2022西安外事學(xué)院專升本招生簡章公布，招生專業(yè)20個(gè)

　　2022西安外事學(xué)院專升本招生簡章公布了，該校今年招生專業(yè)有20個(gè)，其中財(cái)務(wù)管理文、理專業(yè)都可以報(bào)考，其他專業(yè)分文理報(bào)考，詳情如下：

　　西安外事學(xué)院工學(xué)院以計(jì)算機(jī)類、電子信息類、自動(dòng)化類等專業(yè)資源為基礎(chǔ)，面向大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等前沿技術(shù)，以新工科物聯(lián)網(wǎng)工程+智能科學(xué)與技術(shù)+機(jī)器人工程為核心，打造傳統(tǒng)工科與新工科相互支撐的智能信息處理與控制類一流專業(yè)群，逐漸形成特色鮮明、優(yōu)勢突出、居國內(nèi)同類院校前列的新工科專業(yè)人才培養(yǎng)體系。

　　師資力量

　　學(xué)院不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍，引進(jìn)高層次專業(yè)技術(shù)人才充實(shí)教學(xué)隊(duì)伍?，F(xiàn)有專職教師100余名，其中具有高級職稱教師60余名、博士學(xué)位教師近30名，匯集了陜西省教學(xué)名師等一批學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人，逐步形成了一支年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)基本合理的教學(xué)和科研師資隊(duì)伍。

　　校企合作產(chǎn)教融合

　　學(xué)院不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)力度，加強(qiáng)校企合作，先后與西安交大長天軟件股份有限公司、中國建筑第五工程局有限公司、西安絲路軟件有限責(zé)任公司、陜西中聯(lián)集團(tuán)、西安優(yōu)正嘉速云計(jì)算科技有限公司、陜西子竹電子有限公司等近百家優(yōu)質(zhì)企業(yè)建立校企合作關(guān)系。通過產(chǎn)教融合、校企合作，為學(xué)生提供了一個(gè)更真實(shí)、更有效的學(xué)習(xí)環(huán)境和實(shí)踐平臺，確保學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)無縫對接。

　　近年來，學(xué)院依托眾多的校企合作單位和強(qiáng)大的就業(yè)渠道，使得畢業(yè)生就業(yè)薪資高，發(fā)展前景好，連續(xù)多年就業(yè)率保持在95%以上。

　　學(xué)院依托機(jī)器人工程協(xié)同創(chuàng)新中心和智能控制工程研究中心，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。通過產(chǎn)學(xué)協(xié)同育人、線上線下混合式教學(xué)方式，以產(chǎn)教研融合、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)為導(dǎo)向，構(gòu)建模塊化知識體系，培養(yǎng)學(xué)生解決系統(tǒng)工程問題的能力；以學(xué)科競賽、科研項(xiàng)目為引領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力；形成了教學(xué)-科研-產(chǎn)業(yè)-應(yīng)用的人才培養(yǎng)模式，取得了優(yōu)異的成績，帶動(dòng)學(xué)院科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)不斷發(fā)展。

　　西安外事學(xué)院

　　2022年專升本招生專業(yè)一覽表

　　專升本專業(yè)解讀

　　電子信息工程（省級一流專業(yè)）

　　電子信息工程專業(yè)2020年獲批省級首批一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。專業(yè)發(fā)展中獲得眾多榮譽(yù)。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　面向中西部地區(qū)和電子信息領(lǐng)域，培養(yǎng)能夠在電子技術(shù)、信息通信、智能測控等相關(guān)領(lǐng)域，從事電子與通信設(shè)備、信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)、維護(hù)管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

　　就業(yè)前景

　　畢業(yè)生可在電子信息領(lǐng)域的企事業(yè)單位從事汽車儀器儀表、醫(yī)療電子產(chǎn)品、智能家居產(chǎn)品開發(fā)、銷售、維護(hù)管理等工作。

　　專業(yè)特色

　　電子信息工程專業(yè)構(gòu)建“課內(nèi)實(shí)踐與課外實(shí)踐相結(jié)合、工程實(shí)踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)過程突出“做中教”、“做中學(xué)”、“做中研”、“做中創(chuàng)”教學(xué)理念，為新工科產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高層次復(fù)合型工程人才。實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、互聯(lián)網(wǎng)+大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國電子設(shè)計(jì)大賽等各類學(xué)科競賽，企業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐活動(dòng)貫穿學(xué)生大學(xué)生活。打造“理論-實(shí)踐-創(chuàng)新,知識+能力+素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)特色。

　　計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（省級一流專業(yè)）

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　面向IT領(lǐng)域和軟件開發(fā)行業(yè)，以工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，培養(yǎng)具有扎實(shí)自然科學(xué)基礎(chǔ)和良好人文素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)基本理論和軟件工程知識，具有社會(huì)責(zé)任感和國際交流能力，能夠在IT領(lǐng)域或企、事業(yè)單位從事軟件分析設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試、項(xiàng)目組織管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

　　就業(yè)前景

　　畢業(yè)生可在企事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門、計(jì)算機(jī)相關(guān)領(lǐng)域或軟件開發(fā)行業(yè)，從事桌面端與移動(dòng)端軟件項(xiàng)目設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試、運(yùn)維、管理與教學(xué)等工作，也可以到相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)企業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、維護(hù)、教育培訓(xùn)等工作。

　　專業(yè)特色

　　計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)采用“項(xiàng)目為導(dǎo)向，教練式指導(dǎo)”的授課模式，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、熟練的應(yīng)用技能、良好的職業(yè)素養(yǎng)、奮力進(jìn)取的創(chuàng)新精神。與行業(yè)內(nèi)技術(shù)力量強(qiáng)、知名度高的企業(yè)合作，定期引入企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)入課堂，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)實(shí)踐能力。

　　電氣工程及其自動(dòng)化

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好人文素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、工程職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，能夠應(yīng)用自然科學(xué)、專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，解決供配電系統(tǒng)、自動(dòng)化控制系統(tǒng)、生產(chǎn)設(shè)備電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)、施工運(yùn)行、技術(shù)改造等復(fù)雜工程問題，能夠在電氣工程自動(dòng)化領(lǐng)域從事項(xiàng)目設(shè)計(jì)開發(fā)、應(yīng)用研究、調(diào)試改造、運(yùn)行管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

　　就業(yè)前景

　　畢業(yè)生可在各類發(fā)電廠、電力系統(tǒng)、電力勘測設(shè)計(jì)研究院、電力管理、電業(yè)局、設(shè)計(jì)院、工程局等單位，主要從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作。

　　專業(yè)特色

　　電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)以學(xué)生綜合素質(zhì)、專業(yè)知識、專業(yè)能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為主線。構(gòu)建面向應(yīng)用、能力為重、理論和實(shí)踐深度融合的課程體系。以專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)為基礎(chǔ)，通過專業(yè)實(shí)踐提高專業(yè)技能訓(xùn)練，通過專業(yè)綜合實(shí)習(xí)培養(yǎng)專業(yè)技能綜合應(yīng)用能力。開發(fā)以競賽為導(dǎo)向的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，推動(dòng)“學(xué)中做”、“做中思”，強(qiáng)化創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。充分利用校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)資源，建立完整專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)鏈，推動(dòng)教學(xué)緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，提升教學(xué)效果。