大河網采訪我校黨委書記楊宏志

1月28日，省政協(xié)委員、我校黨委書記楊宏志接受大河網記者采訪，他建議深化河南高等教育供給側結構性改革。全文如下：

省政協(xié)委員楊宏志:深化河南高等教育供給側結構性改革

大河網訊 （記者 張楠 許會增）教育涉及每一個人，關乎家庭的幸福和國家的未來，使社會成員普遍受到充分和適宜的教育，是美好生活的基礎和重要組成部分。1月28日，省政協(xié)委員、河南財經政法大學黨委書記楊宏志接受大河網記者采訪，他建議深化河南高等教育供給側結構性改革。

問題|高等教育資源布局不協(xié)調

目前，我國高等教育事業(yè)得到全面發(fā)展，正在由高等教育大國向高等教育強國穩(wěn)步邁進。“但我們還應看到，由于高等教育資源布局不協(xié)調，河南高校長期處于弱勢地位，特別是優(yōu)質高等教育資源供給與社會需求有較大矛盾，人才培養(yǎng)與經濟社會發(fā)展還存在脫節(jié)現(xiàn)象，供給能力、供給質量遠遠不能滿足人民群眾的需要。”楊宏志說。

建議|深化高等教育供給側結構性改革

要解決河南高等教育發(fā)展的不平衡不充分，就必須從深化高等教育供給側結構性改革入手。楊宏志認為，應以供給側為改革突破口，通過調整與優(yōu)化資源配置，在觀念、機制、資源等層面全面推動高等教育改革與創(chuàng)新，實現(xiàn)高等教育結構的優(yōu)化、質量的提高、辦學效益的提升及創(chuàng)新動力的增強，最終建立起能夠引領時代發(fā)展與進步的高等教育體系。

“應積極爭取優(yōu)質教育資源，突破一些政策藩籬，比如中西部高校綜合實力提升工程限定的一省一校，將很多基礎很好的高校拒之門外，失去了寶貴的發(fā)展機會。”對此，楊宏志認為國家應合理區(qū)分地區(qū)的差異，充分考慮人口數(shù)量、經濟總量、歷史地位等因素，在政策導向、經費投入、招生指標分配等方面適度傾斜。

改革應深入推進教育管、辦、評分離，構建政府、學校、社會之間新型關系，依法落實和擴大高校辦學自主權；建立協(xié)同育人機制；推進教育資源共享；加強研究平臺建設，開展前瞻性、針對性、科學性研究。

此外，還應擴大教育對外開放，主動對接“一帶一路”國家戰(zhàn)略，用好用足國家新時期教育對外開放工作的政策，抓住河南推進空中、陸上絲綢之路建設，打造內陸開放高地的契機，積極推動各高校開展全方位、多層次、寬領域的中外合作與交流,大力培養(yǎng)具有國際視野、知曉國際規(guī)則、能夠參與國際競爭的國際化人才，提升教育對外開放的質量和水平。

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