專轉(zhuǎn)本擴(kuò)招政策改變了什么？

2020江蘇專轉(zhuǎn)本擴(kuò)大招生，大家比較關(guān)心的無非是以下幾個(gè)問題：

1.擴(kuò)招計(jì)劃數(shù)何時(shí)發(fā)布？

2. 會(huì)不會(huì)新增本科錄取院校？要不要重新填報(bào)志愿？

3. 三年制專轉(zhuǎn)本和五年一貫制專轉(zhuǎn)本都會(huì)擴(kuò)招嗎？

4. 專轉(zhuǎn)本擴(kuò)招會(huì)不會(huì)降低文憑含金量？

在江蘇省官方文件沒發(fā)布之前，建議大家把心思還是放在復(fù)習(xí)備考上面，不管政策如何變，高分才是最有力的保障。各大公眾號(hào)信息滿天飛，眼花繚亂，考生都不知道相信誰了！所以，各位考生干脆就等江蘇省教育廳的官方通知吧！

其實(shí)“擴(kuò)招”這兩個(gè)字并不陌生，無論是高考、專轉(zhuǎn)本、考研，其實(shí)都經(jīng)歷過擴(kuò)招，今天小編給大家講一講高校的擴(kuò)招史，以及專轉(zhuǎn)本的擴(kuò)招帶來的影響！

 專本科擴(kuò)招

1998年11月，經(jīng)濟(jì)學(xué)家湯敏以個(gè)人名義向中央提交了一份建議書：《關(guān)于啟動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)有效途徑—擴(kuò)大招生量一倍》，建議中央擴(kuò)大招生數(shù)量。在這份建議書之中，他提出了5點(diǎn)擴(kuò)招的理由。

之后，中央很快制定了以“拉動(dòng)內(nèi)需、刺激消費(fèi)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長、緩解就業(yè)壓力”為目標(biāo)的擴(kuò)招計(jì)劃。

令許多人都沒想到的是，當(dāng)年中國普通高校招生人數(shù)增加51.32萬人，招生總數(shù)達(dá)159.68萬人，這其中，普通高校本科生在1999年擴(kuò)招了43.41%，之后2000年的擴(kuò)招幅度為23.86%，2001年為19.10%，2002年為14.92%。到2003年，中國普通高校本?？粕谛Ｈ藬?shù)超過了1000萬。

但是擴(kuò)招也來了不小的影響。擴(kuò)招提高了國民素質(zhì)、促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但同時(shí)也直接或間接地導(dǎo)致了高校人才培養(yǎng)質(zhì)量下降、大學(xué)生難就業(yè)等等問題。

因此，2006年，關(guān)于擴(kuò)招的政策發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

那年5月10日，國務(wù)院常務(wù)會(huì)議提出，高等教育的發(fā)展要切實(shí)把重點(diǎn)放在提高質(zhì)量上。會(huì)議還強(qiáng)調(diào)，根據(jù)當(dāng)前高校的實(shí)際情況，有必要適當(dāng)控制招生增長幅度，相對(duì)穩(wěn)定招生規(guī)模。

2007年，國家教育部部長周濟(jì)公開表示：高等教育仍將繼續(xù)擴(kuò)招，但是幅度將大大放緩。

據(jù)中國新聞網(wǎng)報(bào)道，2008年10月，教育部在發(fā)布會(huì)上首次表示，1999年決定的全國高校大規(guī)模擴(kuò)招太急促，今后高校擴(kuò)招步伐將放緩。

不過，由于2009年世界金融危機(jī)等方面的影響，直到2011年，中國普通高校本科招生人數(shù)增長率才首次低于5%，并在此后的8年里始終保持在5%以下水平。

研究生擴(kuò)招

雖然沒有出現(xiàn)世紀(jì)初那樣連續(xù)數(shù)年的大規(guī)模擴(kuò)招，然而從增長趨勢(shì)看，碩士、博士研究生的招生規(guī)模增長速度在近幾年，的確迎來了一次回春。

碩士研究生的招生，同樣經(jīng)歷了幾次擴(kuò)招。1999-2002年這三年間，碩士研究生每年的擴(kuò)招幅度都保持在20%以上。其中2000年一年就擴(kuò)招了43.25%，擴(kuò)招幅度堪稱之最。

近十幾年，碩士研究生招生人數(shù)的增長趨于平穩(wěn)，同時(shí)也出現(xiàn)了幾個(gè)峰值：2009年，2017年，和2020年；分別對(duì)應(yīng)幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間節(jié)點(diǎn)：金融危機(jī)、全日制專業(yè)碩士誕生，非全日制研究生納入統(tǒng)考，和新冠肺炎。

可以看出，無論是2003年，還是2009年、2020年的大規(guī)模擴(kuò)招，碩士招生規(guī)模的激增，都不是由于其需求所引起的。擴(kuò)招一方面為了提升高層次人才規(guī)模，另一方面，還是因?yàn)?/span>本科擴(kuò)招帶來的后續(xù)效應(yīng)。

解決就業(yè)問題，也是其擴(kuò)招的主要目的之一。

改變命運(yùn)

中國高校擴(kuò)招的這20余年來，一些人對(duì)大學(xué)生、碩士生甚至博士生的看法，悄然發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

2010年，考研報(bào)名人數(shù)超過140萬，較上一年增長12.8%。他們中有許多人對(duì)考研都沒有更多的思考：“這幾年考研究生的人越來越多了，就是一種趨勢(shì)吧，讀了總比不讀的強(qiáng)。”
然而他們得到的回應(yīng)，卻是碩士略顯尷尬的就業(yè)率。

而博士擴(kuò)招的影響也開始逐漸凸顯。高校專任教師作為博士就業(yè)的最理想去處之一，招聘的門檻已經(jīng)越來越高。從海歸和“土博”的區(qū)別對(duì)待，到“學(xué)歷查三代”的篩選標(biāo)準(zhǔn)，博士就業(yè)的處境也越來越艱難。

是擴(kuò)招讓學(xué)歷貶值了，讓讀書沒用了，讓就業(yè)變難了嗎？當(dāng)一個(gè)人不能僅憑一紙學(xué)歷就找到一份體面的工作，讀書就沒用了嗎？

湯敏在接受媒體采訪時(shí)，回應(yīng)了對(duì)于擴(kuò)招影響大學(xué)生就業(yè)的質(zhì)疑：“擴(kuò)招后，從1998年每年招生100萬，增加到今天的700多萬。擴(kuò)招并沒有擴(kuò)出人來，如果不擴(kuò)招，剩下的600萬大學(xué)生中學(xué)畢業(yè)就得去打工，如不上大學(xué)，他們找工作不會(huì)更難嗎，他們拿得工資不會(huì)更低嗎？ ”

擴(kuò)招給了更多人一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)更高的起點(diǎn)，和一紙文憑。現(xiàn)在，是時(shí)候用平常心，來看待這些東西了。

對(duì)于2020江蘇專轉(zhuǎn)本考生，也是一樣，其中充滿機(jī)遇，但也將面臨更多的挑戰(zhàn)！

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