山東專升本失敗的人多嗎？50%以上的人失??！

　　山東專升本失敗的人多嗎？50%以上的人會升本失敗，所以超過一半的人會成為“炮灰”，整體而言失敗的人還是挺多的，2023年有9萬人失敗、22年有10萬人失敗，所以同學(xué)們還是要努力備考，不要成為失敗中的一員。  

　　一、山東專升本失敗的人多嗎？

年份	報名人數(shù)	錄取人數(shù)	錄取率	升本失敗率
2017年	60211	14910	24.76%	75.24%
2018年	75846	16630	21.93%	78.07%
2019年	83384	18800	22.55%	77.45%
2020年	63509	44030	69.33%	30.67%
2021年	106665	72687	68.15%	31.85%
2022年	170572	70,571	41.37%	58.63%
2023年	167023	73912(校薦+建檔立卡+退役士兵)	44%	56.00%

　　我們可以看到除了2020年和2021年這兩年大幅度擴招外，升本成功的人比失敗的人多，其他年份都是失敗的人是成功的人多，22年有10萬人失敗、23年有9萬人失敗?？傮w而言這兩年有超過一半以上的人升本失敗。

　　二、山東專升本失敗的原因？

　　1基礎(chǔ)不扎實

　　這種同學(xué)最典型的表現(xiàn)是小題丟分嚴重，主要原因就是復(fù)習(xí)時沒有落實學(xué)習(xí)要求。要求必背的沒有真的背下來，連符號都不會寫；該掌握的沒有真的掌握，老師反復(fù)強調(diào)還是出現(xiàn)錯誤。

　　對策

　　這一類同學(xué)，學(xué)習(xí)要有主動性，盡量在懂的基礎(chǔ)上做筆記，而不是一味抄筆記，否則根本就沒有思考的空間。對于一些書上的公式、定理、單詞、成語等基礎(chǔ)知識，自己可以做些歸納整理，扎實基礎(chǔ)！

　　2慣性思維做題

　　這樣的同學(xué)表現(xiàn)為喜歡說“這題我做過”，但是做完就錯。因為這種同學(xué)會受以往熟題思維的影響，思考問題比較片面，易受做過題的題干擾，導(dǎo)致解題出現(xiàn)偏差。甚至有的同學(xué)只是機械地記住了題目和答案，其實并未理解題目，掌握方法！

　　對策

　　容易出錯的地方，就是學(xué)習(xí)的難點所在。發(fā)現(xiàn)規(guī)律，抓住重點，才能能有針對性地復(fù)習(xí)補救。所以，一定要整理一個“錯題集”，每次作業(yè)、測試和考試之后，將其中錯的題目都記錄下來，這些很可能就是同學(xué)的知識漏洞，注意經(jīng)?？催@些題目，時間長了漏洞就會補上。

　　3答題不規(guī)范

　　這樣的同學(xué)通常在回答問答題的時候答題語言不規(guī)范，用口頭語言描述答案，導(dǎo)致頻頻失分。再比如學(xué)生書寫潦草，隨便涂改，評卷教師看不清難給分，都是典型的表現(xiàn)。

　　對策

　　在各種考試中，規(guī)范答題能幫助我們提分不少！所以建議同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)過程中多加注意規(guī)范答題。在規(guī)定的卷面內(nèi)做題，保證書寫字跡清晰，不亂涂亂改。盡量分點答題，書寫清楚各個步驟和要點。

　　4不會審題

　　這種同學(xué)通常的表現(xiàn)就是說自己粗心，答題答非所問。比如英語，有些同學(xué)拿到文章，還沒有完全讀懂文章，甚至還沒讀完，就著急答題。由于找不出或找不全試題中的關(guān)鍵詞，造成答題失誤和缺漏點。還有很多所謂的“難題”，都是因為學(xué)生沒有讀題導(dǎo)致的。

　　對策

　　其實，這個時候同學(xué)們再讀幾遍題目，尤其是英語閱讀題?？辞孱}目的已知條件，轉(zhuǎn)化成自己理解的方式，同時將已知條件標注下。缺乏考試技巧這樣的同學(xué)最典型就是做不完試卷，還有就是在一道題上花大量時間，結(jié)果得不償失。當然，做不完試卷，也有可能是基礎(chǔ)不扎實、不熟練造成的。

　　對策

　　在平時復(fù)習(xí)的時候就需要同學(xué)們把基礎(chǔ)學(xué)扎實，在進行模擬訓(xùn)練時，每種題型的時間分配要掌握好。遇到難題、費時的題，就不要鉆牛角尖，先把會的題做出來，拿到能拿的分數(shù)，如果有時間再去琢磨難題。這樣才不會撿了芝麻，丟了西瓜。

　　5心理素質(zhì)差

　　不少同學(xué)每逢考試心里就緊張，更不要說是專升本考試。走進考場面對試卷，頭腦空白，手心出汗，就連很多平時非常熟悉的概念，公式定律也記不清楚，但一旦走出考場情況又恢復(fù)。

　　對策

　　這時要迅速進行心理調(diào)節(jié)，使自己快速進入正常應(yīng)考狀態(tài)，可采用以下兩種方法調(diào)節(jié)焦慮情緒：

　　1.自我暗示法。用平時自己考試中曾有優(yōu)異成績來不斷暗示自己：我是考生中的佼佼者；我一定能考到理想的成績；我雖然有困難的題目，但別人不會做的題目也很多。

　　2.決戰(zhàn)決勝法。視考場為考試的大敵，用過去因怯場而失敗的教訓(xùn)鞭策自己決戰(zhàn)決勝。

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