摘要：為了更好地幫助即將參加2021年四川專升本考試的各位同學(xué)，我們?yōu)榇蠹艺砹饲皫啄晁拇▽Ｉ究荚嚨恼Z(yǔ)文科目的部分真題，大家快一起來(lái)看看，這些知識(shí)點(diǎn)都掌握了嗎？
為了更好地幫助即將參加2021年四川專升本考試的各位同學(xué)，我們?yōu)榇蠹艺砹饲皫啄晁拇▽Ｉ究荚嚨恼Z(yǔ)文科目的部分真題，大家快一起來(lái)看看，這些知識(shí)點(diǎn)都掌握了嗎？
一、選擇題：1～20小題。每小題2分。共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是符合題目要求的。把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
1.在中國(guó)文學(xué)史上，開創(chuàng)豪放詞派的詞人是()
A.李煜
B.蘇軾
C.柳永
D.辛棄疾
2.蘇軾的《前赤壁賦》的語(yǔ)言特色是()
A.感情充沛
B.欲揚(yáng)先抑
C.駢散相間
D.感情充沛
3.下列議論文中，屬于駁論的是()
A.《寡人之于國(guó)也》
B.《論毅力》
C.《季氏將伐顓臾》
D.《論快樂(lè)》
4.《馬伶?zhèn)鳌返淖髡吆罘接蛏钤?)
A.清代中期
B.明末清初
C.明代中期
D.晚清
5.《門檻》一文是()
A.寓言詩(shī)
B.散文詩(shī)
C.抒情詩(shī)
D.哲理詩(shī)
6.屈原根據(jù)楚地民間祭神樂(lè)歌加工而成的組詩(shī)是()
A.《天問(wèn)》
B.《離騷》
C.《九歌》
D.《九章》
7.《張中丞傳后敘》一文的表達(dá)方式以下列哪種為主?()
A.敘述和抒情
B.議論
C.敘述和議論
D.敘述
8.下列詩(shī)句中化用《詩(shī)經(jīng)》中詩(shī)句的是()
A.周公吐哺，天下歸心
B.山不厭高，水不厭深
C.呦呦鹿鳴，食野之蘋
D.對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何
9.下列句子中“焉”字作兼詞用，相當(dāng)于“于之”的是()
A.予是焉河伯欣然自喜。
B.焉足以知是且非邪?
C.斯天下之民至焉。
D.危而不持，顛而不扶;則將焉用彼相矣?
10.“易安居士”是指()
A.蘇東坡
B.李清照
C.王安石
D.辛棄疾
11.下列哪位作家是世界三大短篇小說(shuō)之王之一?()
A.契訶夫
B.泰戈?duì)?nbsp;
C.屠格涅夫
D.伏爾泰
12.《論毅力》的作者是()
A.歐陽(yáng)修
B.康有為
C.梁?jiǎn)⒊?nbsp;
D.王安石
13.《楚辭·九歌·國(guó)殤》之“國(guó)殤”的含義是()
A.祭奠為楚國(guó)捐軀的將士
B.感傷楚國(guó)國(guó)勢(shì)的衰敗
C.鼓舞為楚國(guó)捐軀的斗志
D.感傷楚國(guó)將士斗志的衰敗
14.下列各句采用的修辭手法依次是()
(1)小鳥好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。
(2)小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。
(3)是誰(shuí)創(chuàng)造了人類的文明?是勞動(dòng)人民。
(4)謝惠敏的兩撇眉毛險(xiǎn)些飛出腦門，她瞪圓了雙眼望著張老師。
A.比喻擬人設(shè)問(wèn)夸張
B.擬人比喻設(shè)問(wèn)夸張
C.擬人對(duì)偶反問(wèn)比喻
D.對(duì)偶擬人反問(wèn)比喻
15.下列各組句子中，括號(hào)中的詞的意義和用法相同的一組是()
A.聞汝母來(lái)，可持(以)歸養(yǎng)
呼中丞之名而置之，談笑(以)死
B.辭不許，(乃)歸白母
問(wèn)今是何世，(乃)不知有漢
C.有司買物，多非(其)土產(chǎn)
爾(其)無(wú)忘乃父之志
D.帝欲(為)娶貴族
誰(shuí)(為)大王為此計(jì)者
16.下列各句翻譯不正確的一項(xiàng)是()
A.吾孰與徐公美
譯文：我和徐公比，誰(shuí)更美?
B.君安與項(xiàng)伯有故
譯文：你怎么和項(xiàng)伯有舊交情呢?
C.蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)
譯文：蚯蚓沒有爪牙的鋒利，筋骨的強(qiáng)健。
D.夫庸知其年之先后生于吾乎
譯文：哪管他的年紀(jì)比我大還是比我小呢?
17.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()
A.世祖引允與論刑政，言甚稱旨稱：適合
B.遂除田禁，悉以授民除：解除
C.主上向我，為首為諱乎首：自首
D.如君言，誘我死，何其不直直：值得
18.下列各句中“所”字的意義和用法相同的兩項(xiàng)是()
①贏聞如姬父為人所殺②得無(wú)教我獵蟲所耶
③朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也④蓋余所至，比好游者尚不能十一
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
19.1951年榮獲“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的是()
A.茅盾
B.趙樹理
C.老舍
D.巴金
20.中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)的奠基人是()
A.曹禺
B.巴金
C.魯迅
D.茅盾
二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。
(一)閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段文字，回答下列21～23小題。
冉有日：“今夫顓臾，固而近于費(fèi)，今不取，后世必為子孫憂?！笨鬃尤眨骸扒?君子疾夫舍日：“欲之”，而必為之辭。丘也聞?dòng)袊?guó)有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無(wú)貧，和無(wú)寡，安無(wú)傾。夫如是，故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來(lái)之;既來(lái)之，則安之。今由與求也，相夫子，遠(yuǎn)人不服而不能來(lái)也，邦分崩離析而不能守也，而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)。吾恐季孫之憂不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也?！?nbsp;
21.這段文字表達(dá)了什么觀點(diǎn)?(4分)
22.這段文字在論證方法上有何特色?(2分)
23.將“吾恐季孫之憂不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并說(shuō)明孔子這句話所表達(dá)的觀點(diǎn)。(4分)
(二)閱讀曹操《短歌行》中一段文字，回答下列24～26小題。
月明星稀，鳥鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依?山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。
24.這段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)
25.哪幾句用了比喻手法?(4分)
26.將“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并說(shuō)明這句話中的典故。(4分)
(三)閱讀下面一段課文，回答下列27～29小題。
當(dāng)二公之初守也，寧能知人之卒不救，棄城而逆遁?茍此不能守，雖避之他處何益?及其無(wú)救而且窮也，將其創(chuàng)殘餓贏之余，雖欲去，必不達(dá)。二公之賢，其講之精矣!守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢(shì)，天下之不亡，其誰(shuí)之功也!當(dāng)是時(shí)，棄城而圖存者，不可一二數(shù)，擅強(qiáng)兵坐而觀者，相環(huán)也。不追議此，而責(zé)二公以死守，亦見其自比于逆亂，設(shè)淫辭而助之攻也。
27.作者揭露“棄城圖存者”和“擅兵坐觀者”的作用是什么?(4分)
28.這段文字是怎樣概括張、許的守城功績(jī)的?(2分)
29.解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。(4分)
逆：就：滋：淫辭：
三、現(xiàn)代文閱讀：30～38小題。共30分。
(一)閱讀作品片段，回答下列30～32小題。
一切快樂(lè)的享受都屬于精神的，盡管快樂(lè)的原因是肉體上的物質(zhì)刺激。小孩初生下來(lái)，吃飽了奶就乖乖地睡，并不知道什么是快活，雖然它身體感覺舒服。緣故是小孩子的精神和肉體還沒有分化……洗一個(gè)澡，看一朵花，吃一頓飯，假使你覺得快活，并非全因?yàn)樵柘吹酶蓛簦ㄩ_得好，或者菜合你口味，主要因?yàn)槟阈纳蠜]有掛礙……要是你精神不痛快，像將離別時(shí)的筵席，隨它怎樣烹調(diào)得好，吃來(lái)只是土氣息、泥滋味。那時(shí)刻的靈魂，仿佛害病的眼怕見陽(yáng)光，撕去皮的傷口怕接觸空氣，雖然空氣和陽(yáng)光都是好東西。
30.作者從什么角度來(lái)論證這一觀點(diǎn)?(4分)
31.在這一片段中作者運(yùn)用了修辭方法來(lái)說(shuō)理論事，其作用如何?(4分)
32.在這一片段中作者提出了什么論點(diǎn)?(2分)
(二)剛讀作品片段，回答下列33~35小題。
走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難，可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見我，說(shuō)，“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
33.在這段文字中，作者運(yùn)用了哪種人物描寫方法?(4分)
34.在這段文字中，從哪幾處的描寫中可以看出作者“我”對(duì)父親的感情?(4分)
35.這段文字是選取什么角度來(lái)刻畫父親形象的?(2分)
(三)閱讀小說(shuō)片段，回答下列36～38小題。
那三位麥琪，諸位知道，全是有智慧的人——非常有智慧的人——他們帶來(lái)禮物，送給生在馬槽里的圣子耶穌。他們首創(chuàng)了圣誕節(jié)饋贈(zèng)禮物的風(fēng)俗。他們既然有智慧，他們的禮物無(wú)疑也是聰明的，可能還附帶一種碰上收到同樣的東西時(shí)可以交換的權(quán)利。我的拙筆在這里告訴了諸位一個(gè)沒有曲折、不足為奇的故事;那兩個(gè)住在一間公寓里的笨孩子，極不聰明地為了對(duì)方犧牲了他們一家最寶貴的東西。但是，讓我們對(duì)目前一般聰明人說(shuō)最后一句話，在所有饋贈(zèng)禮
物的人當(dāng)中，那兩個(gè)人是最聰明的。在一切授受禮物的人當(dāng)中，像他們這樣的人也是最聰明的。無(wú)論在什么地方，他們都是最聰明的。他們就是麥琪。
36.為什么作者又稱他們?yōu)椤氨亢⒆印?(4分)
37.這段文字中麥琪的原意是什么?而結(jié)尾“他們就是麥琪”中的“他們”指的是誰(shuí)?
38.作者為什么說(shuō)“他們是最聰明的”?(2分)
