針灸推拿學(xué)

Q1：你將要成為什么樣的人才？（專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)）

培養(yǎng)適應(yīng)我國和山東省經(jīng)濟(jì)社會和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備較高的人文素養(yǎng)，較為扎實的中醫(yī)及針灸推拿專業(yè)基礎(chǔ)理論與基本知識，較強(qiáng)中醫(yī)及針灸推拿專業(yè)知識和診療技能，具備一定的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本知識與技能，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力，具有一定的外語應(yīng)用能力，具有創(chuàng)新意識，能勝任各級中醫(yī)機(jī)構(gòu)、各級綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)及科研單位的針灸推拿臨床醫(yī)療、教育、科研工作及國際中醫(yī)針灸推拿醫(yī)療服務(wù)及教育的高素質(zhì)的針灸推拿應(yīng)用型人才。

Q2：你將要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？（專業(yè)的培養(yǎng)體系）

主干課程包括中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、刺法灸法學(xué)、針灸治療學(xué)、推拿手法學(xué)、推拿治療學(xué)、正常人體解剖學(xué)、實驗針灸學(xué)、針灸推拿文獻(xiàn)選讀、中醫(yī)古典醫(yī)籍（內(nèi)經(jīng)選讀、傷寒論選讀、金匱要略選讀、溫病學(xué)）、中醫(yī)外治學(xué)等。

根據(jù)中醫(yī)類院校辦學(xué)特點，結(jié)合教育現(xiàn)狀，通過大量調(diào)研和實踐經(jīng)驗總結(jié)，從人才培養(yǎng)目標(biāo)整體要求出發(fā)，摸索了一套既符合教育科學(xué)規(guī)律，又具備鮮明特色的針灸推拿專業(yè)3C+E人才培養(yǎng)模式，即針灸推拿經(jīng)典理論學(xué)習(xí)（Classics of Acumox）、針灸推拿臨床實踐（Clinical skill of Acumox）、創(chuàng)新能力培養(yǎng)（Creative ability）、英語應(yīng)用能力培養(yǎng)（English application ability）。明確人才培養(yǎng)定位和目標(biāo)，并構(gòu)建出與之相配套的課程體系。在人才培養(yǎng)方案、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、實踐教學(xué)體系、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系等方面進(jìn)行了大量論證并實施改革，保證了人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提高。

Q3：針灸推拿學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的難點以及解決方式？

針灸推拿學(xué)的難點是知識量大，技能要求高。除了學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和臨床學(xué)科外，還要另外學(xué)習(xí)經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、刺法灸法學(xué)、針灸治療學(xué)、推拿功法學(xué)、推拿手法學(xué)及推拿治療學(xué)等專業(yè)方向課。而且，在技能方面要求勤學(xué)苦練，手法嫻熟，才能取得最佳療效。針對這些問題，我們構(gòu)建了與“3C+E”人才培養(yǎng)模式相配套的課程體系，同時積極開展第二課堂。學(xué)院每年舉辦經(jīng)典背誦大賽、經(jīng)典學(xué)習(xí)小組、針推之星技能大賽、科技文化節(jié)等各類專業(yè)培養(yǎng)活動，從而融通了課程教學(xué)與課外應(yīng)用的實踐創(chuàng)新教學(xué)體系，并在實際教育教學(xué)應(yīng)用中不斷完善，并取得了較好的效果。

Q4：你為什么要報針灸推拿學(xué)專業(yè)？（專業(yè)的發(fā)展前景與人才需求狀況）

1.社會需求增加

隨著改革開放，綠色療法的針灸推拿被世界各國人民所了解和接受。極具臨床實用性和傳統(tǒng)民族特色的針灸推拿專業(yè)人才在社會醫(yī)療保健事業(yè)乃至文化傳承與交流中具有廣泛的社會需求。

2.就業(yè)背景廣闊

針灸推拿臨床應(yīng)用適應(yīng)證廣泛，療效顯著，畢業(yè)生可以在國內(nèi)外各級醫(yī)療單位針灸科、推拿科、康復(fù)科、理療等科室工作，也可在科研機(jī)構(gòu)、大中專院校及社會保健行業(yè)就業(yè)。

Q5：你為什么選擇我校針灸推拿學(xué)專業(yè)？（專業(yè)的優(yōu)勢與特色）

我校針灸推拿學(xué)專業(yè)設(shè)立于1985年，是全國較早開辦該專業(yè)的高校，1986年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，2003年擁有博士學(xué)位授予權(quán)，現(xiàn)為博士后科研流動站設(shè)站學(xué)科。目前針灸推拿學(xué)專業(yè)設(shè)有針灸推拿學(xué)?？?，針灸推拿學(xué)(專升本)，針灸推拿學(xué)五年制本科，針灸推拿學(xué)五年制本科（英語方向），針灸推拿學(xué)五年制本科（康復(fù)醫(yī)學(xué)方向）。

針灸推拿學(xué)專業(yè)是我校優(yōu)勢專業(yè)。先后被評為省級首批教學(xué)改革試點專業(yè)、省級特色專業(yè)、教育部一類特色專業(yè)、2012年獲得“山東省第一批應(yīng)用基礎(chǔ)型特色名校建設(shè)工程”重點專業(yè)建設(shè)支持，本專業(yè)現(xiàn)擁有“針灸學(xué)”、“中醫(yī)外治學(xué)”2個國家中醫(yī)藥管理局重點學(xué)科，“針灸推拿學(xué)”1個省級重點建設(shè)學(xué)科，“推拿學(xué)”、“針灸推拿文化學(xué)”、“中醫(yī)針刀學(xué)”3個省中醫(yī)藥管理局重點學(xué)科，省中醫(yī)藥管理局重點實驗室“針灸神經(jīng)生物實驗室”1個，國家中醫(yī)藥管理局重點專科附屬醫(yī)院“針灸科”1個， “全國名老中醫(yī)傳承工作室” 3個。

針灸推拿學(xué)專業(yè)有一支專業(yè)基礎(chǔ)扎實、教學(xué)水平高、科研能力強(qiáng)的教師隊伍。針灸學(xué)教學(xué)團(tuán)隊為山東省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，本專業(yè)現(xiàn)有全國優(yōu)秀教師1人、山東省十大優(yōu)秀教師1人、全國優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才1人、山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家2人，山東省高等學(xué)校針灸推拿學(xué)首席專家1人，山東省高層次優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才1人。博士生導(dǎo)師7人，碩士生導(dǎo)師40人。

針灸推拿學(xué)專業(yè)招生規(guī)模相對穩(wěn)定，截止到2015年11月份在校本、專科生1888人，學(xué)校教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入持續(xù)增長，專業(yè)擁有綜合實驗室10個，科研儀器設(shè)備價值3209萬元， 臨床實習(xí)基地30個,教學(xué)設(shè)備能夠滿足教學(xué)要求。

連續(xù)5年來，在教師指導(dǎo)下學(xué)生進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行針灸推拿保健工作，每年假期組織學(xué)生開展“三下鄉(xiāng)”活動，把溫馨的醫(yī)療服務(wù)送到各地，服務(wù)患者已過30000人次，不僅贏得社會良好聲譽(yù)，而且培養(yǎng)了學(xué)生臨床實踐技能和可持續(xù)發(fā)展服務(wù)能力。

在2012、2014兩屆全國針推技能大賽中，本專業(yè)學(xué)生和青年教師獲得眾多獎項、成績斐然。2012年，獲學(xué)生組個人全能冠軍、個人單項一等獎，教師組個人全能二等獎、個人單項二等獎，團(tuán)體一等獎。2014年，獲學(xué)生組個人全能二等獎、個人單項二等獎，教師組個人全能冠軍，個人單項一等獎，留學(xué)生組個人全能冠軍，個人單項冠軍，團(tuán)體一等獎等共計30項大獎。參賽師生在比賽中充分展示了我們針灸推拿學(xué)專業(yè)多年以來堅持實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心的教育教學(xué)改革的成果，受到專家一致好評。近3年來考研率均名列學(xué)校前茅，其中2015年考研率為62.20%。

本專業(yè)本科生總體就業(yè)率近兩年均達(dá)到97%以上。近5年，百余名本科生到國外就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，并贏得國際贊譽(yù)，其中部分學(xué)生在國外攻讀碩博士學(xué)位。