2020年河南專升本新增招生專業(yè)解讀

根據(jù)河南省教育廳發(fā)布的《2020年河南省普通高校高職（專科）畢業(yè)生進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)招生學(xué)校及專業(yè)總表》，我們了解到，2020年河南專升本新增招生的專業(yè)有：物流工程、工業(yè)工程、機器人工程、電纜工程、新能源材料與器件、健康服務(wù)與管理共六個本科專業(yè)。下面易學(xué)仕小編就來簡單為大家介紹這六位“新朋友”。

1.物流工程專業(yè)

物流工程專業(yè)，主要運用工業(yè)工程和系統(tǒng)工程的理論和在物流管理中，從物流系統(tǒng)整體出發(fā)，把物流和信息流融為一體，看作一個系統(tǒng)，把生產(chǎn)、流通和消費全過程看作一個整體，運用系統(tǒng)工程的理論和方法進(jìn)行物流系統(tǒng)的規(guī)劃、管理和控制，選擇最優(yōu)方案，以最低的物流費用、高的物流效率、好的顧客服務(wù)，達(dá)到提高社會經(jīng)濟(jì)效益和企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益目的的綜合性組織管理活動方法，從整體上對物流進(jìn)行分析、設(shè)計、優(yōu)化和控制。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)物流信息系統(tǒng)、物流工程等方面的基本理論和專門知識，受到物流工程方面的基本訓(xùn)練，具有處理物流工程方面的能力。

2.工業(yè)工程專業(yè)

工業(yè)工程專業(yè)，是為滿足國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和加入WTO對人才的迫切需要而建立的。該學(xué)科主要是以生產(chǎn)過程為研究對象，以提高勞動生產(chǎn)率、保證質(zhì)量和降低成本為目標(biāo)，特別注重研究人的因素，充分發(fā)揮投入資源的作用。近年來，物流工程、虛擬制造、企業(yè)資源計劃（ERP）、人力資源管理等成為該領(lǐng)域的熱點。該專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代工業(yè)工程和系統(tǒng)管理等方面的知識、素質(zhì)和能力，能在商企業(yè)從事生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)等管理系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計、評價和創(chuàng)新工作的高級專門人才。

3.機器人工程專業(yè)

機器人工程專業(yè)，是培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有道德文化素質(zhì)和社會責(zé)任感，掌握工業(yè)機器人技術(shù)工作必備的知識、技術(shù)，有較強實踐能力、創(chuàng)新精神，主要從事機器人工作站設(shè)計、裝調(diào)與改造，機器人自動化生產(chǎn)線的設(shè)計、應(yīng)用及運行管理等相關(guān)崗位工作，具有較強綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

4.電纜工程專業(yè)

電纜工程專業(yè)，是培養(yǎng)光纖光纜和電線電纜材料研究、產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)制造、質(zhì)量控制、企業(yè)管理等方面的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。主要學(xué)習(xí)電路、電磁場、電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、電機學(xué)、機械基礎(chǔ)、機械制圖與CAD、計算機應(yīng)用技術(shù)、現(xiàn)代電氣控制技術(shù)、電介質(zhì)物理、電氣絕緣結(jié)構(gòu)原理與設(shè)計、電氣絕緣測試技術(shù)、電纜工藝原理、通信電纜設(shè)計與制造、光纖光纜制造、絕緣化學(xué)基礎(chǔ)、電纜材料等課程。

5.新能源材料與器件專業(yè)

新能源材料與器件專業(yè)，是研究與開發(fā)新一代高性能綠色能源材料、技術(shù)和器件（如通訊、汽車、醫(yī)療領(lǐng)域的動力電源），發(fā)展“新能源材料”（新型鋰離子電池材料、新型燃料電池材料和新型太陽能電池材料）的學(xué)術(shù)研究方向。新能源材料與器件專業(yè)設(shè)置，主要依托化學(xué)化工學(xué)院，跨能源科學(xué)、材料科學(xué)、化學(xué)等多個學(xué)科，擬培養(yǎng)能掌握新能源材料專業(yè)基本理論、基本知識和工程技術(shù)技能，掌握新能源材料組成、結(jié)構(gòu)、性能的測試技術(shù)與分析方法，了解新能源材料科學(xué)的發(fā)展方向，具備開發(fā)新能源材料、研究新工藝、提高和改善材料性能的基本能力的新能源材料專門人才。

6.健康服務(wù)與管理專業(yè)

健康服務(wù)與管理專業(yè)，是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代公共管理理論，健康服務(wù)與管理理論、方法和實踐技能，具備公共意識、公共責(zé)任及良好的科學(xué)素質(zhì)、人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神，能夠從事健康檢測、分析、評估、干預(yù)等健康服務(wù)工作，能夠勝任健康管理公司、健康保險機構(gòu)、健康體檢中心、養(yǎng)老機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)、社區(qū)（衛(wèi)生）服務(wù)機構(gòu)等組織健康管理工作的復(fù)合型專業(yè)人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、健康管理學(xué)等方面的基本知識和理論，接受健康檢測、評估、干預(yù)等健康管理技能和溝通能力、健康管理思維等方面的基本訓(xùn)練，掌握常見疾病及慢性疾病的診斷和防治原則，具備健康風(fēng)險因素干預(yù)專業(yè)技能和終生學(xué)習(xí)的能力。

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