)要素

②分析應(yīng)用文表達(dá)主旨的方式

③立足文種特點(diǎn)，分析評(píng)價(jià)應(yīng)用文的寫作特色

寫作能力

能寫文學(xué)類、應(yīng)用類和論述類文章。

表達(dá)應(yīng)用 E

文學(xué)寫作

基本要求：思想內(nèi)容正確、中心明確，題材較為典型、新鮮，結(jié)構(gòu)完整，構(gòu)思較為巧妙， 形象或意境鮮明可感，語言準(zhǔn)確、生動(dòng)，表達(dá)方式運(yùn)用得當(dāng)。除詩歌外文體不限。

應(yīng)用文寫作

基本要求：根據(jù)提供的材料或情景選擇恰當(dāng)?shù)奈姆N，主旨正確、鮮明、集中，材料緊扣主旨、選取得當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整、有序，格式合乎規(guī)范，語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體。

論述文寫作

基本要求：觀點(diǎn)正確、鮮明；論據(jù)充分、得當(dāng)；論證嚴(yán)密，富有邏輯性；語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，有一定概括力。

Ⅲ．考試方式與試卷結(jié)構(gòu)

1.考試方式：閉卷，筆試。

2.試卷分?jǐn)?shù)：滿分 120 分。

3.考試時(shí)間：120 分鐘。

4.題型比例：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題約 15 分，多項(xiàng)選擇題約 10 分，簡(jiǎn)答題約 15 分，閱讀分析及

古詩文翻譯題約 30 分，寫作題約 50 分。

附：背誦篇目

【參考書目】

1.徐中玉、齊森華《大學(xué)語文》（高教司組編·第十版），華東師范大學(xué)出版社2013年8月版。

2.徐中玉、齊森華《大學(xué)語文》（高教司組編·增訂本），華東師范大學(xué)出版社2001年6月版。

3.徐中玉、陶型傳《大學(xué)語文》（自考教材公共課程），北京大學(xué)出版社2018年版。

4.張家恕、鄭敬東、林心治《現(xiàn)代應(yīng)用寫作教程（修訂版）》，重慶出版社2013年1月版。

重慶2020年專升本考試《大學(xué)語文》考試大綱整理完畢。更多專升本考試大綱請(qǐng)點(diǎn)擊下方鏈接。

2020年重慶專升本《大學(xué)英語》考試大綱

2020年重慶專升本《高等數(shù)學(xué)》考試大綱

2020年重慶專升本《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》考試大綱