專升本復(fù)習(xí)：培養(yǎng)自己堅(jiān)定的信念，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏

學(xué)習(xí)動機(jī)很重要，那么學(xué)習(xí)動機(jī)是什么呢？就是在心里一直要有“我有什么，我要什么”這樣的念頭。但是僅有學(xué)習(xí)動機(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。相信大多數(shù)同學(xué)都有“我想考高分”的愿望吧。但這是一個(gè)模糊的目標(biāo)，就如同你剛剛看完一本勵(lì)志好書，聽完振奮人心的講座，盡管當(dāng)時(shí)活力滿滿、熱血沸騰，但隨著夜幕降臨沉沉入睡，第二天醒來又回到了原點(diǎn)。

有了“想要考高分”的愿望，面對聽不懂的課程，你依然昏昏欲睡，強(qiáng)打精神地把老師寫在黑板上的每一句話抄在筆記本上，卻完全不知道它是什么意思；為了按時(shí)完成作業(yè)，你只好翻看教材配套的習(xí)題解析，或者干脆拿來同學(xué)寫好的作業(yè)本抄上他的答案。 

想要高效率地完成自己不喜歡的學(xué)習(xí)任務(wù)，最重要的是改變自己的思維方式與學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且得到有效的反饋，即掌握正確的學(xué)習(xí)方法，并且看見自己因此而得到成績的提升。如果收獲與付出不成正比，你花費(fèi)了很多時(shí)間卻沒有看到顯而易見的成效，很快就會厭倦繼續(xù)做這件事的。

我們總是習(xí)慣于把棘手的事情“放一放再做”。面對晦澀難懂的專業(yè)課，我們終于下定決心要去上自習(xí)了，到了自習(xí)室卻不由自主地拿出了手機(jī)。原本想著“只玩10分鐘，我就開始學(xué)習(xí)”，不知不覺卻已經(jīng)過去了一兩個(gè)小時(shí)。直到考試周臨近，再不學(xué)習(xí)就要面臨掛科的風(fēng)險(xiǎn)，這才不得不咬著牙惡補(bǔ)一個(gè)學(xué)期的知識，一邊熬夜刷題一邊對自己說“下個(gè)學(xué)期開始我要好好學(xué)習(xí)”，然而當(dāng)新學(xué)期到來的時(shí)候又會重蹈覆轍。

其實(shí)，最重要的是要培養(yǎng)自己堅(jiān)定的信念，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，慢慢的燃燒起興趣來！