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魏小琳教授做如何有效申報科研課題專題報告

發(fā)布時間:2017/12/28 00:00:00 來源:易學(xué)仕專升本網(wǎng) 閱讀量:1315

摘要:在高校,教學(xué)和科研的關(guān)系如鳥之雙翼、車之兩輪,相輔相成,缺一不可。近日,學(xué)校發(fā)展規(guī)劃處、學(xué)科建設(shè)處、科研處處長應(yīng)教師發(fā)展中心之邀做如何有效申報科研課題的專題報告,學(xué)校青年教師研習(xí)營的老師,及來自各教學(xué)單位的60幾位教師參加。 魏小琳教授強(qiáng)

     在高校,教學(xué)和科研的關(guān)系如鳥之雙翼、車之兩輪,相輔相成,缺一不可。近日,學(xué)校發(fā)展規(guī)劃處、學(xué)科建設(shè)處、科研處處長應(yīng)教師發(fā)展中心之邀做“如何有效申報科研課題”的專題報告,學(xué)校青年教師研習(xí)營的老師,及來自各教學(xué)單位的60幾位教師參加。

                                   

     魏小琳教授強(qiáng)調(diào),申報課題是做科研的第一步,鼓勵在場的教師要勇于嘗試申報科研課題。接著,魏小琳教授結(jié)合我校教師在申報課題選題時存在的如選題盲目、定位不準(zhǔn)等問題,做了具體的指導(dǎo)。然后,在申報書的撰寫上,從文獻(xiàn)綜述、選題的目的和意義、研究的主要內(nèi)容、研究方法、手段、途徑等方面,以具體的案列,同時結(jié)合自身申報的經(jīng)驗(yàn),做了詳細(xì)的分享。最后,魏小琳教授提到,做課題研究應(yīng)注意前期的積累,在課題成員的組成上應(yīng)做到互補(bǔ)。

     通過魏小琳教授的分享,使在場的教師對課題申報有了更深入的理解,同時也進(jìn)一步提升了我校的科研學(xué)術(shù)氛圍,有助于激發(fā)教師的創(chuàng)新創(chuàng)造活力,提升科研項(xiàng)目研究質(zhì)量。

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