工程管理

工程管理系簡(jiǎn)介

工程管理學(xué)科建設(shè)

工程管理專業(yè)是上世紀(jì)90年代，教育部批準(zhǔn)、增收的新專業(yè)。工程管理專業(yè)是在傳統(tǒng)土木專業(yè)中建筑經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大而成立起來，是改變過去“重技術(shù)、輕管理”重要舉措。“管理出效力、管理出效益”已被工程建設(shè)項(xiàng)目中得到歷史的驗(yàn)證，專業(yè)建設(shè)緊盯社會(huì)經(jīng)濟(jì)需求，緊盯科技發(fā)展前沿，緊盯長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展。該管理科學(xué)與工程學(xué)科，通過多年努力，已在2016年成為三江學(xué)院和江蘇省“十三五”重點(diǎn)學(xué)科。

我們辦學(xué)指導(dǎo)思想確立“依托長(zhǎng)江三角洲城市群區(qū)域和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，緊密跟蹤國(guó)家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、推動(dòng)建筑產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)等重大戰(zhàn)略給學(xué)科發(fā)展帶來的巨大機(jī)遇，積極尋找與地方經(jīng)濟(jì)和行業(yè)發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)”的思路發(fā)展學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生懂理論、懂管理、會(huì)操作、會(huì)組織的復(fù)合型工程技術(shù)管理人員。為達(dá)到這目標(biāo)，我們優(yōu)勢(shì)特色是：注重多學(xué)科交叉融合，凝練形成了項(xiàng)目管理、工程造價(jià)和房地產(chǎn)與物業(yè)管理等三個(gè)研究方向，積極開展BIM技術(shù)在項(xiàng)目建設(shè)、運(yùn)營(yíng)管理中的虛擬仿真研究和實(shí)踐，PPP模式在基建項(xiàng)目開發(fā)、成本控制中的應(yīng)用研究，以及保障房等大型項(xiàng)目中的社區(qū)管理和綠色建筑系統(tǒng)構(gòu)建等領(lǐng)域的應(yīng)用研究。

我們具有以下優(yōu)勢(shì)和特色：

1、師資雄厚，雙師型教師100%，教學(xué)團(tuán)隊(duì)擁有專兼職教師14人（兼職教師4人），其中高級(jí)職稱6人、中級(jí)職稱6人， 100%以上有碩士以上學(xué)位。60%以上教師曾在大型房地產(chǎn)公司、項(xiàng)目管理咨詢公司任職或有過類似實(shí)踐，專職教師中有5人獲得工程建設(shè)領(lǐng)域的國(guó)家級(jí)執(zhí)業(yè)資格證書（如國(guó)家注冊(cè)一級(jí)建造師、監(jiān)理工程師、造價(jià)工程師、咨詢工程師、房地產(chǎn)估價(jià)師）。

2、實(shí)驗(yàn)設(shè)備完好，培養(yǎng)學(xué)生操縱演練，本系設(shè)有招投標(biāo)模擬實(shí)驗(yàn)室、沙盤模擬實(shí)驗(yàn)室、BIM綜合實(shí)驗(yàn)室等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，擁有實(shí)驗(yàn)設(shè)備549臺(tái)套、實(shí)驗(yàn)?zāi)M教學(xué)軟件43套、工程實(shí)踐類軟件9種，總價(jià)值627萬(wàn)元，可供200多名學(xué)生同時(shí)使用。

3、學(xué)科交融形成三大研究方向，本學(xué)科擁有工程管理創(chuàng)新與實(shí)踐中心和物業(yè)研究中心兩大研究機(jī)構(gòu)，凝練形成項(xiàng)目管理、工程造價(jià)和房地產(chǎn)與物業(yè)管理三個(gè)研究方向，先后承擔(dān)了10余項(xiàng)縱向科研項(xiàng)目，包括教育部人文社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)，省級(jí)項(xiàng)目10余項(xiàng)，發(fā)表論文10余篇，其中EI收錄4篇，CSSCI收錄4篇。這些研究成果融入到教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生較好地了解掌握科技發(fā)展前沿，為奔赴工作崗位奠定基礎(chǔ)。

4、校企合作，讓學(xué)生崗位練兵，為將來工作無縫對(duì)接。工程管理系先后與中建八局第三建設(shè)有限公司、南京大地建設(shè)集團(tuán)有限責(zé)任公司、南京中信工程造價(jià)有限公司、江蘇一磚一瓦建筑科技有限公司、蘇州瑞杰歷信行房地產(chǎn)顧問有限公司等多家單位簽訂了合作協(xié)議，共同打造合作培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，建成各類校企合作實(shí)踐中心、校企合作教育中心、校企合作工作室等近20個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)踐教育基地。

5、開展國(guó)學(xué)教育，弘揚(yáng)中華文明。我院開展以“國(guó)學(xué)”為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，通過系統(tǒng)專業(yè)講座，搭建國(guó)學(xué)讀書會(huì)、傳統(tǒng)文化藝術(shù)展演、國(guó)學(xué)書畫展、國(guó)學(xué)征文、國(guó)學(xué)演講辯論賽、古詩(shī)詞朗誦比賽等平臺(tái)，讓學(xué)生樹立有愛心、會(huì)感恩、勇?lián)?dāng)?shù)囊庾R(shí)與精神，到企事業(yè)單位敢于吃苦、敢于擔(dān)當(dāng)、敢于拼搏，得到了家長(zhǎng)和企事業(yè)單位的認(rèn)同和歡迎，工匠精神在學(xué)生中得以體現(xiàn)。

專業(yè)概況

1、工程管理專業(yè)

本專業(yè)所屬學(xué)科門類為管理學(xué)，專業(yè)門類為管理科學(xué)與工程類。本專業(yè)以培養(yǎng)項(xiàng)目管理、工程造價(jià)、房地產(chǎn)、物業(yè)管理行業(yè)的一線技術(shù)和管理實(shí)務(wù)工程師為目標(biāo)的應(yīng)用型專業(yè)。

三江學(xué)院工程管理專業(yè)作為校品牌專業(yè)和江蘇省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，發(fā)揮本校辦學(xué)自主靈活的優(yōu)勢(shì)，在江蘇省同類院校中率先提出“四個(gè)模塊”為特色的人才培養(yǎng)體系，強(qiáng)化模塊應(yīng)用和實(shí)踐教學(xué)。本專業(yè)的學(xué)生滿足復(fù)合型人才需求，不僅掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，而且具有行業(yè)領(lǐng)先的實(shí)踐技能。近年來三江學(xué)院工程管理專業(yè)在省內(nèi)已經(jīng)成為本科類院校一線工程師人才培養(yǎng)的口碑專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)以培養(yǎng)一線技術(shù)和管理實(shí)務(wù)工作的工程師人才為目標(biāo)，突出“項(xiàng)目式”和“實(shí)踐性”兩個(gè)特色，通過理論和實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生既具有工程系統(tǒng)知識(shí)結(jié)構(gòu)，又具有較強(qiáng)的實(shí)踐和應(yīng)用能力，最終使學(xué)生能從事與建筑工程及其他工程領(lǐng)域的房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)、工程項(xiàng)目管理、工程造價(jià)、工程施工與監(jiān)理、物業(yè)管理等相關(guān)的管理工作。

培養(yǎng)規(guī)格與要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)土木工程和其他必要的工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟(jì)和法律方面的基本理論和基本知識(shí)，受到工程師的基本訓(xùn)練，形成以工程項(xiàng)目“開發(fā)、建設(shè)和使用”全過程為主線的專業(yè)知識(shí)組成的完善和系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。本專業(yè)學(xué)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)、能力和素質(zhì)：

（1）掌握土木工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉必要的其他工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)；

（2）具備與工程管理相關(guān)的法律法規(guī)、經(jīng)濟(jì)和管理理論基本知識(shí)；

（3）較好地掌握工程項(xiàng)目管理和房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)專業(yè)知識(shí)，掌握工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程項(xiàng)目管理、工程項(xiàng)目投資決策與管理、工程合同管理、工程估價(jià)、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)、物業(yè)管理與設(shè)施管理的原理、方法，了解本專業(yè)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)；

（4）具備運(yùn)用基本理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)從事項(xiàng)目“開發(fā)、建設(shè)和使用”全過程管理的實(shí)際操作和應(yīng)用的基本能力；

（5）具備對(duì)工程管理專業(yè)外語(yǔ)文獻(xiàn)進(jìn)行讀、寫、譯的基本能力；

（6）具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行輔助管理的基本能力；

（7）具有良好的思想道德品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作精神及口頭與書面交流能力。

主干課程

工程管理專業(yè)導(dǎo)論、工程圖學(xué)基礎(chǔ)、工程施工技術(shù)、工程項(xiàng)目管理、工程估價(jià)、工程合同管理、房地產(chǎn)開發(fā)、物業(yè)運(yùn)行管理、建設(shè)管理法規(guī)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)。

2、工程造價(jià)專業(yè)

本專業(yè)所屬學(xué)科門類為管理學(xué)，專業(yè)門類為管理科學(xué)與工程類。本專業(yè)以以培養(yǎng)建設(shè)工程全過程和全面造價(jià)管理工作的企業(yè)一線技術(shù)和管理實(shí)務(wù)工程師為目標(biāo)的應(yīng)用型專業(yè).

工程造價(jià)專業(yè)緊緊依托南京作為省會(huì)城市在房地產(chǎn)開放、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面的優(yōu)勢(shì)，大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的培養(yǎng)模式，積極實(shí)踐“三輪遞進(jìn)實(shí)習(xí)”特色的人才培養(yǎng)模式，提高了專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，解決了適合于建筑相關(guān)專業(yè)的實(shí)踐實(shí)習(xí)基地的建設(shè)、“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)、專業(yè)服務(wù)于社會(huì)等問題，在同類專業(yè)中起示范和引領(lǐng)作用，為建筑行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)、應(yīng)用型技能人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，熟悉工程造價(jià)管理的理論、技術(shù)、方法和手段，熟悉相關(guān)環(huán)節(jié)，進(jìn)行全面的工程造價(jià)技能訓(xùn)練，具備扎實(shí)的專業(yè)能力和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，能夠在建設(shè)工程前期管理、施工、監(jiān)理等各環(huán)節(jié)中從事工程項(xiàng)目概預(yù)算、核算、造價(jià)分析等崗位工作，具有較強(qiáng)的專業(yè)綜合素質(zhì)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力的高素質(zhì)、復(fù)合型人才。

培養(yǎng)規(guī)格與要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工程造價(jià)技術(shù)與管理方面的專業(yè)基本理論和基本知識(shí)，接受工程造價(jià)確定與控制方面的系統(tǒng)訓(xùn)練，具備從事建設(shè)工程造價(jià)相關(guān)領(lǐng)域工作的能力。

本專業(yè)學(xué)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)、能力和素質(zhì)：

（1）熟悉土木工程專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉建設(shè)工程領(lǐng)域的法律、法規(guī)和政策；

（2）了解建筑經(jīng)濟(jì)相關(guān)的管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)原理的基本理論；

（3）掌握建筑施工技術(shù)、施工組織、工程造價(jià)管理、合同管理的理論和方法；

（4）具有從事工程項(xiàng)目管理、工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、工程項(xiàng)目投資與決策等方面的能力；

（5）具有獨(dú)立應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行工程造價(jià)計(jì)價(jià)與控制的能力；

（6）具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通以及分析和解決問題的能力；

（7）掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

主干課程

工程造價(jià)專業(yè)導(dǎo)論、工程圖學(xué)基礎(chǔ)、工程估價(jià)I（土建與裝飾）、工程估價(jià)II（安裝）、工程造價(jià)管理、工程招投標(biāo)與合同管理、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程項(xiàng)目管理、工程施工技術(shù)、安裝工程識(shí)圖。